1、八 年 級(jí) 語 文 上 冊(cè) 期 中 測(cè) 試 卷（ 滿分150分，其中卷面書寫占5分）一、積累與應(yīng)用（39分）1.下列加線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )。（2分） A簽訂(qin) 惦記(din) 交卸(xi) 脖頸(jng) B提防(d) 潰退(ku) 取締(t) 阻遏()C殲滅(jin) 差使(chi) 瑣屑(xi) 寒噤(jn)D憎惡(zng) 詰問(ji) 震悚(sng) 憧憬(chng)2.請(qǐng)標(biāo)出下面各組的錯(cuò)別字，并依次改正在后面的括號(hào)中。（4分）A仄歪 張惶失措 名副其實(shí) 精疲力竭 （ ）B荒謬 不可明狀 微不足道 大庭廣眾 （ ）C懼憚 眼花繚亂 情郁與中 月明風(fēng)清 （ ）D狼籍

2、觸目傷懷 莫名其妙 富麗堂皇 （ ） 3.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。（2分）A我們學(xué)過的愛蓮說、陋室銘，都是歷來膾炙人口的名篇。B年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力。 C通過對(duì)海上日出這一奇觀進(jìn)行繪聲繪色的描寫，表現(xiàn)了作者作奮發(fā)向上的思想感情。 D有時(shí)說話就應(yīng)照直說，別拐彎抹角的。4.找出下列作品、作者與出處搭配有誤的一項(xiàng)( ) 。（2分）A阿長(zhǎng)與魯迅朝花夕拾 B桃花源記陶淵明陶淵明集C愛蓮說周敦頤一一周元公集 D核舟記張潮虞初新志5.下列說法表述不正確的一項(xiàng)( )。（2分） A、新聞的結(jié)構(gòu)有五個(gè)部分，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。其中，標(biāo)

3、題、導(dǎo)語、主體是最主要的三個(gè)部分。 B、銘，起初是鑄或刻在器物、碑碣上記述事實(shí)、功德等的文字，后來發(fā)展成為一種述功記行的文體，有時(shí)也用來警戒和勉勵(lì)。如：墓志銘、座右銘等。銘文一般都是押韻的，又講究句式的整齊，常用排比、對(duì)偶句。 C、說，是古代一種既可以說明、記敘事實(shí)，又也可以發(fā)表議論的文體，偏重于議論，所以后來人們常把說理辨析的文章統(tǒng)稱為論說文。 D、說明文的主要表達(dá)方式是說明，描寫和議論等表達(dá)方式在說明文中不會(huì)出現(xiàn)。6.按原文或提示默寫。（10分） （1）坐觀垂釣者，_ 。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）（2）陋室銘中表明“陋室”不陋的原因的語句是：_（3）孟浩然在早寒江上有懷一詩中抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情

4、，其中頷聯(lián)是：_，_。 （4）望岳中表明詩人不怕困難，勇于攀登，有俯視一切的雄心和氣概的詩句是_，_。（5）崔顥黃鶴樓一詩中，抒發(fā)懷鄉(xiāng)的詩句是：_ ，_。（6）寫出兩句描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩詞。_，_。 7.名著閱讀。（6分）（1）、五猖會(huì)是魯迅先生的散文集朝花夕拾中的名篇，我們還學(xué)過了其中的 和 。 （2）、駱駝祥子是（ ）先生自己最鐘愛的作品，書中講述的是舊北京人力車夫的故事，通過（ ）這個(gè)人物的變化，無情的批判了不讓好人有出路的舊社會(huì)。（3）、“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因?yàn)槁德禑o為而羞愧”這句話出自前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說 ，這部閃爍

5、著崇高的理想主義光芒作品最大的成功之處就在于塑造了（ ）這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。8.將下面這則材料概括為一句話新聞。(不超過30字)（5分）團(tuán)結(jié)奮斗創(chuàng)偉業(yè)，繼往開來寫新篇。舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)15日上午在人民大會(huì)堂開幕。雄偉的人民大會(huì)堂，氣氛隆重?zé)崃摇Ｖ飨_(tái)上方懸掛著“中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)”的會(huì)標(biāo)，后幕正中是鐮刀和錘頭組成的黨徽，10面鮮艷的紅旗分列兩側(cè)。二樓和三樓的眺臺(tái)上分別懸掛著“高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗!”“偉大、光榮、正確的中國共產(chǎn)黨萬歲!”的橫幅。開幕會(huì)上

6、，胡錦濤代表第十七屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗的報(bào)告 。 9、綜合性學(xué)習(xí)（6分） “從夢(mèng)中醒來的那天早上，彈片填滿了盛著你童年的池塘；天空里不見了布谷鳥的歡唱，是魔鬼的翅膀遮住了太陽，母親的眼眸里只剩下憂傷；”戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來了巨大的傷害，是人們心中永遠(yuǎn)的痛，我們希望看到潔白的鴿子在藍(lán)天自由飛翔，希望看到孩子們的笑臉像花一樣綻放，我們希望世界能鑄劍為犁！（1）活動(dòng)一：史話言戰(zhàn)（2分）通過這次活動(dòng)，你知道了哪些軍事成語，請(qǐng)列舉兩個(gè)。 _ 、 （2）活動(dòng)二：名人言戰(zhàn)（2分）請(qǐng)寫出關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的一句名言。_ （3）活動(dòng)三：和平祈盼（2分）請(qǐng)以“

7、假如我是一只和平鴿”開頭說一句話。假如我是一只和平鴿， 二、閱讀（51分）（一）閱讀下面文言文，完成后面的問題。（21分）桃 花 源 記 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂韱栍崱Ｗ栽葡仁辣芮貢r(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，

8、不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去，此中人語云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。10.解釋劃線的詞在文中的意思。（4分）(1)阡陌交通：（ ） (2)便要還家：（ ） (3)無論魏晉：（ ） (4)處處志之：（ ）11.翻譯句子。（4分）(1)率妻子邑人來此絕境。 _(2)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。_12.在括號(hào)中補(bǔ)寫出被省略的人稱代詞。（3分）（ ）見

9、漁人，乃大驚，問（ ）所從來。（ ）具答之。（ ）便要（ ）還家，設(shè)酒殺雞作食問今是何世，（ ）乃不知有漢，無論魏晉。13.桃花源記一文作者設(shè)計(jì)漁人再也找不到桃花源，劉子驥“未果”，這樣設(shè)計(jì)有什么用意？（2分）為什么作者要設(shè)計(jì)這樣的結(jié)局？（2分）_14.作者在文中寄托了怎樣的社會(huì)理想？（2分）這種理想在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下能不能實(shí)現(xiàn)？（2分）今天，我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待這樣的理想？（2分）_（二）、閱讀下列選文，完成文后作業(yè)。（16分） 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（）身下去，尚不大難。可是他（）過鐵道，要（）上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再

10、向上（）；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。15、在語段中的括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。（4分，在原文處括號(hào)內(nèi)填寫，不要忘了。）16、用曲

11、線畫出描寫父親外貌的句子。（2分，在原文標(biāo)示，不要忘了。） 17、選文中兩次寫到“我”流淚，其感情分別是：（4分）第一次_第二次_18、背影一文中，寫父親的語言不多，選文部分只有兩句，簡(jiǎn)要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。（4分）（1）“我走了，到那邊來信！”_（2）“進(jìn)去吧，里邊沒人。”_19、這段文章的中心意思是什么？（2分）_（三）閱讀父親的眼神，回答問題。（14分）一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。那是在我上中學(xué)時(shí)，因?yàn)橛小叭惩瓤啤保由袭?dāng)時(shí)傳說文理不再分科，所以，盡管我的語文、英語成績(jī)居班里前幾名，但是數(shù)理化成績(jī)卻出奇地差。這樣的恃況下，肯定高考無望。因此，高一

12、期末考試前，我徹底失望，回到家里。因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反正學(xué)不好了，還不如回家種田。 我以為父親會(huì)勃然大怒，他對(duì)我寄予很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒有聽進(jìn)去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學(xué)的事發(fā)表意見。讓我說

13、什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。吃過飯，父親說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。夏日午后的太陽實(shí)在太厲害，汗水把我弄的睜不開眼晴，要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時(shí)侯，我早已經(jīng)呵欠連天了看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。好像沒過多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內(nèi)容“當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會(huì)長(zhǎng)出來？你那個(gè)

14、樣，二流子也比你強(qiáng)。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來！”父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經(jīng)流下來汗了，不是熱汗，是冷汗。當(dāng)天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。摸著胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神我坐起來，惡狠狠地說了一句：“我要上學(xué)！”后來的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來，到電視臺(tái)當(dāng)上了一名記者。盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不忘。時(shí)至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴你的眼神。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠(yuǎn)，父親的眼神不這祥，但我想起來卻抑制不住自己洶涌

15、的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”20.“一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。”從全文看，這句話在結(jié)構(gòu)與內(nèi)容上有什么作用？（4分）21.結(jié)合上下文，賞析“汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上”這句話的作用。（2分）22.作者筆下父親在你心目中是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你結(jié)合文中具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要的分析。（2分）23.在父親的那個(gè)眼神的作用下， “我”又用心讀書了。但在學(xué)習(xí)數(shù)理化的道路上，“我”一定遇到了很多的困難，設(shè)想一下“我”遇到困難時(shí)的狀態(tài)，根據(jù)文意，以第一人稱寫出“我”當(dāng)時(shí)可能有的心理活動(dòng)。（3分）24.在我們生活中，不是所有

16、的父母都那么重視孩子的教育，不少人認(rèn)為，孩子不讀書也可以打到工、賺到錢，將來一樣可以生活的好好的，對(duì)此你有什么看法？（3分）三、寫作 （55分，另加卷面書寫5分。）25.詩人說，人生沒有愛，就像春天里沒有鮮花。哲人說，愛，這是標(biāo)志人類高尚氣度之美的花朵。我們說，愛，常常讓我們歡欣，有時(shí)，也讓我們煩憂。請(qǐng)結(jié)合你的生活感受，選擇一個(gè)方面，以“愛，帶給我 ”為題，寫一篇600字左右的文章；要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。(2)寫出真情感受。(3)不少于500字。 八年級(jí)語文期中考試題參考答案一、1.C 2.A皇、B名、C于、D藉 3.C（繪聲繪色繪形繪色）4.D（作者-魏學(xué)洢） 5.D 6.(1)徒有羨

17、魚情；(2)惟吾德馨；(3)鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看；(4)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小；(5)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁. （6）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（或：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚；將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸等等。） 7.（1）從百草園到三味書屋、阿長(zhǎng)與山海經(jīng)等。（2）老舍、祥子 （3）鋼鐵是這樣煉成的、保爾柯察金（或：保爾）8.中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì)召開，胡驚濤向大會(huì)作報(bào)告。（答題含“十七大召開”和“胡驚濤作報(bào)告”兩項(xiàng)內(nèi)容，字?jǐn)?shù)在30字以內(nèi)。）9.（1）用兵如神、全民皆兵、聲東擊西、有勇無謀等等（2）得道多助失道寡助。勝負(fù)兵家之常，善用兵者能因敗為成。是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者

18、也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。等等（3）假如鴿，我要飛遍全世界，我要把和平帶到世界的每一個(gè)角落，我要把愛帶給全世界的每一個(gè)人。（答題要含“愛”與“和平”主題。）二、10.（1）交錯(cuò)相通 （2）“要”通“邀”，邀請(qǐng) （3）不要說，（更）不必說 （4）做標(biāo)記11.（1）帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)與世隔絕的地方。（2）老人和孩子都充滿喜悅之情，顯得心滿意足。12. 桃源人 漁人 漁人 桃源人 漁人 桃源人13.答：（1）課文這樣寫，是為了渲染桃源的神秘氣氛。（2）作者之所以設(shè)計(jì)這樣的結(jié)局，就是為了暗示桃源是虛構(gòu)的，不是現(xiàn)實(shí)存在的。14.（1）作者在文中寄托了沒有壓迫，沒有剝削，沒有紛擾，人人自食其力，社會(huì)和平安寧的理想。（2）這種理想在當(dāng)時(shí)的歷史條件下是無法實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)處于階級(jí)社會(huì)，人與人之間爾虞我詐，巧取豪奪，到處一片混亂，要擺脫這種現(xiàn)實(shí)是不可能的，所以只能是一種空想。（3）桃源社會(huì)在當(dāng)時(shí)無疑是一種社會(huì)理想，而在今天看來，它只不過是原始共耕社會(huì)的再現(xiàn)，早被歷史所拋棄，比起今天的社會(huì)主義社會(huì)，它就落后多了。15. 穿 爬 攀 縮16. 我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍蹣跚地走到鐵道邊17.第一次：兒子看見父親為自己做力不勝任的事，終于理解父親愛子之心，于是