1、20092010學年度第二學期期中考試九年級語文試題（考試時間：120 分鐘；分值：150 分）題號一二總分得分評卷人一、基礎知識積累和運用（26分）1、將下面王安石的登飛來峰用楷書或行楷抄在方格內。(3分)飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。2、閱讀下面文字，請根據拼音在括號內填寫相應的漢字。（3分，） 一個人生命無論長短，對于整個世界來說都是異常mio（ ）小的。而現在，我們無論身陷何種境地，或chéng ( )受著多少痛苦的折磨，只要我們能夠心懷希望和勇氣，坦然迎接色è（ ）運的挑戰，并為自己心中的夢想而奮斗，那么，我們就會給生命留下一抹x

2、uàn( )麗的色彩！3、下列句中加點的成語使用不恰當的一項是（ ）（3分）A. 連戰先生說：“拜謁中山陵，一種高山仰止的思想感情油然而生。”B. 5月9日，莫斯科萬人空巷，人民紛紛集會、游行，紀念世界反法西斯戰爭勝利60周年。C. “五一”黃金周期間，整個城市的夜晚，華燈齊放，流光溢彩，美輪美奐。D. 4月5日，日本政府通過了包括否認、美化侵略的右翼歷史教科書。日本一大撮右翼分子彈冠相慶，而大部分亞洲人民則極為憤慨。4、結合語境，在橫線上填上恰當的內容( 3 分）初中三年的語文之旅，我們欣賞著沿途的風景，接受著心靈的熏陶，受益匪淺：漫步蘇州園林，自豪于我國園林建筑的杰出成就；走進黃

3、土高原，驚嘆于安塞腰鼓熱烈奔放、震天動地的磅礴氣勢；登上地球之巔， ； ， 。5.名著閱讀填空。（2分）（1）女媧煉石補天時剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無稽崖青梗峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了悲歡離合。以上故事情節出自我國古代文學名著 。（2）高爾基是蘇聯文學的奠基人，他的“自傳體三部曲”是童年與在人間和 。6、詩文積累（9分）（1） ，淺草才能沒馬蹄。 (自居易錢塘湖春行)（2）新市長上任兩年，全市面貌大變，干群同心，社會安定，各項建沒事業蓬勃發展，真是 , 。(用范仲淹岳陽樓記中的句子填寫)（3）報載，近日伊拉克的巴格達已有幾家歌舞廳開張，這讓人不由得聯想起杜牧的泊秦淮中的詩

4、句：“ ， 。”人生自古誰無死？ 。（文天祥過零丁洋） ， ，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。（諸葛亮出 師表） ，大庇天下寒士俱歡顏！（杜甫茅屋為秋風所破歌）（7）予獨愛蓮之 ，濯清漣而不妖。（8） ，斜暉脈脈水悠悠。（9）朱熹在觀書有感中強調人要進步，就必須不斷吸取新知識的詩句是 ， 。7、綜合實踐題(3分)隨著信息技術的發展, 網上交流思想、溝通感情已經成為一種風尚。網上論壇發帖、跟帖是交流思想的一種新方式。假如你們校園網的班級網上論壇正在開展“我最喜歡的名著人物”評選活動。請你仿照同學甲和乙跟帖的形式，也以跟帖的方式參與這個活動，從朝花夕拾水滸駱駝祥子三國演義魯濱遜

5、漂流記格列佛游記名人傳童年鋼鐵是怎樣煉成的中選擇一個你喜歡的名著人物，把你喜歡的理由寫在下面的空白處。貼子主題：我最喜歡的名著人物         同學甲我最喜歡的名著人物是西游記里的孫悟空。他大鬧天宮，打敗天兵天將，令玉皇大帝無可奈何；西天取經路上出生入死，制服無數妖魔鬼怪，歷經八十一難取得真經，修成正果。他勇敢機智、敢作敢為、幽默風趣，是西天取經路上的第一功臣。      同學乙我喜歡簡·愛中的簡·愛。她童年時曾和表哥、舅媽以及學校校長對抗，長大后放棄了已有的“飯碗”，在桑菲爾德莊園勇敢宣布

6、對羅切斯特的愛情；在婚事受阻后，她痛苦地反思，最后毅然地離開自己所愛的人遠走他鄉，是個富于激情、幻想和反抗精神的人。      我      二、賞析下面兩首詩，完成下列題目。（5分）（一）在軍登城樓駱賓王城上風威冷，江中水氣寒。戎衣何日定，歌舞入長安。【注釋】弘道元年（683）， 唐高宗去世，武則天把持朝政，廢中宗（李哲）為廬陵王，立相王（李旦）為睿宗，重用武三思等人，排斥異己，刑法嚴苛，引起人民不滿。不久被貶為柳州司馬的李敬業提出“匡復唐室”的口號，在揚州起兵征討武則天，一時響應者甚眾，起兵十來天就糾集了十多萬

7、人，震驚了全國。被貶為臨海丞的駱賓王也投奔李敬業麾下，任匡復府的藝文令，負責軍中宣傳工作。定：這里指革命勝利。8.本詩是詩人率領起義軍登上某一個城樓時所作。第一、二句中的“ ”、“ ”兩個字充分表現了臨戰前的緊張、肅穆、莊嚴的氣氛？（2分）9.詩的前兩句寫景，后兩句抒情。請問后兩句詩抒發了詩人怎樣的思想感情？（3分）答： 三、閱讀下面甲、乙兩段文言短文，完成下面題目。(15分) 【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬

8、烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆,久而乃和。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下誦詩書，無奔走之勞矣；有司業、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此。不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉? （送東陽馬生序（節選）【乙】 歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所

9、作詩賦文字，下筆已如成人。 （選自歐陽公事跡） 10.解釋下列句中加點的詞語。（4分） （1）無從致書以觀。 （2）媵人持湯沃灌（3）父母歲有裘葛之遺。 （4）或因而抄錄11.選出下列各項加點字用法不相同的一項 （2分） （1）A.無從致書以觀 B.以書假余 C.太夫人以荻畫地 （ ）（2）A.每假借于藏書之家 B.告之于帝 C.所惡有甚于死者 （ ）12.用現代漢語翻譯下列兩個句子。（6分）（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。 （2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（3）以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。13.【甲】【乙】兩段選文告訴我們怎樣的道理?結合自己的生活實際談談你的認識。（3分）四、現代

10、文閱讀（44分）（一）（8分）這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閆土，但又不是我這記憶上的閆土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。 我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說： “阿!閏土哥，你來了?” 我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

11、 他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來了，分明的叫道： “老爺!”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。 14選段出自故鄉，這篇文章選自小說集 ，整理是魯迅，原名 浙江紹興人。(2分)15文段中的畫線語句運用了什么修辭手法?你認為“厚障壁”指什么?請結合文意回答。(3分)16選段細節描寫比較突出，同時運用了肖像 、 和動作描寫，表現了中年閏土 的生活狀況與遲鈍的精神狀態。(3分)（二）閱讀雷劇風韻一文，回答1719題。（10分）雷劇是從雷州半島的民歌雷州歌發展起來的。雷州歌源遠流長。很久以前，本地勞動人民就有用

12、雷州歌互相唱和、逗趣答辯的風習。明末清初，雷州歌對唱盛行，每逢喜慶之期，歌手會聚，即興而唱，為群眾所喜聞樂見。著名歌手常應邀到各地對唱，成為專業藝人。后因有女歌手加入，人們稱之為“姑娘歌班”。歌文內容大都是勸告世人棄惡從善，如早期的勸世歌有勸人忠義、勸世戒賭等。清康熙年問，不僅“姑娘歌班”演出“勸世歌”，農村業余愛好者也在農閑之時邀集起來，湊成班子，巡回演出，群眾稱之為“雷歌班”。 歌班演出的劇本稱之為“班本歌”，據說，最古老的一出“班本歌”是斷機教子，為清翰林院編修陳昌齊修改定稿。從姑娘歌班過渡到雷州歌班，是雷州歌在向前發展中跨出的重要一步。雷州歌班也逐漸發生了變化：有了固定的演出場所，出現

13、了長年不散的歌班，產生了職業藝人。但是，雷州歌班在舊社會發展緩慢，專業劇團也寥寥無幾。至于唱，還沒有固定的板腔，一到唱歌，鑼鼓息停，十分單調。直到解放前，雷州歌班還是一種不為人矚目的民間小戲。解放后，湛江地區設立了改革雷州歌和培養雷劇新人的機構，并把雷州歌劇更名為雷劇。雷劇工整理對雷州歌劇積極進行改革，著重解決唱腔問題，并對舞臺美術、音樂作了全面的革新，經過20多年的努力，他們掌握了原“姑娘歌班”、“雷州歌班”和群眾“口頭歌”的各種唱腔和唱法，同時吸取其它劇種之長，形成了一整套聲腔、板式；另外，他們還廣泛收集雷州半島民間樂曲，使雷州歌劇具有完整的音樂體系和鮮明的地方特色，豐富了藝術表現力。19

14、92年抓閹村長進京演出，獲得中宣部“五個一工程”獎，2001年古裝雷劇梁紅玉掛帥主演員林奮獲得中國戲劇最高獎“梅花獎”。從此，雷劇在北京的劇壇上傳出了前所未有的一聲南方巨雷。但是隨著社會的發展，電影、電視和影碟機的普及，流行文化在群眾文化生活中占據主流的地位，中國傳統戲曲藝術受到極大沖擊，正在一步步走向衰落。雷劇也不例外。過去地方劇非常普遍，現在紛紛關門或轉向；過去的戲迷到處都是，現在越來越少了。雷劇這枝藝術奇葩何時再能綻放出耀眼的光彩？17、本文用了什么說明順序？介紹了雷劇發展的哪幾個階段？（3分）答： 18、第段劃線句子中“據說”一詞能否去掉？為什么？（3分）答： 19、（1）請根據文章內

15、容，概括雷劇走向衰落的原因，（2）中國傳統戲曲如何擺脫困境，獲得新生，談談你的看法。（4分）答：（1） （2）    （三）閱讀下面的文章，完成題目。（10分）   甜蜜的創意   永旭  一天，俄國化學家法利德別爾格的妻子娜塔莎要為丈夫準備一個生日宴會。法利德別爾格簡單地用過早餐，就去了實驗室。  臨走時，娜塔莎叮囑：“您可得早點回來，不然客人來了我可忙不過來。”  到了實驗室，法利德別爾格就忙開了。  直到夕陽落山，法利德別爾格才恍然記起妻子的囑咐。于

16、是，他草草地洗了手，披上外衣，將鉛筆插在口袋里，直奔家中。  法利德別爾格跟客人們寒暄幾句后，便幫助妻子將酒杯、餐具及一盤盤菜擺上，生日宴會在燭光中開始了。法利德別爾格高興地與朋友們交談著。  忽然，一位朋友說道：“這香酥雞塊好甜。”  “這甜牛排別有風味！”另一位也說道。  “娜塔莎的手藝真不錯。”這位朋友似乎要給主人留些面子。要知道，雞塊、牛排一般是不放糖的。  法利德別爾格心里直嘀咕：“娜塔莎今天怎么了？甜雞塊、甜牛排，莫非她也在搞實驗？”  晚餐結束，朋友們走后，科學

17、家向妻子問起甜雞塊的事。  娜塔莎說：“我也覺得奇怪，我并沒有放糖啊。”  “這是怎么回事？”法利德別爾格一心想弄明白。  他檢查了廚房的用品和餐具，沒有發現什么異常現象。他舔了舔盤子邊緣，發現盤子是甜的。  盤子為什么會甜呢？  法利德別爾格想了想，又舔了舔自己的手，發現自己的手也特別甜。于是，他從口袋里取出那支從實驗室帶回的沾滿實驗藥劑的鉛筆，用舌頭一舔，覺得甜得受不了，連忙吐了出來。  “娜塔莎，我知道了，問題出在鉛筆上。”法利德別爾格恍然大悟，“原來是我的鉛筆把甜味傳

18、到我手上，我又把手上的甜味傳給了盤子。這說明，我的實驗室里有一種東西特別甜。說不定，這種東西可以作為糖的代用品，我要去查個究竟。”  法利德別爾格連夜趕到實驗室，進行藥劑檢查。最后，在檢查那瓶下午最遲檢測的藥劑時，他終于發現了一種比糖不知甜上多少倍的東西。  這個偶然的發現，給法利德別爾格指明了研究方向。  從此，他集中全部精力，奮斗了幾個月，從又黑又臭的煤焦油中提煉出了一種特別甜的白色晶體。經過鑒定，他確認這種結晶體要比蔗糖甜500倍。它除了在味覺上引起甜的感覺外，對人體沒有營養價值，但也沒有什么特別的毒害。因此，比較適合作為甜味劑

19、。他把這種白色晶體叫做“糖精”。  1879年，法利德別爾格在美國獲得了發明糖精的專利。1886年，他移居德國，并字那里創辦了世界上第一個糖精廠。  法利德別爾格由于發明了糖精，在化學界和食品界贏得了很高的聲譽。每當人們稱贊他的發明時，他總是自豪地回答：“這是我生日那天，妻子送給我的甜蜜禮物。”  美妙的創意可能就來源于我們習以為常的每日三餐，關鍵是你有沒有遇到問題就尋找答案的決心。   （選自遼寧青年2005年第6期）  20法利德別爾格的生日宴會與發明糖精有什么關系？（用文中語句回答）（2分

20、）     21文中畫線的句子是對法利德別爾格即將回家時的細節描寫，試說說這個細節描寫的作用。（2分）     22你能說說那些雞塊、牛排為什么會是甜的嗎？（2分）     23文題“甜蜜的創意”有什么含義？（2分）     24文章的最后一段話你是怎樣理解的？（2分）（四）你要不要預知今生的苦難（16分）畢淑敏        那天晚上，比爾請客。 

21、;比爾是美國外交部的官員，負責接待并安排我們在紐約的活動。比爾衣著樸素，臉上永遠是溫和厚道的笑容。當我們從紐約火車站出來的時候，看到的就是這種笑容。他幫我們推著沉重的行囊，在人群中穿行。當他護送我們到各地訪問的時候，臉上也是這樣的笑容。當我要離開紐約，擔心一大堆資料無法帶走的時候，又是比爾溫暖的笑容幫我解決了難題，他答應為我將資料海運回中國。   比爾請我們在一個中餐館用飯。比爾說這是紐約最好的中餐館之一。比爾在中餐桌上是有發言權的，因為比爾的妻子是一個香港女性。這的確是我在美國吃的最好的中餐之一。 席間，聊到一個有趣的話題：人是否需要預先知道今生的苦難

22、？  同桌的一位朋友說，他認為如果有可能，他愿意預知一生的苦難。理由是，凡事預則立，不預則廢。知道了，有什么壞處呢？沒有。并不會因為你的預知，就讓你的災難變得更多或者減少，那么，你多知道一點，就對自己的人生多了一份把握，該是好事。 悶頭吃飯的比爾，突然大叫一聲：！ 這是我唯一的一次，在比爾的臉上看到的不是笑容，而是憤怒和凄楚。  當然，比爾的憤怒不是針對那位朋友，比爾放下筷子，對我們說：   很多年前，我和我的妻子，在香港抽簽請人算命。那人是一個和尚，他看了我妻子的簽說，你會早死。看了我的簽說，你會老死。

23、 你們知道“早死“和“老死“的區別嗎？自從聽了那和尚的話，我的妻子就對我說，比爾，我會比你先死。因為我是早早死去，而你是老死，你要活很大的年紀。我說，你不要相信這話，那個人是胡說。我會和你白頭偕老，如果有個人一定要先死去，那就是我，因為你比我年輕。但是前不久，我的妻子生了喉癌。那是因為她年幼的時候，家中很窮困，沒有菜，就吃咸魚。咸魚很小，有很多刺，魚刺刺傷了她的喉嚨。久而久之，就生成了癌癥。妻子走了，留下我，等著我的“老死。“   比爾說得非常傷感。朋友們緘默了許久，寄托對比爾妻子的深切悼念。我聽出了比爾話后面的話。很多年來，關于“早死“和“老死“的讖語

24、，就盤旋在他們的頭頂。他們本能地畏懼這朵烏云，烏云尖厲的牙齒，咬破了他們最快樂的時光。每當幸福蒞臨的時刻，惴惴不安也如約襲來。因為他們太珍惜幸福，就越發迅疾地想到了那不祥的預言。如果他們不知道那命運的安排，如果當年沒有那老和尚的多此一舉，比爾和他妻子的美好時光，也許會更純粹更光明。   我不知道我想的是否符合實際，我也不敢向比爾求證。我把此事寫到這里，是想再次問自己也問他人：我們是否需要預知今生的苦難？ 大多數人是取席間的那位朋友的觀點，還是像比爾一樣說“？  我站在比爾一邊。不單是從技術層面上講，我們無法預知今生的苦難，無法預知今生

25、的幸福。就是有人愿意告訴我，把我一生的苦難，用了不同的簿子，將它們分門別類地列出，苦難用黑墨水，幸福用紅墨水，一一書寫量化。或者是輕聲細語地娓娓道來，苦難用嘆息，幸福用輕輕的笑聲。想來，我也會在這種簿子面前閉上眼睛，在這種命運的告誡面前堵起自己的耳朵。生命是我自己的東西，甚至可以說是我僅有的東西，我不希望別人來說三道四。我注重的是過程，在這個過程中，我感到自己的價值。我們可以預知的只是自己應對苦難和幸福的態度。此時此地，這是我們能掌握的唯-。知道了又怎樣？不知道又怎樣？生命正是因為種種的不知道和種種的可能性，才變得絢爛多姿和魅力無窮。 25、 你認為文章的標題好嗎？為什么？（3分）2

26、6、 文章敘述了一件什么事情？請用簡潔的語言概括。（2分）27、“ 席間，聊到一個有趣的話題：人是否需要預先知道今生的苦難？ ”這一話題有哪兩種針鋒相對的觀點？請用原句回答持此觀點的理由。（4分）28、整理的觀點是什么？她是怎么闡述的？（3分）29、讀了本文后，說說你的感想。（4分）五、作文（60分）請以“ 自我 ”為題，寫一篇文章。要求：將題目補充完整再作文；文體不限（詩歌除外）；600字左右九年級語文答案1、注意字的結構，使其美觀2、渺 承 厄 絢3、C4、示例：登上地球之巔，敬佩于登歸隊員不畏艱險、勇往直前的氣概。置身云南村寨，陶醉于情趣萬種的歌會盛況。來到地下森林，

27、驚嘆于自然生命力的神奇偉大【 評分標準】 共3 分。每空1 分。內容緊扣文意，句式基本一致，語言通順流暢。5、紅樓夢 我的大學6、（1）幾處早鶯爭暖樹（2）政通人和，百廢具興（3）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（4）留取丹心照汗青親賢臣，遠小人安得廣廈千萬間出淤泥而不染過盡千帆皆不是問渠那得清如許，為有源頭活水來7、示例：我喜歡三國演義中的諸葛亮。他舌戰群儒、智激孫權、巧說周瑜、草船借箭、三氣周瑜、六出祁連、七擒孟獲、巧施空城計，是個足智多謀，料事如神，上知天文，下知地理的人。（寫出名著中人物名1分，能結合名著有關情節1分，結合名著人物特點1分）8.（1）冷、寒 9.表現出詩人必勝的信念和勇

28、往直前的大無畏氣概。10.（1）得到 （2）沸水、熱水 （3）每年 （4）有時11.A 、C12.（1）抄完了，跑著送還，不敢稍微超過約定的期限。（2）因為內心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。或：因心中有足以快樂的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。（3）以致于（就這樣）夜以繼日、廢寢忘食，只是致力于讀書。13.學習條件的好壞，對學習能夠產生影響，但不是決定性的。促使學習成功的關鍵，是長期堅持“勤且艱”，專心致志。我們的生活條件不知比他們優越多少倍，我們應利用這優越的條件，學習他們刻苦勤奮的精神，使自己學業有成。14吶喊 周樹人 15比喻 (1分) “我”與閏土之間因觀念、生活狀況、社會地位等方面的差異造成的膈膜。 (2分)16神態語言艱辛(3分)17、時間順序 雷劇的起源 發展 成就 衰落四個階段18、不能去掉