1、專題綜合測試(三) 三近代中國思想解放的潮流時間：60分鐘分值：100分一、選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分)1劍橋中國晚清史(下卷)說：“但比較起來，魏源的態度則更鮮明他的海國圖志第一稿脫稿，他在書中主張應在廣州設立造船廠和兵工廠，延聘法國和美國工程師進行建設，并教授船只的航行和武器的使用。”其主張體現了()“師夷長技以制夷” “師夷長技以求富”尋求強國御辱之道 引導著人們關注世界形勢A BC D解析：魏源主張學習西方軍事技術，“師夷長技以制夷”，故正確；洋務派主張“師夷長技以求富”，故錯誤；魏源的主張以“制夷”為目的，尋求強國御辱之道，故正確；魏源海國圖志的這些主張引導人們了

2、解西方世界，故正確。D項符合題意。答案：D2“就像一個朝廷命官頭戴花翎，滿腦子三綱五常，身上卻穿了一身筆挺的西裝。結果，軀干似西，頭腦是中，似是而非，不倫不類。”與此評論相符合的是()A孔子：“克己復禮” B張之洞：“中體西用”C魯迅：“打倒孔家店” D康有為：“托古改制”解析：“穿了一身筆挺的西裝”說明是在學習西方，“滿腦子三綱五常”說明是在維護清朝的封建統治，二者結合起來其實就是洋務派的“中體西用”。故B項正確。答案：B3人們說的三千年來一大變局，不是在鴉片戰爭的當初就感覺到了的，而是經過第二次鴉片戰爭才開始認識的。符合這一觀點的是 ()A“師夷長技以制夷”思想的提出B“中體西用”觀念的逐

3、步形成C“實業救國”思潮的興起D民主科學思想的高漲解析：由材料“三千年來一大變局第二次鴉片戰爭才開始認識的”等關鍵信息可知，這時的中國人從列強的侵略中意識到中國的落后，中國必須向西方學習，逐漸地形成了“中體西用”的觀念，所以答案選B項。A項是1842年魏源在海國圖志中提出的觀點；C項“實業救國”思潮出現在中日甲午戰爭前后；D項民主科學思想出現在19世紀末20世紀初。答案：B4梁啟超在清代學術概論中認為清代學術思潮是“以復古為解放”。下列可以佐證該觀點的是()A李鴻章主張“中體西用”B康有為撰寫孔子改制考C袁世凱倡導“尊孔復古”D陳獨秀發表文學革命論解析：題中“以復古為解放”意為利用古代文化來促

4、進近代思想解放，康有為思想的特點即托古改制，故B項正確。答案：B5梁啟超曾說：“知有兵事而不知有民政知有朝廷而不知有國民以為吾中國之政教風俗無一不優于他國。”這里批評的是當時某個派別主張的()A“中學為體，西學為用”B“師夷長技以制夷”C軍事為主，民生為輔D原封不動地維護封建統治解析：從材料看，這個派別主張向西方學習軍事技術，但認為我們政教風俗皆優于他國，所以是洋務派。答案：A6薛福成在變法篇中說：“今誠取西人器數之學，以衛吾堯、舜、禹、湯、文、武、周公之道。”材料表明他的主張是()A“求富”“自強” B學習西方政治制度C“中體西用” D“西學東漸”解析：材料表明薛福成主張利用西方先進科技，維

5、護中國傳統政治制度。材料沒有反映他“求富”“自強”的主張，故A項錯誤；薛福成主張維護中國傳統政治制度，反對學習西方政治制度，故B項錯誤；薛福成這一主張符合“中體西用”觀點，故C項正確；“西學東漸”強調西學對中學的影響，但沒有體現出題中“中學”的主導地位，不夠全面，故D項錯誤。答案：C7“中國惟以君權治天下而已。若雷厲風行，三月而規模成，三年而成效著。泰西三百年而強，日本三十年而強，若皇上翻然而全變，吾中國地大人眾，三年可成。”上述材料體現了康有為 ()A迫切的救亡心情 B科學的強國主張C理性的皇權意識 D盲目的媚外心理解析：“若雷厲風行，三月而規模成，三年而成效著”“若皇上翻然而全變，吾中國地

6、大人眾，三年可成”可知體現的是康有為迫切要求變法圖強的心理和主張，故A項正確。答案：A8康有為在奏章中往往采用在“中體”中偷運西學的“移花接木”方法，給皇帝講必當變法的道理。頑固派指責他“其貌則孔也，其心則夷也”。康有為這樣做的目的是 ()A在儒學的基礎上吸收西方的政治學說B為變法披上傳統文化價值的理論C將西方的理論和實踐中國化D用儒家的經典解釋西方的政治學說解析：康有為撰寫的新學偽經考孔子改制考，不但沒有批判以孔子為代表的儒家傳統道德，反而把孔子抬出來打扮成改革先師，體現了他想借助孔子的權威來減輕宣傳維新思想阻力的特點，故答案選B項。答案：B9“明顯地，采取共和體制而帶來的政治面貌，并不足以

7、革新國家；還需要有一些更基本的東西來喚醒國家及人民。受過西方教育或影響的新知識分子，鼓吹在國民生活的哲學基礎方面，進行一場激烈變革。”這場“激烈變革”是指 ()A辛亥革命 B戊戌變法C新文化運動 D國民革命解析：依據材料“采取共和體制而帶來的政治面貌，并不足以革新國家；還需要有一些更基本的東西來喚醒國家及人民”，結合所學可知辛亥革命推翻了君主專制，建立了共和體制，但是還需要一場思想革命，把人們從封建思想的束縛下解放出來，C項符合題意。答案：C10胡適曾說過：“如果我們將中國傳統文化比喻成一棵大樹，洋務運動只不過剪斷了一些枝葉，辛亥革命則相當于將這棵大樹砍斷了。但是樹斷了，樹墩還在，一般的樹只要

8、樹墩還在，還是可以萌發。”所謂的“樹墩”是指 ()A封建傳統思想 B君主專制制度C傳統的小農經濟 D反動政府的統治解析：這是一個非常形象的比喻。盡管洋務運動、辛亥革命剪斷了樹葉、砍斷了樹，但由于“樹墩”還在，樹還會發芽，這里的“樹墩”顯然是指以儒家思想為代表的傳統文化。為了挖掉“樹墩”，資產階級激進民主主義者掀起了新文化運動。故A項正確。答案：A111917年陳獨秀在舊思想與國體問題中寫道：“分明掛了共和招牌，而學士文人對于頌揚功德、鋪張宮殿田獵的漢賦和那思君明道的韓文、杜詩，還是照舊推崇。一般社會應用的文字，也還仍舊是君主時代的惡習。”這一思想的本質意圖是 ()A提倡白話文取代文言文B建立真

9、正的民主共和國C反對封建儒家倫理道德D促進青年人的思想解放解析：材料沒有涉及白話文與文言文的關系，排除A項；由材料“分明還是照舊推崇也還仍舊是君主時代的惡習”等關鍵信息可知，陳獨秀這一本質意圖是建立真正的民主共和國，所以答案選B項；C項不是本質意圖，故C項錯；D項是新文化運動的客觀作用，故D項錯。答案：B12“他們號召用現代西方的標準，重新評價中國的文化遺產，樂意地與導致中國衰弱的那些因素決裂對中國過去引入了一種全面否定的新態度。就深度和廣度而言，這場思想變革超過18951911年期間的變革。”文中的“這場思想變革”()A促使了西方民主思想在中國開始傳播B為結束封建帝制提供了思想理論基礎C為馬

10、克思主義的傳播營造了必要空間D推動了中國民族資本主義的初步發展解析：由“他們號召用現代西方的標準，重新評價中國的文化遺產，樂意地與導致中國衰弱的那些因素決裂對中國過去引入了一種全面否定的新態度”可判斷該思想變革指的是新文化運動，結合所學知識可知，新文化運動為馬克思主義的傳播創造了條件。故選C項。答案：C13魯迅筆下的祥林嫂早年守寡，因害怕被婆婆賣掉而跑到魯四老爺家做幫傭，但還是被婆婆賣給了賀老六。不料賀老六病死，兒子也被狼吃掉，于是又回到魯四老爺家。她怕死后被閻王分尸，把一年工錢拿去捐了土地廟門檻魯迅表達的思想主要是 ()A痛斥封建禮教的本質 B以白話文取代文言文C徹底否定傳統道德 D哀其不幸

11、，怒其不爭解析：從材料可以看出，祥林嫂遭到封建禮教與神權迷信的殘酷精神虐殺，故A項正確。答案：A141919年繼李大釗我的馬克思主義觀之后，國民黨元老戴季陶嘗試用馬克思主義說明中國倫理問題，稱贊馬克思和恩格斯是“天才”，稱馬克思是“近代經濟學的大家”“近代社會運動的先覺”，由此可見()A戴季陶對孫中山的三民主義持懷疑態度B以俄為師成為當時知識分子的一種追求C馬克思主義在當時中國得到廣泛傳播D國共合作的實現使戴季陶思想發生改變解析：三民主義是國民黨的指導思想，戴季陶只是“嘗試用馬克思主義說明中國倫理問題”，故A項錯誤；以俄為師是當時馬克思主義者的一種追求，并非所有的知識分子，故B項錯誤；五四運動

12、后馬克思主義廣泛傳播，對國民黨人也產生了一定的影響，故C項正確；國共第一次合作實現時間為1924年國民黨一大，與材料所提及的時間不吻合，故D項錯誤。答案：C15有人把中國前期近代化的各種方案比喻成“自我療傷”“溫藥治療”“猛藥重治”“開顱洗腦”，其中“開顱洗腦”的意義是 ()A中國近代第一次思想啟蒙運動B是移風易俗的社會革新運動C真正意義的資產階級民主革命D動搖了封建思想的統治地位解析：材料中“自我療傷”“溫藥治療”“猛藥重治”“開顱洗腦”分別指的是洋務運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動。中國近代第一次思想啟蒙運動是戊戌變法；移風易俗的社會革新運動是辛亥革命；真正意義的資產階級民主革命也是指

13、辛亥革命；動搖了封建思想的統治地位是新文化運動，故D項正確。答案：D二、非選擇題(本大題共2小題，第16題20分，第17題20分，共40分)16閱讀下列材料，回答問題。材料一：魏源在海國圖志·敘中指出：“不善師四夷者，外夷制之夷之長技三：一戰艦，二火器，三養兵練兵之法。”又說：“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”材料二：1898年，張之洞發表勸學篇中說道：“中國之禍不在四海之外，而在九州之內民權之說，無一益而有百害。”他提倡：中學為體，西學為用。材料三：新文化運動期間，陳獨秀等人號召人們“沖決過去歷史之網羅，破壞陳腐學說的囹圄”，提出“德先生”和“

14、賽先生”的口號。他指出：要擁護那德先生，便不得不反對孔教、禮法、貞節、舊倫理、舊政治。要擁護那賽先生，便不得不反對舊藝術、舊宗教。要擁護德先生又要擁護賽先生，便不得不反對國粹和舊文學。 以上材料摘自中國近代史上冊請回答：(1)歸納材料一和材料二主張的共同點。在認識近代中國面臨的形勢問題上，兩者有何不同。(6分)(2)材料一反映了作者什么思想？材料二中“中學為體，西學為用”反映了近代哪一派的觀點？(4分)(3)材料一、二的局限性在哪里？材料三較之材料一、二，其內容進步在哪里？(6分)(4)材料三內容中存在什么不足之處？(4分)解析：第(1)問，從“師夷長技以制夷”和“中學為體、西學為用”兩句話中

15、總結歸納其共同點；從當時清政府所面臨的形勢上分析其主張的不同。第(2)問，從其主張內容上分析作答。第(3)問，從“師夷長技以制夷”和“民權之說，無一益而有百害”中分析其局限性；從“沖決”“破壞”“提出”等關鍵詞中分析材料三的進步性。第(4)問，材料三的不足之處要從新文化運動對中國傳統文化的全盤否定上分析。答案：(1)共同點：學習西方先進科技；維護清王朝統治。不同點：魏源認為近代中國面臨外國侵略的威脅；張之洞認為，外國侵略不是大禍，國內提倡興民權影響清朝專制統治才是大禍。(2)學習外國先進技術去抵抗外國侵略。洋務派的觀點。(3)材料一只認識到學習西方的先進技術，材料二認為“民權之說無一益而有百害

16、”。材料三則提出了觸動封建統治根本，學習西方的民主和科學。(4)不足之處在于否定一切中國傳統文化，產生了片面性認識。17中國近代思想的發展深受西方思想影響。閱讀材料，回答問題。材料一：“中體西用”畢竟使中國人看到了另一個陌生的世界，看到了那個世界的部分，并移花接木地把這一部分引進到中國來，成為中西文化交沖匯融后兩者可能結合的一種特定形式。 陳旭麓近代中國社會的新陳代謝材料二：吾今一言以蔽之曰：變法之本，在育人才，人才之興，在開學校，學校之立，在變科舉，而一切要其大成，在變官制。 梁啟超論變法不知本原之害材料三：西洋文明輸入吾國，最初使吾人覺悟者為學術其次為政治，年來政象所證明，已有不克守缺抱殘

17、之勢。繼今以往，國人所懷疑莫決者，當為倫理問題。吾敢斷言，倫理的覺悟，為吾人最后覺悟之最后覺悟。 陳獨秀吾人最后之覺悟請回答：(1)指出“中體西用”思想產生的背景。材料一中“那個世界的部分”的主要內涵是什么？(8分)(2)梁啟超的上述主張對中國近代思想產生了怎樣的影響？(4分)(3)當時陳獨秀斷言“國人所懷疑莫決者，當為倫理問題”的依據是什么？為實現“倫理的覺悟”，先進的中國人做了哪些努力？(8分)解析：第(1)問第一小問，結合西方列強對中國侵略、清政府面臨統治危機以及新思想萌發對他們啟迪進行分析；第二小問，結合洋務運動學習西方軍事以及科技技術角度組織答案。第(2)問，材料中主要介紹梁啟超興民

18、權的思想，該思想影響從對維新變法思想以及思想啟蒙的角度作答。第(3)問第一小問，實際上是回答新文化運動的背景，依據材料三中“最初使吾人覺悟者為學術其次為政治”的信息并結合西方思想傳入以及國內尊孔復古逆流思想盛行等角度組織答案；第二小問，從新文化運動口號來回答。答案：(1)背景：西方工業革命的影響；清政府的內外危機；師夷長技思想的啟迪。內涵：西方先進的軍事技術及近代工商科技。(2)影響：宣傳了維新變法思想，促進了思想啟蒙。(3)依據：洋務運動、戊戌變法、辛亥革命的失敗教訓；西方啟蒙思想進一步傳入；尊孔復古逆流。努力：發動新文化運動(宣揚科學、民主思想)。定了堅實的基礎2、成功的通過了20xx年全

19、國稅務重點抽查工作確責任、目標，并按照缺什么補什么的原則，補充建立了上些新的制度,對支行強化內控、防范風險起到了積極的作用。特別是針對七、八月差錯率高居不下，及時組織、制訂、出臺了“”，有效地遏制了風險的蔓延。2、加強監督檢查，做好會計出納工作的保證。年內一方面加強考核，實行工效掛鉤的機制，按月考核差錯率，并督促整改問題，及時消除事故隱患，解決問題。另一方面，加大檢查力度，改變會計檢查方式，采取定期、不定期，常規與專項檢查相結合的方式，及時發現工作中的難點、重點，再對癥下藥，解決問題，有效地防范了經營風險。3、以人為本，加強會計、出納專業人員的素質培訓，進一步實現了會計、出納工作的規范化管理。

20、年內主要做了以下七點工作：1.主動、積極地抓好服務工作，堅持不懈地搞好優質文明服務，樹立服務意識;2.堅持業務學習制度，統一學習新文件，從實際操作出發，將遇到的問題及難點列舉出來，通過研究討論，尋求解決途徑;3.堅持考核與經濟效益指標掛鉤。4、成立了以骨干為主的結算小組;5、積極地組織柜員上崗考試。6、培養一線員工自覺養成對傳票審查的習慣。7、開展不定期的技能比武、知識競賽，加強對員工綜合能力的培養，提高結算工作質量和效率。二、做好財務工作計劃，強化成本意識，規范財務管理，努力提高經濟效益。1、更好的完成年度財務工作，我嚴格按照財務制度和等規定，認真編制財務收支計劃，及時完整準確的進行各項財務

21、資料的報送，并于每季、年末進行詳細地財務分析;在資產購置上做到了先審批后購置，在固定費用上，全年準確的計算計提并上繳了職工福利費、工會經費、職工教育經費、養老保險金、醫藥保險金、失業保險金、住房公積金、固定資產折舊、長期待攤資產的攤銷、應付利息等，并按照營業費用子目規范列支。2、費用支出實行了專戶、專項管理，在臨時存款科目中設置了營業費用專戶，專門核算營業費用支出，建立了相應的手工臺賬，實行了一支筆審批制度，嚴格區分了業務經營支出資金和費用支出資金。在費用使用上壓縮了不必要的開支，厲行節約，用最少的資金獲得最大利潤。XX年開支費用總額為萬元，較上年增加了萬元，增幅為%;實現收入萬元，較上年增加

22、萬元，增幅為%。從以上的數據可知，收入的增長速度是費用增長速度的2倍。在費用的管理上，根據下發的等文件精神，嚴格費用指標控制，認真執行審批制度，做好日常的賬務處理，并將費用使用情況及財務制度中規定比例列支的費用項目進行說明，以便行領導掌握費用開支去向。全年按總部費用率的考核標準，支行實際費用率為%，節約費用5個百分點，費用總額沒有突破下達的年度費用控制指標。三、恪盡職守，切實加強自身建設。我在抓好管理的同時，切實注重加強自身建設，增強駕馭工作能力。一是加強學習，不斷增強工作的原則性和預見性。二是堅持實事求是的作風，堅持抵制和反對腐敗消極現象，在實際工作中,積極幫助解決問題，靠老老實實的做人態度

23、，兢兢業業的工作態度，實事求是的科學態度，推動各項工作的開展。三是加強團結合作，不搞個人主義。四、明年的工作構想及要點：1、挖掘人力資源，調動一切積極因素。立足在現有人員的基礎上，根據目前人員的知識結構、素質況狀確定培訓重點，豐富培訓形式，加大培訓力度，特別是對業務骨干的專項培訓。2、降低成本費用，促進效益的穩步增長。一是加強成本管理，減少成本性資金流失。二是加強結算管理，最大限度地增加可用資金。三是合理調配資金，提高資金利用率;認真匡算資金流量，盡可能地壓縮無效資金和低效資金占用，力求收益最大化。四是降低費用開支，增強盈利水平。五是準確做好各項財務測算，為行領導的決策提供依據。3、充分發揮職

24、能部門的“職能”，加強管理，加快工作的效率。回顧一年的工作，在平凡而繁細的工作中，付出了許多艱辛與努力，有了一些收獲與喜悅，重要的是豐富與鍛煉了自己，雖然我的工作取得了一定的成績，但仍有許多不足，仍需在今后的工作中不斷地加以完善，面對日益變幻的金融經濟形勢，金融工作任重而道遠，成績永遠屬于過去，在今后的工作中，我將不斷完善提高工作水平，在新的一年邁上一個新的臺階，做好*年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。財務年終工作總結范文XX年的腳3、辦理了安都數控地址變更工作4、安都成立發展辦公室-自己的公司自己當家做主5、配合公司進行iso9001管理體系認證工作(“兩學一做”學習活動總結)二、日

25、常工作1、堅持學習，不斷提高工作能力。定期請老師來公司指導講解疑難問題2、明確分工，落實工作責任制。(李丹、錢佳佳負責安都機電，王亞男負責安都數控，陳杰負責外勤)三、管理工作1、人員結構:由于某些原因，錢佳佳和陳杰辭職，財務工作進入緊張工作階段(在此特別表揚李丹，積極工作，發揚了不怕苦的精神)，6月初李琳琳加入財務部，為財務工作的展開提供了馬力。2、招聘:陸續在網上發布招聘信息，面試一些應聘者(發現問題:網上的簡歷水分太大，說的那些工作經歷，還不如李丹會的多，張嘴就要5000元.)，下一步將繼續招聘，暫時計劃招聘會計一名，出納五名。3、財務管理工作:所有，帳實相符，支出要考慮合理性，做到出有憑

26、，入有據。其他:1、往來款日常審核辦理工作2、各種憑證及時錄入工作財務部XX年上半年工作總結及下半年工作計劃財務部XX年上半年工作總結及下半年工作計劃3、辦理網上銀行對賬工作4、統計申報工作5、每月稅務申報授權工作6、財務公司及售后公司核名工作7、學習駕照(個人)回顧上半年雖然為公司營運做出積極的工作，但也存在一些不足，表現在財務人員的工作能力需要進一步提高，財務人員結構還要進一步調整，財務部分工作還需要進一步完提高班主任工作水平是事關在職研究生教育質量的基礎性工程。下面是聘才XX帶來的高一班主任工作心得體會范文，希望可以幫到大家。高一順利結束，現在面對著班上56張熟悉的面孔，心中坦然而踏實，

27、我實現了自己對高一年級的基本預期。不過，因為是第一次當高中的班主任，在工作中也因為缺乏經驗，少了一些從容，存在一些缺憾，現在將工作中的反思匯報如下。首先，高一上學期成功完成全班所有同學從初中到高中的過度，帶領學生們走出初中的光環，正視自己現在的實際狀況，準確實現定位，用平和、積極的心態努力學習，不斷挑戰自己，不斷進步。這一點在上學期的小結中已有所反映，在此不再贅述。其次，高一下學期我的主要目標是帶動學生養成良好的學習習慣，找到適合自己的學習方法，進一步加強班風、學風的建設。為了完成這個目標，這學期一開始就在進行深入思考，在班上也采取了一些具體的措施。第一，開學就展開“18班學子素養”的征集、討

28、論、定稿，為此召開多個主題班會，無數同學上臺發言，大家最終認為在這個“家”里必須一定要有愛，要團結，能凝聚，也一致認為作為附中的學生應該響應湯校長在開學時的主題發言中的提倡“全面高品質成長，做人間春天的使者”。1、保證學習環境，提升學習風氣。在學子素養的確定過程中，學生們對班上的學習氛圍有一些看法，認為自習課時紀律很好，但是休息時間班上很鬧，不能保證同學們正常的休息和學習。就著這一點，如何解決成了一個難題，有學生提議要用“重典”，但是我卻無法贊同他們的看法。因為課堂外的時間學生們有權力支配，并且在教室里保持安靜屬于道德修養的范疇，強行用“重典”估計只會增加學生內心的叛逆情緒，他們會感覺受到無法

29、忍受的約束，生活完全沒了自由;與其激起他們的對抗，不如因勢利導，利用輿論壓力以及他們的上進心使其自覺約束自己的行為。針對這個問題，我在班上進行了慎重的討論，吸收大家的看法，最后全班均同意中午時間在教室只能做題和休息，要講話就出去說完再進來。剛開始兩天當然持續得不錯，我馬上就在班上進行大力表揚，不過我估計有些人會忍不住講話，最關鍵的時刻來了，一個星期后，我找來班長要求他中午在教室維持一下，溫和地提醒講話的同學出去講，果然中午有人開始小聲講話了，班長的善意提醒溫柔地化解了這股再起之風。我通過各種機會宣傳班上學生的自覺，比如向年級組長馮老師反映，比如在家長會上隆重表揚，借馮老師和家長們的表揚和認可提

30、升學生的自豪感，促使他們不斷將好習慣維持下去。整個學期班上的學習風氣得到很好地提升。2、狠抓誠信學習，確保學習效果。抄作業以及考試作弊現象是學習上不誠信的兩大表現，一旦有一方面有疏忽，那就如攔洪水的大堤決了口，勢必會但來災難性后果，這一點一直讓我憂慮。這學期，我做了三件事：首先，告訴學生允許交空白作業本，只需在作業上注明未寫原因即可，我允許大家不寫作業事后找時間補，但絕不允許吵一題;其次，我安排學習委員早到來監督學生早上的行為，允許學習委員在自己的職權內處理問題學生第一次抄作業現象，有第二次必須上報;再次，利用各種機會反復向學生強調永遠不要“自欺欺人”，你永遠無法在欺騙中傷害老師，你只能傷害自

31、己，并且反復告訴他們付老師只有一條底線，那就是“不允許欺騙”。一學期下來，雖然我不敢保證沒有人抄作業，但是各科老師那里反映班上學生的作業質量還不錯，能這樣我也值得欣慰了。3、通過學生的學法交流來激勵其他學生向良好的學習心態和學習習慣靠攏。每一次大考后，我都安排成績優秀的學生傳授學習心得，學生們通過身邊的人來反照自我，并進行自我激勵、自我約束。我也會在班上將一些很感人的高中學生的成長經歷的文章念給學生們聽，希望能通過這些行動在學生心中建立榜樣的力量。第三，溫暖你我，凝聚人心。記得高一上學期結束，一位學生很直白地告訴我(18)班不團結深深地刺痛了我，雖然他是在和我情緒對抗的情況下說出的話，有一定偏

32、激，但是依舊讓我“耿耿于懷”，使我陷入深深的思考。這學期，在我的推動下，“班級論壇”更新的次數增多了，壇主宋偉龍為此做出了巨大努力，為了讓學生們自由暢談，我從不直接干涉上面的帖子內容。論壇內容很豐富，有敏感的早戀問題，有輕松的校園生活感言，有讓人糾結的學習的意義的問題，有溫情的人性關懷，有敏銳的國際要聞探討，有些帖子會很尖銳，很大膽，甚至我都想撤掉它，但是想想孩子們都知道這塊板子向所有人公開，他們敢于說，我們要做的是引導，而不是扼殺啊。一學期下來，孩子們都說有一個可以自由暢談、公開發泄情緒的地方，感覺真不錯。除此，在班上還動了一個大動作，啟動“感動(18)班人物征集活動”。第一項，就是讓每一個

33、人在班上找一個觀察對象，一周后交上對方讓你感動的地方的文字稿，并把優秀的稿子貼出來，讓全班人都來重新認識一些同學，讓被寫出來的學生們感到小小的快樂。第二項，開始由學生主持寫“班級日記”，一人寫一天，之前覺得學生們一定會覺得是負擔，會應付了事，沒想到大家熱情很高，寫出來的東西很生動，學生們的情感在這個小本子上充分交流，讓人感到溫暖。我還充分利用學校活動的機會來增強班級的凝聚力。春游在我的宣傳下，絕大部分學生都參與了，并且玩得很和諧很開心，回來后大家對這次活動談論了好幾天，讓沒去的人羨慕不已;學校不斷有拔草任務，還包括值周，總有人偷懶，有人“吃虧”，我一方面加強管理，責任到人，另一方面將認真的學生

34、進行重點表揚，什么時候都特意高看他們，對那些敷衍了事的學生就不聞不問，有時還會含沙射影地批評，對極不認真的學生就毫不客氣了，上綱上線，從集體榮譽感和得到與付出的道德修養層面直斥他們。這樣一來，班上一些勞動認真的孩子得到肯定，更加任勞任怨，而愛偷懶的學生也不敢做得太過，會主動將自己的事情做得差不多。我是剛畢業的青年教師，被學校委倚重任擔任了黃流中學高一五班的班主任.擔任班主任工作快一個學期了，使我充分認識到班主任工作是忙碌的、也是快樂的，更是充實的!每天班主任都是起早摸黑的，學校布置的任務，班里同學的成長都需要作為班主任的我盡心盡責去完成去關注去體貼，所以感覺有些忙碌;但是這項工作當中又充滿了樂

35、趣，看到自己的學生快樂健康的成長自己心里那個高興啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應手.第一， 通過培訓，我意識到了作為班主任提高綜合素質的必要性。班主任是協助學校完成教育教學的第一人。班主任與學生走的越近，接觸學生和家長的機會最多。因此，班主任個人素質的高低關系著學生的健康成長和學校的興。第二， 通過培訓，我意識到身上肩負著重擔，要引導學生明辨是非，善惡，美丑，明辯學習目的，端正生活態度，養成良好的行為習慣。第三， 最重要的，通過培訓，我積累了做好班主任工作的要領，這要感謝做報告的老師們。從他們的身上，我領略到了優秀班主任的風采，更學到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。首先作為班

36、主任，一定要注意自身的形象，為人師表，以身作則。具體要衣著大方得體、言行一致;在學生面前，利用好榜樣意識影響學生;要熱情回應學生的問候;課上課下要有禮儀性的習慣動作;隨時隨地調整好自己的言行。同時注意幾點：1.選好班干部和組長，提醒他們作同學們學習的楷模并教會他們組織安排班級日常活動和學習;2.樹立核心人物，強調反面人物的影響;3.遇到問題時不能沖動，要冷靜思考，這樣想到的辦法更能有效的解決問題;4.必要時班主任要親自給學生樹立學習的榜樣，其余時應該放心放手讓學生去主動完成，在實踐中得到提高和鍛煉;5.巧妙設計小活動，適時適當地教育學生，且形式最好不拘一格;6.多用鼓勵性的動作和語言對學生進行

37、積極的心理暗示;7.注意課后與學生的溝通，說話講藝術;8.多了解學生的心理活動和成長情況;9.及時總結工作，反思不足，以便以后借鑒。通過這次培訓，我對班主任這個稱呼有了更深刻地認識，知道了只有愛學生，才會贏得學生的尊重;只有班級管理*科學化，班主任工作才會做得輕松自如。我需要不斷的學習，不斷的實踐，提高理論知識，武裝自己頭腦，使自己成為一名睿智的，學生喜歡的班主任。記得剛開始做班主任工作時,我對于如何做好班主任工作基本上沒有什么很系統的認識,是學校里的很多有經驗的老師尤其是我的班主任師父給了我很多的指導,使我得以比較快的適應了我的工作.平時我也主動地查閱這方面的知識,吸取經驗,用之于工作當中.通過這兩年多的實際帶班情況,對于班主任工作也有了自己的一些想法與作法.在工作中我比較注重以下幾個方面:在高一開學初即對學生提出在高中學習的要求,對學生進行好養成教育,使學生能有比較好的學習習慣與在校的生活習慣.在常規管理中,堅持常抓不懈,做到高標準,嚴要求.每天通過認真觀察,及時發現班上的好人好事,及時表揚.遇到問題時盡量進行客觀的分析,及時處理,使學生認識到自己的不足,今后做事能有較認真的態度.在這個過程中,我比較重視以身作則,對學生的要求自己先要做到,為學生樹立一個榜樣.關心學生.對每一個學生的關心,不僅是