1、蘇少版一年級音樂下冊第一單元春來了教案第一單元春來了單元總目標：、通過演唱，聽賞本單元的歌曲，樂曲，使學生了解與 春天有關的音樂作品，從不同的角度體驗春天帶給我們的不 同感受；繼續引導和激發學生學習音樂的興趣。2、在各項音樂活動中培養開朗，大方的性格和勇于實 踐的精神。第一時教學目標：一、 在生動活潑的音樂中， 體驗聲音世界的豐富多彩，感受活潑、歡快的情緒。產生對音樂的興趣。二、初步感受三拍子歌曲的韻律，學會用優美，柔和的 聲音表現歌曲內容。三、能用優美的聲音演唱再見吧冬天并能自己創編 歌詞進行演唱。教學過程一、復習強弱兩種不同的力度 、游戲鼓上的小米粒2、請學生拍一拍強弱兩種不同的力度以及2

2、/4拍和3/4拍的強弱規律。3、感受三拍子的韻律， 選擇合適的方法給歌曲伴奏 （再 見吧，冬天的旋律） ，同時讓學生熟悉歌曲旋律二、復習幾首有關冬天的歌曲、唱歌曲堆雪人 提示學生用活潑歡快的聲音來表現歌曲的情緒。2、欣賞雪花飛舞 這一首歌曲的情緒又是怎樣的。三、歌曲再見吧，冬天、冬天，我們可以做很多有趣的游戲：堆雪人， 滾雪球， 打雪仗,現在冬天已經漸漸離開我們了，老師要對冬天說 一句話：“再見吧，雪花” ；你能對冬天說一句話嗎？2、指名請學生回答3、聽教師范唱歌曲再見吧，雪花4、學唱歌曲四、堂小結。第二時教學內容：、欣賞獨奏小松樹2、唱小小雨點3、節奏創編小雨點教學目標一、通過欣賞木琴獨奏小

3、松樹 ，了解木琴的音色， 感受到樂曲的情緒，在聆聽過程中獲得愉悅的體驗二、通過演唱小小雨點 ，感受二拍子歌曲的節拍感 能用輕快跳躍的聲音來演唱歌曲。三、能利用打擊樂器自編聲勢動作為歌曲伴奏。教學過程一、復習歌曲再見吧，冬天、集體齊唱歌曲。2、創編歌曲快來吧，春天 （請學生說一句歡迎春天的話，然后把它用再見吧，冬天的旋律唱出來。3、請23位學生進行表演。二、初步熟悉音樂， 請學生聽音樂說一說春天我們能看 到一些什么？、 桃花開了我們就知道春天來了； 小草綠了我們就知道 春天來了,閉上眼睛聽一聽，仿佛看到了春天的,2、教師用不同的速度， 在不同的音區彈奏 小小雨點 的旋律，并分別請學生講一講3、指

4、名請一些學生根據老師彈奏的音樂，用自己的動 作表演這些事物，初步要求動作和音樂合適，教師提示學生 注意音樂的變化。三、歌曲小小雨點、聽教師范唱（聽還有誰告訴我們，春天來了）2、學生仔細聆聽并回答3、教師演唱，請學生在自己的座位上，編幾個簡單的 動作加以表演。4、用聽唱法學唱歌曲 、集體演唱小小雨點6、提示學生用活潑歡快的聲音來演唱歌曲。7、指名請學生演唱。8、請學生給歌曲創編一些動作并加以表演9、集體演唱歌曲小小雨點0、完成后練習“我的創造” 。四、結束教學第三時教學內容：、唱我和小樹來比賽2、動集體舞小樹快長高3、拓展有關植樹節的相關知識教學目標 一、初步養成主動傾聽音樂的習慣， 并樂意與他

5、人合作。通過演唱小小雨點 ，感受二拍子歌曲的節拍感能用輕快 跳躍的聲音來演唱歌曲。二、 “問”與“答”，“領”與“齊” 的部分能準確切入。、參與游戲后能分辨常見打擊樂器的不同音色教學過程一、復習歌曲小小雨點、集體演唱歌曲小小雨點2、指名請學生進行歌表演。二、歌曲我和小樹來比賽、教師導入2、初步熟悉旋律（請學生想象自己是一棵小樹，聽音樂告訴老師小樹在 干什么）教師結合速度、力度等等不同的音樂要素彈奏歌曲我 和小樹來比賽的旋律，并請學生講一講。3、創設情景，教師可以把歌詞改編成一個小故事，讓 學生進行表演可以請幾組學生進行表演（把我和小樹來比賽的旋 律穿插在故事中，幫助學生進一步熟悉歌曲的旋律4、教師范唱我和小樹來比賽、出示歌詞，跟老師按照歌曲節奏讀歌詞6、用聽唱法學唱歌曲7、反復練習8、集體演