1、第第1616課課昌盛的秦漢文化昌盛的秦漢文化( (一一) )【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件 西漢時(shí)有一個(gè)叫東方朔的大文學(xué)家，此人真是學(xué)富五車(chē)、才高八斗。據(jù)說(shuō)有一次，他向漢武帝上一奏本，說(shuō)起來(lái)還真是嚇人一跳，這個(gè)奏本足足用了三千片竹簡(jiǎn)，需要兩個(gè)人才能抬動(dòng)，漢武帝看得那個(gè)累啊，自是不言而喻了。同學(xué)們，對(duì)此你有什么看法呢？同學(xué)們，對(duì)此你有什么看法呢？竹木簡(jiǎn)非常的笨重，書(shū)寫(xiě)攜帶不方便竹木簡(jiǎn)非常的笨重，書(shū)寫(xiě)攜帶不方便【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件在紙發(fā)明以前中國(guó)古人都有哪些書(shū)寫(xiě)材料，這些材料有哪些缺點(diǎn)？石壁石壁【最新

2、】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件 隨著文化的發(fā)展，讀書(shū)、寫(xiě)字隨著文化的發(fā)展，讀書(shū)、寫(xiě)字對(duì)書(shū)寫(xiě)材料的需求量越來(lái)越大，我對(duì)書(shū)寫(xiě)材料的需求量越來(lái)越大，我們的祖先有是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的們的祖先有是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的呢？呢？【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件 蔡 倫【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件漂洗、浸泡原料漂洗、浸泡原料用草木灰除去原料用

3、草木灰除去原料中的油脂、色素；中的油脂、色素；把原料切碎、煮爛把原料切碎、煮爛把原料搗成細(xì)纖維，把原料搗成細(xì)纖維，并放入水池?cái)嚦杉垵{并放入水池?cái)嚦杉垵{用模具撈取紙漿，用模具撈取紙漿，并曬干使之成型并曬干使之成型砑光，制成紙張砑光，制成紙張【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件一、紙的發(fā)明和蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)一、紙的發(fā)明和蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)1.西漢發(fā)明造紙術(shù) 西漢早期用麻做的紙，也是目前世界上已知最早的紙。2.蔡倫改進(jìn)造紙術(shù) 東漢時(shí)期 宦官蔡倫 “蔡侯紙”3.造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)的作用 便利了人們的書(shū)寫(xiě)，促進(jìn)了文化教育的普及，世界各國(guó)的造紙術(shù)，大多是從我國(guó)直接或間接傳出

4、的，推動(dòng)了世界文化的傳播和交流，它是中華民族對(duì)世界文化的偉大貢獻(xiàn)。【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件公元公元4世紀(jì)世紀(jì)公元公元7世紀(jì)世紀(jì)公元公元8世紀(jì)世紀(jì)公元公元12世紀(jì)世紀(jì)公元公元12世紀(jì)世紀(jì)公元公元19世紀(jì)世紀(jì)公元公元16世紀(jì)世紀(jì)公元公元13世紀(jì)世紀(jì)【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件 你知道再生紙嗎？今天人們你知道再生紙嗎？今天人們大力提倡使用大力提倡使用“再生紙?jiān)偕垺庇惺裁从惺裁粗匾饬x？重要意義？動(dòng)腦筋：動(dòng)腦筋： 環(huán)保專(zhuān)家提供的資料

5、表明：一噸廢紙可生產(chǎn)品環(huán)保專(zhuān)家提供的資料表明：一噸廢紙可生產(chǎn)品質(zhì)良好的再生紙質(zhì)良好的再生紙850850公斤，節(jié)省木材公斤，節(jié)省木材3 3立方米（相當(dāng)立方米（相當(dāng)于于2626棵棵3434年的樹(shù)木），節(jié)省化工原料年的樹(shù)木），節(jié)省化工原料300300公斤，節(jié)公斤，節(jié)煤煤1.21.2噸，節(jié)電噸，節(jié)電600600度；并可減少大量的廢棄物。度；并可減少大量的廢棄物。 【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件 這部書(shū)總這部書(shū)總結(jié)了春秋戰(zhàn)國(guó)結(jié)了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的數(shù)學(xué)成以來(lái)的數(shù)學(xué)成就，就，其中某些其中某些內(nèi)容在當(dāng)時(shí)具內(nèi)容在當(dāng)時(shí)具有世界先進(jìn)水有世界先進(jìn)水平。平。【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史

6、上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件數(shù)學(xué)成就：東漢時(shí)期的九章算術(shù)數(shù)學(xué)成就：東漢時(shí)期的九章算術(shù)全書(shū)分為九章：全書(shū)分為九章： “方田方田”，主要是田畝面積的計(jì)算和分?jǐn)?shù)算法，主要是田畝面積的計(jì)算和分?jǐn)?shù)算法“商功商功”，主要是各種體積的計(jì)算法，主要是各種體積的計(jì)算法“方程方程”，主要為聯(lián)立一次方程組解法和正負(fù)數(shù)的加減法則，主要為聯(lián)立一次方程組解法和正負(fù)數(shù)的加減法則【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件地震的危害地震的危害地震是世界上最兇惡的敵人地震是世界上最兇惡的敵人,它所造成的直接災(zāi)害有：它所造成的直接災(zāi)害有： 建筑物的破壞，如房屋倒塌、橋梁斷落等

7、。建筑物的破壞，如房屋倒塌、橋梁斷落等。 地面破壞，地面破壞，如地面裂縫、塌陷，噴水冒砂等。如地面裂縫、塌陷，噴水冒砂等。 山體等自然物的破山體等自然物的破壞，如山崩、滑坡等。壞，如山崩、滑坡等。 海嘯、海底地震引起的巨大海海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，造成沿海地區(qū)的破壞。浪沖上海岸，造成沿海地區(qū)的破壞。512汶川地震汶川地震【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件 1、地動(dòng)儀、地動(dòng)儀 發(fā)明者：發(fā)明者： 作

8、用：作用： 意義：意義：測(cè)定地震方向測(cè)定地震方向張衡張衡世界公認(rèn)的最早的地震儀器世界公認(rèn)的最早的地震儀器2、地動(dòng)儀有什么價(jià)值？、地動(dòng)儀有什么價(jià)值？ 在科學(xué)不發(fā)達(dá)的古代，地動(dòng)儀能測(cè)出千里之在科學(xué)不發(fā)達(dá)的古代，地動(dòng)儀能測(cè)出千里之外的地震方向，這就等于告訴人們地震是一外的地震方向，這就等于告訴人們地震是一種自然現(xiàn)象，對(duì)破除迷信具有積極的作用。種自然現(xiàn)象，對(duì)破除迷信具有積極的作用。【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件4 4、“神醫(yī)神醫(yī)”華佗華佗 是中國(guó)歷史上是中國(guó)歷史上第一位創(chuàng)造手術(shù)外第一位創(chuàng)造手術(shù)外科的專(zhuān)家，科的專(zhuān)家，也是也是世世界上第一位發(fā)明麻界上第一位發(fā)明麻

9、醉劑醉劑“麻沸散麻沸散” ，他還編了他還編了“五禽戲五禽戲”【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件學(xué)以致用：學(xué)以致用： 分組討論：分組討論： 如果將地動(dòng)儀放在北京博物館，測(cè)量如果將地動(dòng)儀放在北京博物館，測(cè)量汶川地區(qū)發(fā)生的地震，內(nèi)部銅柱倒向哪汶川地區(qū)發(fā)生的地震，內(nèi)部銅柱倒向哪個(gè)方位個(gè)方位? 結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，試分析地動(dòng)儀結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，試分析地動(dòng)儀的發(fā)明有何意義的發(fā)明有何意義? 【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 1

10、6 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件時(shí)間：時(shí)間：貢獻(xiàn)：貢獻(xiàn)：東漢末年傷寒雜病論【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件1、西漢早期我國(guó)已出現(xiàn)用于書(shū)寫(xiě)和繪圖的紙，是西漢早期我國(guó)已出現(xiàn)用于書(shū)寫(xiě)和繪圖的紙，是世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家。世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家。2、張衡發(fā)明的地動(dòng)儀，是世界上公認(rèn)的最早的地張衡發(fā)明的地動(dòng)儀，是世界上公認(rèn)的最早的地震儀。震儀。3、九章算術(shù)九章算術(shù)的某些內(nèi)容在當(dāng)時(shí)具有世界先進(jìn)的某些內(nèi)容在當(dāng)時(shí)

11、具有世界先進(jìn)水平。水平。4、華佗制成的全身麻醉藥劑華佗制成的全身麻醉藥劑“麻沸散麻沸散”，是世界，是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。 【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件秦漢文化昌盛的原因：秦漢文化昌盛的原因：1 1、國(guó)家的統(tǒng)一、國(guó)家的統(tǒng)一2 2、封建經(jīng)濟(jì)的繁榮、封建經(jīng)濟(jì)的繁榮3 3、各民族、各地區(qū)、各民族、各地區(qū) 之間經(jīng)濟(jì)文化交之間經(jīng)濟(jì)文化交 往的加強(qiáng)。往的加強(qiáng)。4 4、中外交流頻繁；、中外交流頻繁；5 5、古代科學(xué)家吸收、古代科學(xué)家吸收、 繼承、發(fā)揚(yáng)前代繼承、發(fā)揚(yáng)前代 成果等。成果等。 秦漢秦漢文化文化政治政治經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)軍事軍事思想思想民族關(guān)系民族關(guān)

12、系對(duì)外關(guān)系對(duì)外關(guān)系【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲和體會(huì)?【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件1、資源回收與再生利用是環(huán)境保護(hù)工、資源回收與再生利用是環(huán)境保護(hù)工作的重要概念，下列哪一個(gè)人的發(fā)明過(guò)作的重要概念，下列哪一個(gè)人的發(fā)明過(guò)程體現(xiàn)出了這一概念的特點(diǎn)？（程體現(xiàn)出了這一概念的特點(diǎn)？（ ） A.黃帝黃帝 B.扁鵲扁鵲 C.張衡張衡 D.蔡倫蔡倫D【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件2、2010年年1月月12日日16時(shí)時(shí)53分加勒比島國(guó)分加勒比島國(guó)海地

13、發(fā)生里氏海地發(fā)生里氏7.0級(jí)地震級(jí)地震 ，給當(dāng)?shù)厝嗣竦模o當(dāng)?shù)厝嗣竦纳?cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。自古以來(lái)生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。自古以來(lái)我們的祖先就在探究自然災(zāi)害方面進(jìn)行我們的祖先就在探究自然災(zāi)害方面進(jìn)行了有益的探究，在這方面成就最大的是了有益的探究，在這方面成就最大的是 （ ）A.張仲景張仲景 B.華佗華佗 C.張衡張衡 D.蔡倫蔡倫 C【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件3 3、三國(guó)演義中有個(gè)華佗給關(guān)羽、三國(guó)演義中有個(gè)華佗給關(guān)羽“刮骨療傷刮骨療傷”的故事，下列哪一項(xiàng)不的故事，下列哪一項(xiàng)不可能是華佗的行為可能是華佗的行為? ? （ ） A A用用“四診法四診法”為其號(hào)脈為其號(hào)脈 B B參考了本草綱目參考了本草綱目C C運(yùn)用運(yùn)用“五禽戲五禽戲”幫助康復(fù)幫助康復(fù) D D使用了外科手術(shù)使用了外科手術(shù)B【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 16 昌盛的秦漢文化（一）課件 新人教版 課件4 4、你知道、你知道“坐堂先生坐堂先生”的來(lái)歷與的來(lái)歷與誰(shuí)有關(guān)嗎？誰(shuí)有關(guān)嗎？ （ ） A A、扁鵲、扁鵲 B B、華佗、華佗 C C、張仲景、張仲景 D D、李時(shí)珍、李時(shí)珍 C【最新】中學(xué)七年級(jí)歷史上