1、學習必備歡迎下載第1頁洋娃娃和小熊跳舞一. 設計思路：韻律活動是幼兒比較喜歡的音樂活動，為了讓幼兒主動參與到活動中去，并在寬 松、自由、愉快的音樂氛圍中，充分運用感官、形體動作來感知和體驗樂曲的節 奏、旋律、速度等音樂語言，本課以舞蹈為主，通過創設情境、律動、演唱、分角色跳舞等環節讓孩子充分體驗歌曲、舞蹈的優美意境。二. 活動目標：1 1、 能夠歡快、愉悅的演唱歌曲。把握歌曲重點：123,123, 121121 的升降音。2 2、 學習舞蹈，能夠按照自己的角色跳舞跟著音樂跳舞，體會歌舞的快樂。三. 活動準備：洋娃娃、小熊頭飾若干；圖譜一張；MP3MP3 伴奏；信封。四. 活動過程：1.1. 準

2、備、問候：師：EverybodyEverybody stasta ndnd up!up! GoodGood afterafter nono onon !SitSit downdown pleaseplease !2.2. 發聲練習：（2 2 分鐘）師：今天我們繼續來扮演小動物，一片二片三片四片，大家都記得自己要扮演的 動物么？OKOK，areare youyou ready?ready?（彈奏一遍我愛我的小動物”，小貓、小狗、小雞、小鴨、，小牛，小羊）對孩子的表現作出積極評價。3 3 .導入：（3 3 分鐘）師：小朋友們，老師今天收到了一封信！（將信封在手里搖搖，歡快驚喜）老師真是太好奇了，是

3、誰寄過來的呢？我們一 起來看看（展示信圭寸）生：洋娃娃、小熊。師：洋娃娃和小熊給我們寄信來了！信里面寫了什 么呢？（老師打開信封，從里面拿出信紙）師：（讀信）親愛的中三班的小朋友們，你們好！我們是洋娃娃和小熊，我們想請你們參加我們的舞會。請快點過來吧！學習必備歡迎下載第2頁師：（合上信紙）洋娃娃和小熊邀請我們中三班所有小朋友去參加他們的舞會。你們要不要去呀？生：要！師：洋娃娃和小熊家離我們好遠呢，不過沒關系，我們有小火車，可以開到他們家。現在我請全體乘客好好坐在你們的位子上， 轉動你們的輪子，我們的小火車 要出發了！（老師和小朋友一起轉起雙臂，齊唱：轟隆隆，轟隆隆，111/666111/666

4、 轟隆隆，轟隆隆）4 4 學唱歌曲及舞蹈：（1010 分鐘）師：我們到達目的地了！耶！洋娃娃和小熊已經在家里等著我們了！（將黑板拉過來（黑板事先藏在去洗手間的過道里），這一面畫著洋娃娃和小熊 在跳舞。用類似 舞臺幕布”的紗布遮擋起來）（打開幕布，露出黑板圖畫）師：你看到了什么？師：它們在干什么？師：你知道它們在 跳什么舞么？它們是怎么跳的呢？師：我發現每個孩子都觀察得很仔細。那就讓我們一起 來聽一聽吧！第一遍：教師清唱一遍。師：現在老師來問你們，它們跳的什么舞？它們是怎么跳的？師：聽得真認真，現在老師再請你們認真聽一遍。第二遍：孩子們，現在請你們和老師一起看著圖譜唱一遍。（這一遍把重點歌詞疏通

5、：點點頭、笑起來。 121121 的音高。.）圖譜演唱：邊畫邊唱。（清唱）注意 1 1 2121 用手拍。第三遍：（老師戴上一個洋娃娃的頭飾。）師：哪一個勇敢的小朋友愿意做蔣老師的舞伴一起來跳一跳呢？師：當洋娃娃和小熊跳舞的時候，請你們為我們伴唱好么？（用手示意自己是洋 娃娃、幼兒是小熊）（播放伴奏跳舞）第四遍：老師邊跳邊講解舞蹈動作的要領：當洋娃娃跳舞時小熊要蹲下來，小熊 跳舞學習必備歡迎下載第3頁時洋娃娃蹲下來。第五遍：分頭飾：師：洋娃娃剛才告訴我，說中三班的小朋友們唱得真好聽， 它想請你們來加入它 們！你們開心么？現在老師為大家準備了洋娃娃和小熊的頭飾： 洋娃娃的蝴蝶結 頭飾在這邊，小熊

6、的熊耳朵頭飾在那邊。自己愿意表演什么就來拿什么頭飾。洋娃娃邀請小熊跳舞。師：現在我們每位小朋友都變成了洋娃娃和 小熊們，我想先請三個洋娃娃到臺 上來；請小熊做自己的舞伴。孩子演唱，老師帶領大家跳舞。（播放伴奏）第六遍：小熊邀請洋娃娃跳舞。師：我想請三個小熊到臺上來；請洋娃娃做自己的舞伴。孩子演唱，老 師帶領大家跳舞。（播放伴奏）7 7 群體歌舞：（5 5 分鐘）第七遍：師：請所有的洋娃娃圍成一個圈，每個小熊分別站在一個洋娃娃的后面。教師站在中間和一個小熊領舞。（播放伴奏）第八遍：師：請所有的洋娃娃和小熊大家一起手拉手，跳起舞。（可將伴奏連續放幾遍連著跳）8 8.結束：師：宴會結束了，今天的宴會可真好玩，我們不僅學會了唱歌，還學會了跳舞。乘上我們的小火車，出發回學校了！（把黑板移走）（師生 111/