1、第1頁最新實驗小學校長匯報材料4300字實驗小學校長匯報材料尊敬的各位領導、各位同仁：大家好！首先，我代表實驗小學全體師生對各位領導、同仁蒞臨 我校指導工作表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！ 懇請各位領導、 各 位同仁對我校的各項工作多提寶貴的意見和建議。柳林縣實驗小學在各級部門的正確領導和關懷下，全面貫徹黨的 教育方針，積極推進素質教育，秉承“全面育人，夯實基礎，培 養智能，構建健康人格”的辦學理念，扎實工作，團結奮進，各 項工作取得了新進展。 現將一年來我校的工作向各位領導、 各位 同仁作如下匯報：一、學校基本情況我校現有教學班60個，學生3756名，教職工147人。有專用教 室24個（包括電子

2、備課室、 實驗室、 儀器室、音樂室、 美術室、 舞蹈室、電子琴室、書法室、乒乓球室、棋室、文印室、計算機 網絡教室、圖書閱覽室、多媒體教室等） ，普通教室班班裝備多第2頁媒體。處處洋溢著現代化的教育氣息。 各個館室都配有專人負責， 制度齊全，管理規范，高效運轉。二、注重學校德育工作，構建規范有序教育1、規范師生教育教學行為學校今年依據常規管理細則制定了學生一日常規、 教學常規雙十 條，包括教師從教十條和學生學習十條，從教師教態、板書、語 言，學生的書寫、坐姿、行為習慣等方面做了具體明確的要求， 我們通過定期不定期檢查等方式， 及時掌握情況納入考核， 還通 過問卷走訪等形式調查教師從教行為。2、

3、 狠抓養成教育。 學校充分利用“慶六一” 、 “迎新年”、 “學雷 鋒日”、“推普周”等重大日活動組織豐富多彩的活動，充分利用 中隊會、板報、周一升旗、校園廣播、電子屏等方式對孩子進行 各種養成教育。3、舉辦以節約、感恩、尊老愛幼、助人為樂、熱愛祖國、熱愛 家鄉、保護環境、 愛護公物、鐵路護路等書法、 繪畫、手抄小報、 攝影等比賽，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立“人道、 博愛、奉獻”的精神，使學生在活動中接受教育。第3頁4、成立“紅領巾監督崗”通過少先隊“紅領巾監督崗” ，要求學生“學會彎腰、 學會微笑，學會問候，”校園內做到四無（校園清潔無廢紙，談吐文明無臟 話，集會集會無吵雜，上下樓

4、梯無擁擠）5、法制教育規范行為（1）每學期學校都要組織學生學習 預防未成年人犯罪法 、未 成年人保護法 ，以小競賽、小故事等方式在各班開展法制教育， 以法規來規范學生的行為。（2）定期舉行普法知識講座、專題報告會。我們每年都請學校 的法制副校長郭嵐同志來校對學生進行集中教育， 用一個個活生 生的例子，來教育學生知法守法。（3）充分利用校內設施及活動進行法制教育，不僅強化了學生 遵紀守法，做合格公民的意識， 而且也讓學生在潛移默化中把遵 紀守法變成自覺的行動。三、強化師資隊伍建設，著力提升教師專業素養第4頁1、加強隊伍的管理，細化管理制度，注重教學例會，堅持定期 考核與隨機抽查相結合，通過考核評

5、價，目標測評，強化隊伍管 理。2、注重教學計劃管理，學期初，在分管領導、學段領導的指導 下，有教師制定詳細的工作計劃， 是整個學期工作計劃有計劃性、 針對性。3、注重教研活動，通過集體教研、同課異構、典型引路、課后 成果展示、診斷性聽評課、開展聯片教研，送課下鄉、組織各種 競賽，搭建平臺，不斷提升我校教師專業化水平。4、注重學習，通過校本培訓，讓每個教師都吃透新課標，通過 為教師購買 中國教育最需要的新理念 等教育理論方面的書籍 和征訂雜志、報紙等形式轉變教師觀念， 通過部分教師外出學習， 聆聽專家講座， 掌握最新的教育動態， 使我們的教師從根本上轉 變教育觀念，高校投入教育教學工作。5、注重

6、班主任隊伍建設。一個學校的工作主要通過班主任內化 落實。為此，我們有班主任考核獎罰制度，有班主任工作會議， 通過發現典型，全校推廣，從而引領班主任隊伍的健康發展。四、細化教學管理，構建高效課堂 教學管理是學校工作的重中之重， 只有嚴格的教學管理， 才能保 障教學活動的順利進行， 才能保證教學質量的穩步提高。 我校在 教學常規管理上提倡規范管理，注重過程。通過確立新的模式， 使教學五環節更加的規范、高效。第5頁1、備課。學期初，我們出臺了教師備課制度，從教法、學法、 學情等方面提出具體要求， 并組織教師學習。 備課實行自主備課 與集體備課相結合的模式。 新教材拿到手后， 以年級為單位進行 教研，

7、確定其中兩個單元為集體備課內容， 剩余為自主備課內容。 集體備課流程：教師自主備課f以年級展開評議f主備教師整理 教案f主備教師試講f同年級同科目教師聽課f聽后評價反饋f主備教師二次修改教案f分發到每個成員f每個成員再講f寫教后反思。并以此帶動自主備課。這樣使教前的準備工作很充 分，而且針對性解決教法問題， 同時還組織多次優秀教案的展評。 通過展評，使所有教師的備課更加規范化、實效化。2、課堂教學。課堂是教學的主陣地，我們要求轉變教師觀念， 轉變師生角色， 由以教師講為主變為以學生學為主， 通過加大閱 讀把握教學的各個環節， 在教師的引導下， 讓學生積極主動地參與到 課堂中來， 進行感悟探究掌

8、握本節內容， 在這方面我們通過跟蹤 聽課、推門課、診斷性聽評課來把握，然后選優秀教師示范引領 來帶動整體。3、作業批改與輔導。我們制定了嚴格的作業管理制度，要求作 業設計有層次性、開放性、適量性，批改要求全批全改，書寫規 范認真，及時進行有針對性、激勵性的評價，并通過喜報、作業 情況登記本等形式與學生家長及時進行反饋溝通。第6頁4、認真組織期中期末兩次考試。考完后分學段，及時進行教學 質量評估。然后讓教師反思前段教學工作中的得失， 為以后的教 學指明方向。教學五環節的常抓不懈形成了教學常規和教研活動 “日日有人管， 天天見成效”的格局，教師基本能做到：眼光盯在質量上，基礎 放在個人素質提高上，

9、 關鍵放在教學方法的改革上， 目標放在差 生輔導和優生培養上，效果顯現在40分鐘的課堂上。學生的素 質得以提高，心智得以成長。現在我校學生學習習慣好，完成作 業良好率達到95%，學困生人數與日遞減，達優人數呈上升趨勢 在城區學校教學工作評估成績中居全縣榜首， 出現了良好的發展勢頭。五、加大校本課程的研發，搭建全面發展平臺目前，我校從以下四個方面進行了校本課程的研發1、課本知識延伸類。 以年級為單位， 學校提要求出指導性意見， 要求根據學生層次研發，具體從兒歌、古詩詞、精彩片段等方面 著手，分學段組織進行。2、環境教育類。以環境教育讀本為主，自主開發愛我家 鄉課程第7頁對學生開展愛護環境、愛我家

10、鄉的教育。 、3、傳承民俗類。剪紙藝術進課堂，傳承柳林民俗，挖掘孩子才 能。4、個性特長類。我校目前開設了豐富多彩的個性特長班，有繪 畫、書法、舞蹈、電子琴、跆拳道、口語交際、象棋、乒乓球等 活動，這些活動的開設，有利于提升學生綜合素質，挖掘孩子多 方面的潛能， 為孩子的發展搭建了多個平臺， 我校先后有350余 名孩子在參加省市的各類比賽中獲得了大獎。六、強化安全工作，構建和諧校園1、全員實行一崗雙責。除校長、安全副校長總攬全校的大安全 外，各個領導就所管工作也承擔相應的安全責任，從校級領導、中層領導到班主任、代課教師、教輔人員都有相應的責任，學校 從大門到院子、操場、樓層都有相應的值班人員，

11、班級從學生到 校清點人數、課間活動、離校都有人管，而且加強了家校聯系， 層層簽訂安全責任狀， 保證了學生安全從時間上、空間上都沒有 空檔。2、實行領導帶班制，值班領導全時段、全方位進行監管，確保 師生安全。3、安全知識進課堂，我校除實行開學放假安全教育周外，還要 求安全知第8頁識進課堂，每周至少一次，并實行安全教育1、5、3、0。4、注重安全隱患排查。我校安排專人進行定期不定期的設施設 備的安全排查，發現問題及時處理，確保我校安全工作有保障、 有落實。七、規范辦學行為，提升辦學水平1、加強學校財務管理，嚴格執行收費政策。我校公用經費除正 常的公務費、設備購置費、修繕費、取暖費等外，用于教師培訓

12、 的經費占到了公用經費的5%。除了合理代收校服費、保險費、 作業本費等外，我校沒有任何形式的違規收費。2、從嚴管理教師，堅決杜絕任何形式的違規現象。我校認真落 實師德教育制度，持之以恒地實行家長評價、考核教師的模式， 確保了教師行為的規范。 教師中無任何形式的亂訂資料、 亂收費 和有償補課的行為，更沒有體罰與變相體罰學生的現象。3、實行陽光招生、均衡分班政策。為了保障陽光招生與均衡分 班，我校特建立一套科學合理的分班操作機制， 以保障陽光分班 工作的規范進行。增加工作透明度， 接受縣教體局及有關部門的 監督。學第9頁校在分班過程中邀請學生家長代表等進行監督， 保證各環節不出 現疏漏。八、齊抓共

13、管促教育，團結奮進創輝煌乘著十八大的東風， 我校正站在奮勇前進的道路上， 在各級領導 部門的大力關懷和扶持下，學校上下團結一心，教師干勁十足， 我們將繼續秉承“一切為了學生， 為了一切學生，為了學生一切” 的宗旨，力爭將學校建設成為一所全面優秀的人民滿意的學校。 為了實現這一目標，學校特制定了發展目標：1.學校發展目標（1）近期目標：健全和完善學校規章制度，規范學校管理，優 化學校運行機制，強化教師隊伍建設，提高學校辦學質量，積極 推行全面辦學理念，實現學校各個學科全面發展的目標。（2）中期目標：在規范管理的基礎上，進一步實行嚴格高效和精細化管理，實現辦學質量的全面提升，改善學校辦學條件，著

14、力加快學校特色創建步伐，實現學校特色發展目標。（3）遠期目標： 即學校愿景， 著力加強學校建設， 總結、 提煉、升華學校管理，形成質量名牌學校、管理示范學校、藝術教育特第10頁色學校、堅持“四個原則”即務實原則、創新原則、拼搏原則、 和諧原則，努力爭創“五個滿意”即學生滿意、教師滿意、家長滿意、社會滿 意、政府滿意的優秀小學的發展目標。2.教師發展目標建設一支“師德高尚、業務過硬、合作探索、創新高效”的愛事 業、愛學校、愛學生、可持續發展的學習型教師隊伍。3.學生發展目標把學生培養成 “四有”即有理想、 有道德、有文化、有紀律，“六 會”即會做人、會學習、會健體、會審美、會勞動、會合作的具 有一定綜合素質的全面發展、 和諧發展和可持續發展的創新型小 學生，為學