1、20XX年全區高中教學工作會議發言尊敬的各位領導，校長們：上午好！今天我區教育系統在此隆重召開高中工作會議，總結20XX20XX 年取得的驕人成績，安排布置20XX20XX 年高三工作。受會議安排作為小學校長在此發言，按常理思考似乎是不可理喻 的。但是，這恰恰體現教育局班子抓高三工作的獨特思路， 從基層建構恰恰是最科學、最扎實的工作方式。龍泉高考之 所以四年四大步，躍居成都市前列，我認為就是局班子思路 清晰、眼光長遠、措施得力的結果，是龍泉中學、航天中學、 洛帶中學、龍泉二中、大面中學、華川中學及陵川中學奮發 努力的結果。在此，我代表小學界的校長們向普通高中的校 長們表示熱烈的祝賀，也向高三老

2、師們致以崇高的敬意，你 們辛苦了！前不久，一位退休教師給我打來電話，電話那頭的聲音 異常激動。她說“張校長，我教出了一個狀元！我好高興哦！ 原來，龍泉中學區文科狀元徐池小學在她班上，她是班主任!這個退休教師的熱情讓我非常感動，盡管退休在家卻還在關 注學生發展，這就是實驗小學多年形成的一種教師文化-關注學生終身發展，學生成功勝過自己成功。萬丈高樓從地起，基礎扎實則高樓穩固。龍泉實驗小學 多年來在工作中全面落實素質教育思想，將學生可持續發展作為培養目標，堅持“用精益求精的教育服務為學生的終身 發展奠定基礎”的辦學理念，將我們主要任務歸納為“打好 基礎、養成習慣”八個字，這里講的基礎就是知識基礎和能

3、 力基礎，習慣也包括興趣等非智力因素及情商。我們圍繞這 八個字做文章，無論是在管理方面還是教育教學活動方面， 都以八個字為歸宿，在過程中做到“三精”、“三抓”，讓 我們的教育教學活動設計更精心、實施更精細、結果更精致、影響更深遠。因此，可以這樣說龍泉四年來高考的輝煌同樣 離不開我們小學的貢獻，正因為有了我們全面落實素質教 育，才讓我們的學生具備濃厚的學習興趣和可持續發展的學 習力，有了這樣的興趣和學習力我們的學生就能應對任何辛 苦的考驗。校長們，20XX20XX 年 14611461 就有你我的驕傲和自豪！ 我們在為 14611461 興奮的同時也應該思考 14611461 背后給我們的啟 示

4、，我們的 xxxx 上線率還不夠理想，抓應屆是龍泉高中教育 的增長點，而應屆高考質量的進一步提升僅憑高中三年是不 夠的，小學初中九年扎實的基礎就是高中三年沖刺的本錢。今天之前， 我對高三工作的關注僅僅停留在關心高考，比如：了解一下從 0 0 診到 3 3 診的情況，高考前給高中校長發 條信息表達實驗小學的關注和問候，得知高考結果以后通過 短信向老師們宣傳。今天之后，我決心有意識參與到這項工 作當中，不是我要去高三任課，而是堅守多年來實驗小學抓 管理、抓課程、抓師生全面發展的有效做法，將我們的眼光 放得更遠，不要僅僅停留在小學的眼前利益，真正有意識關 注學生的后續發展，將小學的基礎夯實、習慣養好。想方設 法提高辦學水平，為中學