1、精選優質文檔-傾情為你奉上中考語文句子排列類試題匯編1、根據語意，下面橫線上依次填入的句子排列最恰當的一項是(    )漢字，你是中華文化的載體。_；_ ；_；_。時間的長河，奔涌不息，五千年的文化，在你的舞蹈里，源遠流長。漢水河畔的徘徊、星空下的輾轉反側，因為你而一起被采進詩的抑揚頓挫石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬間”的呼聲，因為你而伴著詩人的憂憤振聾發聵玄妙靈動的狐女、變幻莫測的山市，因為你而隨鄉道草廬的茶香流傳采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在，因為你而淡泊成最美的風景A  B  C  D 答案：C2、請將下面已經打亂順序的四句話進

2、行正確的排序。（只填寫序號）（   ）其他地方的園林我也到過一些。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。答案：（先說“到過”蘇州園林，再說“也到過”其他園林，然后談“總的印象”，最后得出結論“蘇州園林不該錯過”）3、下列句子組成語段順序排列正確的一項是（   ）這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點。宋代梁楷李白行吟圖中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結構，衣褶的變化。線條的起落及抑、

3、揚、頓、挫都清楚可辨。造型以線條為主，是中國畫區別于西洋畫的重要特征，它是中國書法用筆方法的發展和延伸。中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨特風格，聞名世界。A  B C  D 答案：B4、給下列句子排序最恰當的一項是（   ）值得一提的是，這一活化石已成為我們湛江人餐桌上的美味佳肴海豆芽是一種生活在溫帶和熱帶海域的無脊椎動物又因為它的貝體呈長橢圓形，很像人的舌頭，也有人叫它“舌形貝”資料顯示，它是現今最古老的活化石，至今有幾億年的歷史因為它上部的貝體像一顆黃豆，下部的肉莖宛若一根剛長出來的豆芽，所以俗稱“海豆芽”A    B

4、C     D答案：B（根據“因為”“又因為”，在后面；根據“這一活化石”的“這”字，在后面，再用排除法選項可得出答案。）5、下面這段文字的恰當順序是（   ）核能可以用來發電，也可以用來制造原子彈；基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。如果從事科學技術工作而缺乏人文關懷，就有可能迷失方向。科學技術就像一把雙刃劍。它在給我們帶來福音的同時，也制造了一些麻煩，如環境污染，生態破壞，資源短缺等社會問題。A  B  C  D 答案：B（先總說，后分說，最后反說）6、為下列句子排序，最恰當的一項是（ 

5、0;  ）從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。A、  B、 C、  D、答案：A7、依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當的一項是（   ）我一直認為，在這個世界上，_最有價值的，是恬淡寧靜的心和豐富無悔的回憶。最溫暖的，是純潔無瑕的真摯感情；而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。最悅目的，是纖塵未染的青山綠水；A. &

6、#160;B .  C .  D .答案：D8、給下列句子排序，最合理的一項是（   ）歸結起來，有兩種態度是正好相反的。前者是錯誤的，注定會失敗；后者是正確的，必然會勝利。人們對待事物運動的力量可以采取種種不同的態度。一種是積極疏導使之順利發展。一種是堵塞事物運動發展的道路。A、  B 、C、  D 、答案：D9、下列語段空白處依次填入兩個句子，排序正確的一項是（    ）前幾日到鄉下看望年邁的父母，趕至老家的村外時，已是黃昏時分了。未進村子，便遙遙地望見了村落上空懶散飄蕩的炊煙。濃重的，_ ；輕淡的，

7、_，縈繞在村子的上空，縈繞在茂密卻又稀疏的樹冠之間。如浣紗姑娘信手放飛的一縷白紗如天邊姿態萬千的晚霞仿佛緩緩流淌的河流似丹青妙手隨意潑灑的水墨 A     B     C    D 答案：A（句比喻不當，與語境不符。）10、將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當的一項是（    ）過分草率的決定，可能會給今后的生活和工作帶來不必要的麻煩，也會產生悔不當初的愧疚。所以選擇既要把握好時機，又要仔細慎重。人生在世有很多的時候需要選擇，但是選擇是一個艱難的

8、過程，何去何從常常會讓我們猶豫不決。除此之外，就是在決策的時候，不要一味地依賴別人的意見，他人并不知道你真實的處境，無法設身處地從你的角度出發來選擇。過分地彷徨，可能會坐失良機，讓機會從面前溜走，造成“機不可失，時不再來”的感嘆。A.    B. C.    D. 答案：B11、下列句子排序，最恰當的一項是（）活著就應該對生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對生命負責，讓生命煥發出光彩。“水清魚讀月，山靜烏聽風”，能領悟山月對話的靜謐，活著就是一種幸福體驗。我們為什么活著？觀看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一

9、種快樂享受。同時，活著就是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。A    BC    D答案D。根據先問后答，回答中先總寫后分解，先抽象后具體，以及前后對應的邏輯關系來判斷。12、在下面語段的空白處填入的一組句子，排序正確的一項是（   ）怨天尤人不僅是一種懦弱，_。_，_，_。一個真正意義上的強者并不是一個一帆風順的幸運兒，必然要經歷各種痛苦和挑戰，而戰勝一切困難的人首先必須戰勝自己，戰勝自己的前提就是反省自身。 不但掩蓋了自己不能面對的現實更是一種不成熟的表現還留下了將來可能重蹈覆轍的隱患而不客觀地責怪他人還會衍生出

10、新的矛盾A    BC    D答案：D13、排序正確的一項是（   ）清風拂過，細紗在空中蕩開，又滑下來。這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細細的紗。然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。她伸展開手臂，輕輕地把細紗掛向云端。春雨如絲。A.  B.  C.  D.答案：C14、選出下列句子順序排列正確的一項。（    ）盡管“朋”“友”兩字各有所指，后來人們往往把這兩個字連在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相幫助的人。“朋”在古代是一個貨

11、幣單位，相當于現在的元、角、分。“友”在甲骨文中就是把兩只右手合在一起，表示兩個人握手的意思。這里的“朋”“友”已不分彼此，互為一體了。“朋友”是人們現實生活中最常用的詞語，在我國古代，“朋”和“友”是兩個不同的概念，分別代表了不同的含義。A.  B .   C.  D.答案：D15、把下列句子組成語意連貫的語段，排序恰當的一項是（    ）到近處看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵從遠處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭井岡山五百里林海里，在使

12、人難忘的是毛竹A.      B.C.      D.答案：A16、根據語境，把下列表序號的句子接續在橫線處，組成一段意義連貫的話。（只填序號）（    ）看一個人的前途，首先要看他的思維廣度。_思維方式是自己可以支配的。采用什么樣的思維方式決定著一個人擁有什么樣的前途。所以，建立一種多元的思維模式，才能很好地化解問題，取得成功，從而擁有一個立體飽滿的人生。如果你總是停留在那種非左即右、非黑即白、非錯即對、非此即彼的單一思維方式里面，那么你永遠只能在成功的外圍兜圈子

13、。思維的廣度決定著財富的多寡，而思維的廣度又取決于思維方式。答案：17、將下列句子連成一段話，選出排序正確的一項（   ）創造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態度和意識，在此基礎上，持之以恒地進行各種嘗試。知識是形成新創意的素材。發揮創造力的真正關鍵，在于如何運用知識。但這并不是說，光憑知識就能擁有創造力。A.  B.  C.  D.答案：C18、下面的句子摘自科學與藝術，原來的順序被打亂了，句序排列正確的一項是（    ）對藝術的美學鑒賞和對科學觀念的理解都需要智慧，隨后的感受升華與情感又是分不開的

14、。沒有情感的因素和促進，我們的智慧能夠開創新的道路嗎？而沒有智慧的情感能夠達到完美的意境嗎？科學和藝術的關系是同智慧和情感的二元性密切相聯的。所以，科學和藝術是不可分的，兩者都在尋求真理的普遍性。A、  B、C、  D、答案：B19、下列句子順序排列正確的一項是（   ）整整花了十年心血，左思終于完成了三都賦。陸機聽了不禁嘲笑左思自不量力，說即使費力寫成，也一定毫無價值。西晉文學家左思受張衡兩京賦的啟發，決定撰寫三都賦。左思用行動證明：成功來自于認清目標，持之以恒。左思毫不氣餒，他廣泛調查了解，大量收集資料，然后專心致志，奮力寫作，反復修改。A 

15、0;B C  D 答案：A20、下面語段的橫線處依次填入一組句子，最佳的一項是（    ）如果我是中學語文教師，會怎么教學生？_那么，答案就有了。讓我回顧一下，在我的中學時代，什么東西真正提高了我的語文水平，使我在后來的寫作生涯中受益無窮。我沒有當過中學教師，但我當過中學生。對這個問題不能憑空回答，而應憑借切身的經驗。我發現是兩樣東西：一是讀課外書的愛好，二是寫日記的習慣。A  B  C  D 答案：D21、下列句子的順序排列準確的一項是（    ）大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。太和殿是舉行重大

16、典禮的地方。每逢大典，大殿的白石臺基上跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶坐上。皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里朝賀。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏香樹，煙霧繚繞。A  B C  D 答案：B22、請選出下列選項中銜接排序正確的一項。（     ）桂花象征著友好、吉祥和光榮。_月桂樹葉編織成的“桂冠”成了“光榮稱號”的代名詞呂氏春秋中以“物之美者，招搖之桂”稱贊桂花是世界上最美好的東西“蟾宮折桂”則成為人們對讀書人金榜題名的美好祝愿某些少數民族地區青年男女也常以贈送桂花來表示愛慕之情戰國時期，韓燕兩國曾以相

17、互饋贈桂花來表示親善友好A.     B.C.       D.答案：C23、填入橫線上的句子，順序恰當的一組是（   ）出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時期青銅禮器的代表器物。_；_；_；_；_。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，堪稱“國之重寶”。壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器重量壺頸兩側有附壁回首的龍形怪獸雙耳腹部的四角各攀附一條立體飛龍方壺通體滿飾龍鳳花紋，凝重而不失華麗壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴A   BC  &#

18、160;   D答案：A25、將下面的內容重新排序，正確的順序是（    ）然而，鴛鴦并非如人們所說的那樣恩愛情深，生死與共。但在生育子女后，它們便分道揚鑣，養育重任全由雌鴛鴦承擔。鴛鴦在中國是恩愛的象征，常被稱作“多情鳥”，人們驚羨于它們雌雄成雙，形影不離。詩中的鴛鴦，象征焦、劉二人愛情永久不渝。研究發現，雌雄鴛鴦在熱戀期限間的確情深意長。漢代名詩孔雀東南飛中寫道：“中有雙飛鳥，自名為鴛鴦，仰頭相向鳴，夜夜達一更。”A      B.C     

19、; D答案：C26、將下列句子組成一個語段，順序排列最恰當的一項是（    ）西山在朦朧中涂抹了一層嬌紅，輪廓漸漸清晰起來。在它們的翅膀底下，晚夜已到最艷麗的時刻。馱著夕陽，掠過枯樹林，轉眼便消失在已呈粉紅色的西天。那嬌紅中又透出一點藍，顯得十分凝重。空中一陣鴉噪，抬頭只看見寒鴉萬點。A  B. C    D答案：C27、選出下列句子順序排列正確的一項。（    ）學會愛自己,才會真正懂得愛這個世界。可以讓我們生命更為豐滿更為健康。可以讓我們的靈魂更為自由更為強壯。學會愛自己，這不是一

20、種羞恥，而是一種光榮。這源于對生命本身的崇尚和珍重。A.  B.  C.  D.答案：A中考語文句子銜接類試題匯編1、選出下列橫線上依次填入句子最恰當的一項。（  ）     一個人小時候喜歡的味道，會“蠱惑”他的一生。最野蠻的要數夜來香了，白天倒溫和，一到晚上，_，烈得近不可聞；梅花香得凜然，_，即使是最豪奢的新貴站在她面前，也會受到威脅；柑橘花的香是潮濕的，_，飛不遠，讓人覺得就在周圍，覺得牢靠。(改編自素羅衣初識一瓣香)像酒精勾兌的假酒   像翅膀沾了霧氣的蟲子  像不

21、肯俯就的沒落貴族A、   B、   C、   D、答案：C2、將下列句子連接成意義連貫的一段話，最恰當的一項是（   ）走進一環，回首只見浮云襯著初冬的天空，自由自在地游動。下面眾峰崢嶸，各不相讓，實在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過來的。天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去。往前看呢，山嵐彌漫，重巖疊嶂：有的如筍如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨漢擋住去路。整個大江有如一環環接起來的銀鏈，每一環四壁都是蔽天翳日的峰巒，中間各自形成一個獨特天地，有的橢圓如琵琶，有的修長如梭。  &#

22、160;A  B  C  D答案：B3、依次填入下列橫線處的句子，語序恰當，語意連貫的一組是（   ）_。瑙魯為什么沒有土地呢？_ ；_。_。鳥糞經過長期的化學變化，形成了厚達10 米左右的磷酸鹽層，因而全國沒有一寸可供作物生長的泥土原來自古以來，棲息于此的數不清的海鳥在島上留下了厚厚的鳥糞，完全掩蓋了土地地處太平洋上的瑙魯共和國，是一個面積狹小、人口稀少的鳥國，被稱為“無土之國”瑙魯的經濟以開采和出口優質磷酸鹽為支柱，糧食、果蔬以及各種日用商品都依賴進口A.  B.  C.  D.答案：B4、填入橫線的語句，與下

23、文銜接最恰當的一項是（   ）_。父母對子女有撫養的義務，子女又對父母有贍養之責任；個人對社會有奉獻的責任，同時社會也有對個人的責任。A我們要做有責任的人  B人與人之間都要有責任C責任是無處不在的        D責任常常是雙向的答案：D5、結合語境，將下列語句填入橫線處，最恰當的一項是（  ）      風吹過草原，無邊的草葉根莖相連，輕輕搖曳，絲絲奏鳴，綠波微漾，送來縷縷清香，那是_。風則顯得更有耐心，它們一千年又一千年

24、地從草尖兒輕輕掠過，為的只是等待一個機會，_，吹開幾片薄薄的云彩。遼闊草原的喧嘩與躁動    帶走一點細細的泥土生命優雅的沉醉與逍遙    掀起一層松松的泥土遼闊草原的喧嘩與躁動    掀起一層松松的泥土生命優雅的沉醉于逍遙    帶走一點細細的泥土答案：D6、根據語境，與下文銜接最恰當的一項是（  ）貴州赤水是千瀑之鄉，那里的中洞瀑布是典型的簾狀瀑布，_。A.平直下墜，垂掛谷中，晶瑩剔透，十分美麗，被當地人譽為“美人梳”B.平直下墜，垂掛谷中，晶瑩剔透，十分美麗，

25、當地人稱它為“美人梳”。C.晶瑩剔透，十分美麗，平直下墜，垂掛谷中，被當地人譽為“美人梳”。D.晶瑩剔透，十分美麗，平直下墜，垂掛谷中，當地人稱它為“美人梳”。答案：A7、填入橫線的語句，與前文銜接最恰當的一項是（   ）      未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雨交加的困頓，哪能明白風和日麗的美好；_，_。A.要體會勝利和成功的喜悅，就要經歷挫折磨難的考驗。B.只有經歷挫折磨難的考驗，才能體會勝利和成功的喜悅。C.未經歷挫折磨難的考驗，哪能體會勝利和成功的喜悅。D.未經歷勝利和成功的喜悅，

26、哪能體會挫折磨難的考驗。答案：C8、將下列語句依次填入文段的空缺處，正確的選項是（   ）博覽眾書是讀書的一大要訣。_，可以讓我們知悉社會的變遷、民族的盛衰、政治的演變，更新自己的觀念；_，可以讓我們了解名人身處逆境奮發圖強，振作自己的志氣；_，可以讓我們體驗事物的因果、世道的崎嶇、滄桑的演變，增加自己的閱歷；_，可以讓我們怡情養性；讀歌賦，可以讓我們高尚思想1讀小說    2讀詩詞    3讀歷史    4讀傳記A1342  B3412  C3142  

27、D4123答案：B9閱讀下面的文字，在處分別填寫恰當的句子，使之語意連貫，語句通暢。      俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”一個人，尤其是身心還沒有成熟的年輕人，不免受到客觀環境的影響，潛移默化之中會改變自己的思想和行為。_，因而，不會完全受到外界的影響。人有辨別是非的能力，會自覺抵制誘惑，排除干擾。變與不變，變赤與變黑，主要取決于人的自身。從上述兩方面看，人在成長過程中，_。答案：但人具有主觀能動性。不但受到客觀條件影響，更重視主觀因素所起的作用。10、聯系上下文，選出填人下面橫線處最恰當一項（   ）

28、60;    用自己的身軀，銘記所有的美好。_。  A蒸汽，小溪，清露，長河，似乎我的世界還缺一抹色彩。  B清露，蒸汽，長河，小溪，似乎我的世界還缺一抹色彩。  C清露，蒸汽，小溪，長河似乎我的世界還缺一抹色彩。  D蒸汽，清露，小溪，長河，似乎我的世界還缺一抹色彩。答案：D11、要將下面詩歌補充完整，最恰當的選項是（   ）   大漠沙如雪，_。何當金絡腦，快走踏清秋。   A. 長河泛孤舟

29、 B. 燕山月似鉤    C.明月照西樓  D. 長城月如鉤答案：B12、將“那么，忙了停一停，累了歇一歇”這句話還原到下面語段中，最恰當的一處是生活在日新月異的時代，忙與累也許是無法避免的。（A）當我們稍作停歇，伸手把過一枝梅花，此時不用再去羨慕梅妻鶴子的悠閑。（B）嗅一嗅梅花的清香，就能嗅到生活的芬芳。（C）能嗅到生活芬芳的人，四季都有花開。（D）四季的花香會讓我們遠離忙碌和疲憊，享受到生活的愜意與美好！答案：A13、根據下面提供的情境，請在橫線上填上恰當的語句。某校在學校禮堂舉行“文明美德伴我成長”的主題演講比賽。比賽進行到一半時，不少同

30、學在下面講小話，影響了會場秩序。小華作為演講比賽的主持人，他對大家說：“  _。”小華說完后，會場立刻安靜了下來。（不超過60個字）14、根據與畫線處語言結構一致、內容相連的要求，填入下列文句橫線上最正確的一項是（   ）      黃河在這里跌入百尺之峽，如水入壺，騰蕩急旋。于是飛沫起虹，_；成瀑成湫，如掛如簾。A濺珠落盤  B馬嘶虎吼  C龍騰攪谷  D激流飛湍答案：A15、閱讀語段，為空格處分別選擇恰當的句子，將序號填在橫線上。誰都不會想到，林書豪，  （1）

31、_，竟率領球隊在NBA賽場上創造了七連勝的佳績。同樣是替補隊員，當別人迷茫、抱怨的時候，林書豪每天都在訓練體能，研究比賽。七連勝的奇跡，（2）_。（1）A這個任何時候都可能被裁掉的隊員。B 這個任何時候都不可能被裁掉的隊員。（2）A不是上帝的賞賜，就是日日苦練的必然結果B 不是上帝的賞賜，而是日日苦練的必然結果答案：（1）A  （2）B16、填入下面橫線上的詞語與上下文銜接最恰當的一項是（  ）      說到濕地，你會想到什么？是_，還是_？是“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的綽約風姿，還是“關關雎鳩，在河之洲”的纏綿浪漫

32、濕地被稱為“地球之腎”，有涵養水源、凈化水質、調節氣候、維護生物多樣性等重要的生態功能，是人類_和_的重要基礎。A、秋風中搖曳的蘆葦    晨光里嬉戲的水鳥   持續發展    賴以生存B、晨光里嬉戲的水鳥    秋風中搖曳的蘆葦   賴以生存    持續發展C、晨光里嬉戲的水鳥    秋風中搖曳的蘆葦   持續發展    賴以生存D、秋風中搖曳的蘆葦    晨光里嬉戲的水鳥   賴以生存    持續發展答案：D17、依次填入下面文字橫線處最恰當的一組是（  ）一位父親對孩子說：“我能告訴你人生的真諦，_；我能告訴你真摯的友誼，_；我能告訴你怎樣分辨是非，_；我能告訴你如何生活得更有意義，_。”&#