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文檔簡介

1、教師工作績效考核表對自評10%教師姓名：_項目具體要求及評分細則滿分評分教學常規教案缺交每次扣5分； 10 遲交每次扣2分；教案不合格但不修改扣2分。教務出現重大教學事故情況，此項不得分； 20 出現事假換課情況，每次扣5分； 出現病假換課情況，每次扣3分。出現遲到早退現象，超過10分鐘每次扣1分；超過半節課每次扣2分。課時每學年課時320，得5分，多一課時多一分，少于320課時，不得分骨干校建設按時完成骨干校建設任務，滿分10 未按時完成骨干校建設任務，扣4分若未完成骨干校建設，此項不得分。投訴教學過程中，未接到學生或家長投訴，此項得10分，每接到一次投訴并核實

2、清楚扣相應分。（具體扣分分值依投訴內容確定）10科研項目作業指導學生完成15篇畢業綜合作業為18分，不足15篇論文0分，超過每篇多加1分。20 科研每年完成80分科研（為以下項目的總和，不足80分，此項項目分為0分。）課題研究：國家級100分，市級80分，省級70分，院級50分書：專著100分，編著80分文章：國家級110分，核心期刊100分，院級60分完成80分科研項目得18分項目分，每超過10分得1點項目分。20 教學效果興趣老師調動了學生的學習興趣，學習氣氛熱烈，學生參與度高，課堂互動性好得5分，學生學習興趣差，得0分10筆記有筆記，且整潔工整得5分。有筆記，但整體要

3、求不夠規范，得3分。沒有筆記得0分。作業有作業，次數符合課時量，教師批改認真，得5分；有作業，次數不符合課時量，老師簡單批改，得3分；沒有作業，不得分。團隊合作全局意識系統地思考，主次分明，能以集體利益為重，不計個人得失，得5分；5多數情況下，能夠系統地思考和處理問題，絕大多數情況下能夠以集體利益為重，得4分；能夠較好的思考和處理問題，但在分清主次輕重、系統化思考上還須加強，得3分；多數情況下，不能站在集體利益上考慮問題，無法分清主次輕重，得2分；完全從個人利益角度出發來計算 或衡量得失，不顧及集體利益，得1分；協作意識能夠犧牲個人利益，和他人通力合作，積極達成目標，得5分；5充分理解團隊目標，樂意為團隊目標作貢獻，得4分；理解領導意圖，主動為領導者分擔責任，樂于協助團隊其他成員，共同努力，得3分；只關心本職工作，對其他工作不聞不問，得2分；只關心個人利益，難與其他團隊成員合作，甚至影響團隊工作氛圍，得1分；服務意識在工作中徹底貫注服務意識，主動為其他團隊、崗位的工作服務，得5分；5有較強的服務意識，大多數情況之下能夠為他人服務，得4分；服務意識一般，在遇到的工作難度不大等一般情形下，能夠為他人服務，得3分；服務意識較差，不主動

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