1、我的母親我的母親胡適胡適慈母手中線，慈母手中線，游子身上衣。游子身上衣。臨行密密縫，臨行密密縫，唯恐遲遲歸。唯恐遲遲歸。誰(shuí)演寸草心，誰(shuí)演寸草心，報(bào)得三春暉。報(bào)得三春暉。游子吟游子吟孟郊孟郊 胡適（胡適（1891189119621962）學(xué)者。胡適三歲時(shí)，父親就）學(xué)者。胡適三歲時(shí)，父親就病故了。病故了。2323歲的寡母做了鄉(xiāng)村大家庭的主母，對(duì)唯一歲的寡母做了鄉(xiāng)村大家庭的主母，對(duì)唯一的兒子悉心教育，遵夫遺囑，的兒子悉心教育，遵夫遺囑，“令他讀書(shū)令他讀書(shū)”，終于把，終于把胡適培養(yǎng)成才。中國(guó)白話文的倡導(dǎo)者，新文化運(yùn)動(dòng)的胡適培養(yǎng)成才。中國(guó)白話文的倡導(dǎo)者，新文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)拓者。榮獲開(kāi)拓者。榮獲3535項(xiàng)博士

2、桂冠。項(xiàng)博士桂冠。 胡適為人寬厚、熱情、真誠(chéng)、善良，在北胡適為人寬厚、熱情、真誠(chéng)、善良，在北京，胡適家里每到星期六總是高朋滿座，各界京，胡適家里每到星期六總是高朋滿座，各界人士，包括商人和販夫，都一律歡迎。對(duì)窮困人士，包括商人和販夫，都一律歡迎。對(duì)窮困的人，他接濟(jì)金錢(qián)；對(duì)走入歧途的人，他曉以的人，他接濟(jì)金錢(qián)；對(duì)走入歧途的人，他曉以大義。也有人只是去問(wèn)候，他便報(bào)以零零散散大義。也有人只是去問(wèn)候，他便報(bào)以零零散散的閑談。客人辭別后，都有不虛此行之感。的閑談。客人辭別后，都有不虛此行之感。 胡適為人胡適為人綽綽號(hào)號(hào) 文文縐縐縐縐 眼眼翳翳 抽抽屜屜 管管束束 輕輕薄薄 庶庶祖母祖母 吹吹笙笙 摹摹畫(huà)

3、畫(huà) 舔舔去去 侮侮辱辱chuchu zhuzhu yy tt shshbbshshshngshngmmtintinww掌握字詞掌握字詞 讀完全文，你有何感受？你讀完全文，你有何感受？你對(duì)文中的母親有著怎樣的認(rèn)識(shí)？對(duì)文中的母親有著怎樣的認(rèn)識(shí)？勾畫(huà)出文中揭示母親品性的語(yǔ)句。勾畫(huà)出文中揭示母親品性的語(yǔ)句。整體感知整體感知 “我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。” “我母親從不罵他一句。并且因?yàn)槭切履辏夷赣H從不罵他一句。并且因?yàn)槭切履辏樕蠌牟宦冻鲆稽c(diǎn)怒色。臉上從不露出一點(diǎn)怒色。” “我母親的氣量大，性子好，又因?yàn)樽隽撕竽肝夷赣H的氣量大，性子好，又因?yàn)樽隽撕竽?/p>

4、后婆，她更事事留心，事事格外容忍。后婆，她更事事留心，事事格外容忍。” “我母親待人最仁慈，最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句我母親待人最仁慈，最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有剛氣，不受一點(diǎn)人傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。格上的侮辱。”母親品性母親品性 如果如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果如果我能寬恕人、體諒人我能寬恕人、體諒人我都得我都得感謝我的慈母。感謝我的慈母。 愛(ài)母之情，敬母之意。愛(ài)母之情，敬母之意。 佳句賞析佳句賞析 快速閱讀課文，用一句話概括快速閱讀課文，

5、用一句話概括母親的形象特點(diǎn)母親的形象特點(diǎn) ? ? 我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。兼任嚴(yán)父。 課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí) 細(xì)微之處見(jiàn)真情，生活中細(xì)微之處見(jiàn)真情，生活中的小事盡顯母親的真善美。的小事盡顯母親的真善美。 課文寫(xiě)了母親哪幾件事？現(xiàn)課文寫(xiě)了母親哪幾件事？現(xiàn)了母親怎樣的品格？了母親怎樣的品格？想一想想一想 說(shuō)說(shuō)文中最讓說(shuō)說(shuō)文中最讓你感動(dòng)的細(xì)節(jié)。你感動(dòng)的細(xì)節(jié)。課文賞析課文賞析 “每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。” 作者是用童年的視角回憶往事，如實(shí)作者是用童

6、年的視角回憶往事，如實(shí)道來(lái)，暗含對(duì)母親的敬仰與感激。道來(lái)，暗含對(duì)母親的敬仰與感激。課文賞析課文賞析 “聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。眼。” 母親愛(ài)子之深，平實(shí)的語(yǔ)言中母親愛(ài)子之深，平實(shí)的語(yǔ)言中含著我對(duì)母親的感激含著我對(duì)母親的感激。課文賞析課文賞析 “我母親我母親2323歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫(xiě)不出一萬(wàn)母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫(xiě)不出一萬(wàn)分之一二。分之一二。” 作者是掏出作者是掏出“心靈心靈”來(lái)寫(xiě)母親的，來(lái)寫(xiě)母親的，真誠(chéng)傾吐，如實(shí)道來(lái)，全文自然而然

7、地洋溢真誠(chéng)傾吐，如實(shí)道來(lái)，全文自然而然地洋溢著作者對(duì)母親的敬愛(ài)之情。著作者對(duì)母親的敬愛(ài)之情。 課文賞析課文賞析總結(jié)總結(jié) 文章質(zhì)樸、真切的敘述語(yǔ)言文章質(zhì)樸、真切的敘述語(yǔ)言和自然流暢的結(jié)構(gòu)與作者真摯、和自然流暢的結(jié)構(gòu)與作者真摯、發(fā)自內(nèi)心的情感相輔相成，相得發(fā)自內(nèi)心的情感相輔相成，相得益彰。益彰。 我在這九年之中，只學(xué)得了讀書(shū)寫(xiě)我在這九年之中，只學(xué)得了讀書(shū)寫(xiě)字兩件事。在文字和思想（看文章）的字兩件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一點(diǎn)底子。方面，不能不算是打了一點(diǎn)底子。 用雙重否定，表達(dá)了作者對(duì)用雙重否定，表達(dá)了作者對(duì)“打了一點(diǎn)底子打了一點(diǎn)底子”的肯定，既表明了態(tài)的肯定，既表明了態(tài)度，

8、又不顯得斷然和絕對(duì)度，又不顯得斷然和絕對(duì)。佳句賞析佳句賞析 在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。 表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。表達(dá)表現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。表達(dá)了對(duì)母親的懷念，說(shuō)明了母親給了對(duì)母親的懷念，說(shuō)明了母親給“我我”的教益之大。的教益之大。佳句賞析佳句賞析 如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母。我都得感謝我的慈母。 “如果如果”只是一種假設(shè)的詞語(yǔ)，而不是只是一種假設(shè)的詞語(yǔ)，而不是具備了這些美德，表現(xiàn)了作者不溢美、不自具備了這些美德，表現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格，同時(shí)也非常符合自傳的語(yǔ)體特點(diǎn)。夸的品格，同時(shí)也非常符合自傳的語(yǔ)體特點(diǎn)。佳句賞析佳句賞析 在古今中外的優(yōu)秀作品中，寫(xiě)在古今中外的優(yōu)秀作品中，寫(xiě)“我的母親我的母親”之作甚多，可以選擇一些優(yōu)秀的作品讓學(xué)生進(jìn)行之作甚多，可以選擇一些優(yōu)秀的作品讓學(xué)生進(jìn)行比較欣賞，寫(xiě)成讀書(shū)隨感一篇。比較欣賞，寫(xiě)成讀書(shū)隨感一篇。 推薦篇目：推薦篇目： 老舍老舍我的母親我的母親 鄒