1、2.有一個資格比你老的人，總是搶著做事，但是每次做不完又交給你，導致每次領導都批評你。你怎么辦？【參考答案】在工作上受到領導批評是很正常的，要調整好自己的心態，有承擔錯誤與責任的勇氣，針對問題積極解決，保證以后不出現類似錯誤。資格比我老的同事，總是搶著做事，他這種積極的工作態度和工作熱情，是值得我學習的。老同事中途把自己負責的工作交給我，有可能是因為老同事臨時有更重要的工作要做，這種同事間交接工作的情況是很正常的現象。老同事把工作交給我，一方面是對我的信任，另一方面給予我更多的鍛煉機會，我可以在新工作的嘗試中不斷積累經驗，鍛煉和培養獨自承擔工作的能力。但是，這也反映出我與老同事間職責分配不明的

2、問題，長此下去，很有可能影響單位的整體工作進程，也無法實現高質量、高效率為人民服務，構建效率型政府的要求。因此，我會找一個合適的機會，征詢上級領導的意見，為我們做出更加清晰的工作劃分。在今后的工作中，我會對老同事本著尊敬的態度，積極配合、謙虛謹慎、任勞任怨；虛心接受各方的批評，認真反思、積極改正；同時加強與領導、同事的溝通，虛心向他們請教，不斷提高自己的工作能力，爭取在今后的工作中得到同事的信任和領導的認可。【中公點睛】解答人際關系題一定要有陽光心態，正確對待領導的批評，尊重老同事是根本，但是也要對此現象提出合理的解決方法，從而促進團隊關系的和諧和整體工作效率的提高。3.現在很多人從車窗扔垃圾

3、，一個人扔可能垃圾并不多，人多了垃圾也就扔多了。你如何解決車窗扔垃圾的問題？【參考答案】這種從車窗扔垃圾的現象讓我想到了破窗理論。一個很干凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現之后，人就會毫不猶疑地拋，絲毫不覺羞愧。這并不是一種簡單的跟風現象，它本質上反映出人們文明意識、環保意識的欠缺。向車窗外扔垃圾的問題，并不是一朝一夕能解決的，而應該綜合思想、制度、監督等手段多管齊下。首先，加強全民文明意識、環保意識的培養。大力普及、宣傳環保知識，提高全民素養，倡導文明行動從自身做起、從點滴做起；孩子是未來社會的主人，因此，要把學校教育、家庭教育和社會教育多方面結合起來，教育孩子們從小樹立保

4、護環境、文明守法的意識。思想意識的提高，是解決車窗扔垃圾問題的關鍵。其次，制度是行為的規范，可以對不良行為進行有效制約。比如在車上粘貼制度條例進行規范，通過車媒播放公益廣告，乘務員也可以通過喇叭宣講制度，相應的對違紀人員進行提醒。對于亂扔垃圾現象嚴重的，按照制度規定進行相應懲罰。再次，加強群眾的監督和舉報，一經發現有亂扔垃圾的情況，可將車牌號向監督部門舉報，經攝像頭核實，對被舉報人進行處罰。最后，在車上可以多安放垃圾桶等公共設備，方便乘客丟垃圾。設備損壞的要及時維修和補給。相信通過以上的措施，可以有效的解決乘客往車窗外扔垃圾的不文明現象。【中公點睛】本題需要考生提出有效、可行的措施，來解決從車

5、窗亂扔垃圾的現象。考生可以按照傳統的結構，從思想、制度、監督三個維度有條不紊地提出改進措施。4.臺灣有位作家說了句有名的話：冷靜的腦，溫暖的心。請按照這個說一段話。【參考答案】這句話是對人生的一種感悟，“溫暖的心”是情感認同的真摯展現，“冷靜的腦”則是對現實實事求是的認識和了解。“溫暖的心”和“冷靜的腦”其實是一個整體，只有將兩者結合起來，個人才能成長，社會才能進步。“冷靜的腦”可以使我們更加明智。做任何事情，我們都需要保持冷靜的頭腦，都需要考慮現實條件的制約，遵守實事求是的原則，遵循客觀規律，不盲目、不沖動。擁有“冷靜的腦”，才能做出明智的選擇和理性的取舍，才能夠實事求是，按照社會發展的現實

6、要求采取符合客觀實際和長遠要求的決斷。作為政府工作人員，“冷靜的腦”能幫助我們抵抗各種誘惑，提高防腐拒變的能力。“溫暖的心”可以使我們擁有良知。每個人都應該具有兼濟天下的理想和悲天憫人的情懷，堅持公平正義的信念，給予弱勢群體真正的關愛與同情，進而在全社會形成一種友愛、誠信、奉獻的良善風氣。政府工作人員尤其對群眾要懷有一顆“溫暖的心”，想群眾之所想，急群眾之所急，切實為群眾排憂解難。如果沒有“溫暖的心”，最明智的“冷靜的腦”也可能變得無情；如果沒有“冷靜的腦”，最真摯的“溫暖的心”也會流于對公眾的取悅和迎合。我們要把兩者結合起來，既要保持冷靜的頭腦，做到實事求是，同時對于人民群眾，要永葆溫暖的心

7、，做到以人為本，使人民生活得更幸福、更有尊嚴。【中公點睛】首先要對這句話有深刻的理解，分別對“冷靜的腦”、“溫暖的心”所蘊藏的含義進行闡述，然后把兩者結合來談。但考生不能過于天馬行空，而要將理論與現實相聯系，尤其是結合公務員崗位來闡述。6。在上課的時候你發現一個德高望重的老師引用的數據錯誤，導致結論錯誤，你作為學生會怎么辦？【參考答案】希臘先哲亞里士多德在幾千年前就說過“我愛我師，但我更愛真理”，而我想說的是我愛我師，我也愛真理。我會把尊師重道和尊重真理結合起來。師者，所以傳道授業解惑。這位德高望重的老師對我的學習幫助很大，他兢兢業業、嘔心瀝血，把自己的一生都奉獻給了學生和他珍愛的教育事業，無

8、論何時何地，我都會尊重和感激這位老師。智者千慮必有一失，德高望重的老師引用了錯誤數據，導致結論錯誤，這也是可以諒解的。偉大的數學家華羅庚在發表的文章中犯了錯誤，陳景潤給他的信中說道，明星上落下的微塵，我愿幫你拭去，被傳為佳話。老師畢竟是權威，我要仔細核對老師的數據是否有誤，或者和同桌商量下，聽聽他的看法，然后再做決定。畢竟，這位老師是德高望重的，知道的遠比我多。如果經過確定，數據確實有點問題，我會在課間休息的時候和老師私下溝通，委婉地向老師說明數據有誤。相信老師會在下次的課上做出糾正。還可以考慮給老師傳紙條或發郵件的方式，對老師告知。千里之堤毀于蟻穴，細節決定成敗。作為一名公務員，我要在工作中

9、精益求精、細心謹慎，少出錯甚至不出錯，一旦犯了錯誤應及時吸取教訓，勇于承當責任。7.你所在的單位組織為群眾送溫暖活動，媒體跟隨進行采訪，派發物品時有群眾反映分配不公，且群眾情緒激動，對此你怎么處理？【參考答案】如果出現了上述情況，我會做以下處理：首先，我會安撫群眾的情緒，使他們冷靜下來，請他們向我詳細講明情況。我會耐心地傾聽他們的意見，并把他們所反映的問題記下來，詢問他們分配不公具體體現在哪里，找到問題的關鍵點。向大家表態，一定會把這件事處理好，把物品發放給最需要的人，把溫暖送到每個困難家庭中。其次，調查群眾所反映的問題是否存在和屬實。“沒有調查就沒有發言權”，我會組織村干部對領取慰問品的群眾

10、挨家挨戶訪問，核實發放明細，了解第一手信息。搜集多方信息后做出判斷。如果沒有，則向群眾做好解釋工作；如果有，立即糾正，向群眾表示感謝和歉意，確保物品公平、公正、公開、及時地發放給群眾。請媒體記者跟隨我的處理過程，給出客觀、及時的報道，發揮媒體的正面引導作用。同時感謝媒體朋友對我們工作的關注和關心。最后，吸取教訓，反省并檢討，請領導批評指正。作為一名公務員，工作務必細心謹慎，一定要避免再犯這種好心辦壞事的錯誤。8。你在單位要完成職責以內的工作，你的領導又經常抓差，給你安排了其他工作，導致你顧此失彼，對此你怎樣處理？【參考答案】工作是立身之基，是安身之本。除了認真完成好本職工作外，還要積極承擔領導

11、安排的新任務，并盡力在規定時間內完成，絕不辜負領導對我的信任和期待。“火車跑的快，全靠車頭帶；工作干得好，主要靠領導”，領導是單位的核心，我們在工作中要尊重領導，服從領導安排，按照領導的指示辦事，這是對一個公務員的基本要求。因此，對于領導交付的其他任務，我們也應該無條件接受，并努力辦好。首先，我要把手頭上的工作分清輕重緩急，做好統籌安排，這樣既能完成好自己職責內的任務，又不會耽誤進度與單位大局。如果時間緊急，要加班加點全力以赴提高工作效率，盡力完成領導交辦的任務。其次，如果領導交辦的任務在規定的時間內，即使通過加班加點也無法保質保量的完成，我一定會靈活處理，以免耽誤單位工作的整體進度。我會主動

12、和領導進行溝通，講明情況，請領導加派人手，或者我會尋求一些同事的幫忙和支持，請他們協助完成。最后，我會對完成的工作進行認真思考，總結經驗教訓。在以后的工作中，實事求是，不逞強不貪功，以工作大局為重。加強與領導和同事的溝通，加強學習，提高自己的工作效率，使自己在以后的工作中能夠承擔更多的重任。工作中難免遇到壓力和困難，在積極發揮主觀能動性的同時，要事不避難，勇于擔當，為單位的發展貢獻出自己的力量。工作中，哪類同事和領導對你來說最難相處，你是如何相處哪類1、人的性格是不同的，在單位遇到這樣的人是正常的。不能有怨言和背后亂說。2、善于觀察，分析他們的為人處事的特點，以適應領導的方式來共事，跟這樣的同

13、事做事也不要有情緒，因為目的都是為了更好的完成工作。 3、對這樣的人要理解很寬容，平時注重交流和溝通，學習他們的優點和長處。4、對他們明顯的不利于工作和團結的缺點，找機會委婉地提出來，我想他們是以工作和團結為重的。知無不言 言無不盡的看法1、 先闡釋含義2、 積極的方面，做人坦誠3、 消極的方面，工作機密就不該說4、 在這個崗位上，我以后該如何做好的制度能把人良性的方面發揮出來，壞的制度能把好人變成壞人，你的體會1、 制度的好壞只是一個人變壞的外因，而真正起決定作用的應該是自身的道德修養及內在品質。封建社會昏暗，但是同樣涌現了許多優秀的人。如清官海瑞2、 好的環境有助于人的成長，我們應該努力創

14、建和諧社會，使大家能夠在一個和諧、安定、積極向上的社會風氣中發揮自己的聰明才干，而如果身處的環境惡劣，同樣要修身養性，更加培養自己堅定的信念，不能被消極腐敗的風氣所感染，做到出淤泥而不染。單位讓你負責一項事情，開始后出現情況，你怎么辦1、 首先我是個工作認真負責的人，活動之前一定會多操作幾次，一般不會出現這種情況。2、 如果真的出現，首先保持鎮定，千萬不能慌，仔細檢查找到原因，如果不能解決，立刻通知相關通知，一定在最短的時間內解決。3、 如果確實耽誤了，迅速向領導匯報，采取應急措施，看看其他方法能否補救。4、 活動解釋，主動認錯，懇請原諒總結原因，力爭在下次不會犯類似的錯誤學校論資排輩現象，你

15、能力無法發揮，你是否換工作？1、 這種現象的確存在，但是這種現象也在逐漸減少。但這種現象只是短暫的，隨著人事制度的改革，當前存在的問題會逐步得到解決。而且即便換工作，還是從頭做，未必能發揮自己的才能。2、 積極適應環境，不是消極等待環境適應自己，不論在哪個單位都會遇到這樣那樣的問題，不能總是逃避或者換工作，而且想著要解決3、 不可否認的是，工作時間長的同事辦事能力強，工作經驗豐富，處于較高的職位是跟實際工作能力掛鉤的，我會多向他們學習，并且積累經驗如何理解言者無罪，聞者足戒這句話1、 提意見的人只要是善意的，即使提得不正確，也是無罪的。聽取意見的人即使沒有對方所提的缺點錯誤，也值得引以為戒。2

16、、 但是任何人提意見，都要有一定的事實和根據，不能無中生有，更不能落井下石。3、 如果他人對我提意見，我會虛心接受，同時要正確分析，如果的確有不好的地方，要采取措施積極改正4、 如果提的意見我沒有問題，我會積極溝通，消除誤會，避免犯同樣的錯誤。有人認為成功必須堅持沒什么不可能，有人覺得要量力而行。有人覺得在工作中表現自己，有人覺得要克制自己1、 這兩點不矛盾，在不同前提下都有一定的道理。沒什么不可能強調的是人的主觀能動性在取得成功中的重要意義，以及突破陳規舊件和樹立高目標的必要性，量力而行強調的是在事情的實施中，科學客觀的評價自我，避免眼高手低情況造成徒勞無獲。總之，在成功的路途中，既要有沒什么不可能的底氣，努力開創新局面，同時也有靚麗而行，謹慎客觀實際，避免做無用功帶來的