1、電和磁電和磁;遇到磁鐵、或者鐵遇到磁鐵、或者鐵時指針會發生偏轉時指針會發生偏轉;閉合的電路閉合的電路使燈泡發亮使燈泡發亮; 現象現象分析合上開關斷開開關 小燈泡亮了 指南針動了有電流 附近有磁性 小燈泡熄滅指南針回到 原來的位置無電流磁性消逝 1、堅持剛剛的電路不動，將其中一段電線拉直， 與指南針指的方向一致。 2、預備就緒后，合上開關 3、再斷開開關指南針只需遇到鐵和有磁性的環境下才干偏轉！;小結論1 電流和磁性同時存在，此處是先有電流，再有磁性，還是先有磁性再產生電流？先有電流再有磁性先有電流再有磁性電流可以產生磁性電流可以產生磁性;看一看溫馨小提示：溫馨小提示： 電流短路，電流很電流短路

2、，電流很強，電池很快發熱，為強，電池很快發熱，為防止燒壞儀器，應拿掉防止燒壞儀器，應拿掉小燈泡、燈座和開關，小燈泡、燈座和開關，一切預備就緒，做到一一切預備就緒，做到一觸即放。觸即放。怎樣讓消磁針偏轉的更明顯一些？添加電池，添加添加電池，添加線圈，短路電路線圈，短路電路小結論2電流越大，產生的磁性越大電流越大，產生的磁性越大短路電路：沒有接用短路電路：沒有接用電器，用導線直接把電器，用導線直接把電源正負極相連電源正負極相連;線圈好似把產生的磁性集中起來了！電流強度一樣的時候，線圈比單根導線產生的磁性大些。其它條件一樣的時候，是導線還是線圈使磁針的偏轉角度大些？; 如何檢測廢電池能否有電？ 用指

3、南針和線圈可以檢測能否有電流當堂練習1、丹麥奧斯特實驗中發現電與磁之間有親密的聯絡，奠定了“電磁學的根底。 2、當導線中有電流經過，導線的周圍會產生磁場。 3、電路短路電流很強電池很快發熱，所以只能接通一下就斷開時間不能長。 一、判別題一、判別題;4、只需磁鐵、鐵一類的物質才干使磁針發生偏轉。 5、我們可以利用通電線圈和指南針來檢測電池能否用完。 6、經過一根導線和用這根導線做成線圈，它們產生的磁性大小是一樣的。 二、小磁針接近以下哪個電路的導線時，偏轉的角度最大？請打“。;小結 電流可以產生磁性 電流越大，產生的磁性越強 電流強度一樣，線圈產生的磁性比直導線產生的磁性大些 可以用通電線圈和指

4、南針檢測電路能否有電流。科學史話 奧斯特奧斯特1777-1851丹麥人，丹麥人，發現電流磁效應的第一人。發現電流磁效應的第一人。1819冬冬-1820年年4月，奧斯特在給月，奧斯特在給學生講學生講“電學、伽伐尼電流和磁學電學、伽伐尼電流和磁學的課程時，他思索：電流產生的的課程時，他思索：電流產生的磁效應能否像電流經過導線時產生磁效應能否像電流經過導線時產生的熱和光那樣向周圍散射，即是一的熱和光那樣向周圍散射，即是一種側橫向作用呢？在一次講課種側橫向作用呢？在一次講課中，他嘗試將磁針放在導線的側面。中，他嘗試將磁針放在導線的側面。當他接通電源時，發現磁針細微的當他接通電源時，發現磁針細微的晃動了一下！晃動了一下！ 正是這一細微的晃正是這一細微的晃動，奧斯特馬上認識到他多年孜孜動，奧斯特馬上認識到他多年孜孜以求的東西就要實現了。奧斯特緊以求的東西就要實現了。奧斯特緊抓不放，經過反復實驗，查明了電抓不放，經過