1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載人教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元語(yǔ)文練習(xí)卷 B班級(jí)：_姓名：_一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)。1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。lidn jiab ic1tieqiao shuchachay1bdig b eng ti cotico()()()()()()y1wumujiang mu dubiao q mg lengzhukelian baba()()()()()()wmr dusahu Sigmozh engxico xIXixing chmg ch eng()()() ()()mCzizhuazhumardng rdigkuzhibCyeqin q in ken k en()()()()()2、比一比，再組詞愉（

2、）孤（）凝（)拆（)喻（）狐（）疑（)訴（)3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音下畫(huà)橫線。允許(y in y tn)凝視（1 mg nmg)愉快(yuyu)拆除(chaca)剩下(shesheng )火辣辣（1ala4、多音字組詞。sa )qi&)xia（）撒切嚇sa()qie)he(）5、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。綠樹(shù)（）草（）花開(kāi)北風(fēng)（）嘯王王王王（瑟瑟（)枯（）敗（）雪花（）( )風(fēng)大作鮮果（)6、按課文內(nèi)容填空。1.笑是很重要的，不過(guò)，2.幸福要靠,要靠很好地做出3.從前，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天，夏天，秋天，冬天。村里的孩子都喜歡到那里玩學(xué)習(xí)必備歡迎下載8、在括號(hào)

3、里填上合適的詞語(yǔ)，使句子更生動(dòng)。1.他（）地跑過(guò)來(lái)，差點(diǎn)把我手上的東西碰翻。2.小狗大概餓壞了，挨在我身邊，（）地望著我。3.（）的泉水（）地填滿了水井。4.（）的寒風(fēng)刮過(guò)來(lái)，賣(mài)火柴的小女孩冷得（）。三、口語(yǔ)交際。我們學(xué)習(xí)了這么多童話故事，你能說(shuō)說(shuō)童話故事的特點(diǎn)嗎？你認(rèn)為童話和寓言、神話有什么相同和不同之處？四、閱讀理解。去年的樹(shù)一只鳥(niǎo)兒和一棵樹(shù)是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，也天天站著聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱。日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)到了。 鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)，飛到很遠(yuǎn)很很遠(yuǎn)的地方去。樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。”鳥(niǎo)兒說(shuō)：“好的。我明年春天我一定回來(lái)，給你

4、唱歌。請(qǐng)等著我吧！”鳥(niǎo)兒說(shuō)完，向南方飛去了。春天又來(lái)了，原野上、森林里的雪都融化了。鳥(niǎo)兒又回到這里，找她的好朋友樹(shù)來(lái)了。可是，樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里。“立在這兒的那棵樹(shù)，至M十么地方去了呀？”鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根。樹(shù)根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。”鳥(niǎo)兒向山谷里飛去。山谷里有座很大的工廠，鋸木頭的聲音“沙-沙-”地響著。鳥(niǎo)兒落在工廠的大門(mén)上。她問(wèn)大門(mén)：“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”大門(mén)回答說(shuō)：“樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒， 做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了。二、句子練習(xí)。7、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。如果就 哪怕也1(）我的作業(yè)沒(méi)做完，（2.(）基本動(dòng)作沒(méi)有學(xué)會(huì)，（3.(

5、）雨再大，路再滑，我們（因?yàn)樗裕┰獾嚼蠋煹呐u(píng)。）決不要急著學(xué)驚險(xiǎn)動(dòng)作）要按時(shí)到達(dá)目的地。4.鳥(niǎo)兒在雨中_ ,細(xì)雨淋過(guò)的漿果_連那些小雨點(diǎn)兒_聽(tīng)歌的松鼠_。_ 扎滿一身運(yùn)回了家。落在地上立刻就學(xué)習(xí)必備歡迎下載鳥(niǎo)兒向村子里飛去。在一盞煤油燈旁，坐著個(gè)小女孩。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚铮?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔俊毙∨⒒卮鹫f(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了，可是，火柴點(diǎn)燃的火，還在燈里亮著。”鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完歌兒，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，飛走了。9、 填上合適的量詞。一（）樹(shù)一（）斧子一（）眼睛一（）煤油燈一（）歌一（）火柴一（）鳥(niǎo)兒一（）伐木工10

6、、用音序查字法查“融”，音序是（），音節(jié)是（）；“伐”字是（）結(jié)構(gòu)，用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)。11、 文中一共發(fā)生了四次對(duì)話，分別是在小鳥(niǎo)和樹(shù)、（）、（）、（）之間發(fā)生的。其中第一次對(duì)話時(shí)，樹(shù)的語(yǔ)氣是 _的，小鳥(niǎo)的語(yǔ)氣是_的。12、 讀一讀下面的兩句話，完成練習(xí)。鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。這時(shí)它想： _唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。這時(shí)它想:13、你想對(duì)文中的小鳥(niǎo)說(shuō)什么?奇怪的花這是一個(gè)寒冷的冬天，狂風(fēng)怒吼著。一天早上，一個(gè)小女孩拿出一塊糖，她剛把糖 紙剝下，“呼”的一聲，糖紙被刮上了天空，在天上飛了一圈，打了幾個(gè)旋兒，最后被 樹(shù)枝攔腰“抱”住了。冬天的太

7、陽(yáng)照著光禿禿的樹(shù)枝，也照著那張五顏六色的糖紙，照得它發(fā)出奪目的光 彩。一個(gè)人看見(jiàn)了，以為是嚴(yán)冬里開(kāi)了一朵奇怪的花。于是，一傳十，十傳百，人們都 爭(zhēng)相趕來(lái)仰著腦袋欣賞那朵奇怪的“花”。那張?zhí)羌埬兀€以為自己真的變成一朵花了。 它站在高高的樹(shù)枝上，洋洋得意地俯視著樹(shù)下的人們。這天，飛來(lái)一只金絲雀，落在樹(shù)梢上。它好像沒(méi)有看見(jiàn)那張?zhí)羌埶频模?理也沒(méi)理它 糖紙故意扭了扭身子，做了個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作，可金絲雀還是沒(méi)有理睬。“怎么，你不認(rèn)識(shí)我？ ”糖紙生氣了，對(duì)著金絲雀大喊起來(lái)。“我是一朵漂亮的花,冬天里一朵奇怪的花！ ”說(shuō)著，又扭了扭身姿。金絲雀這才歪過(guò)頭來(lái)瞅了它一眼：“你不就是一張破糖紙嘛！看把你給美的！”糖

8、紙又生氣了： “我原來(lái)是一張?zhí)羌垼墒秋w上了樹(shù)梢，就不是糖紙了。我是一朵 漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花。”金絲雀頭也不回地飛走了。春天來(lái)了，天空中有許多五顏六色的風(fēng)箏在飛，一只風(fēng)箏飄飄悠悠，一不小心栽下學(xué)習(xí)必備歡迎下載來(lái)掛在了樹(shù)枝上。糖紙看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“怎么？你也想變?yōu)橐欢浠▎幔俊憋L(fēng)箏正為掛在樹(shù)上著急呢，便不耐煩地說(shuō)：“我才不那么鼠目寸光呢！我要飛向高空！”糖紙“哼” 了一聲，這時(shí)跑來(lái)一個(gè)小男孩，爬上樹(shù)解下了風(fēng)箏。樹(shù)枝被震動(dòng)了一下, 糖紙脫離了樹(shù)梢，隨著風(fēng)飄落到地上。這時(shí)再看那張?zhí)羌垼?jīng)過(guò)這些天的風(fēng)吹日曬， 已變了樣。它就是一張褪了色的糖紙！14、 仔細(xì)讀童話，在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。反義詞：溫暖（） 仰望（） 丑陋（）近義詞：瞟（）觀賞（） 耀眼（）15、 這篇文章主要用了 _ 的修辭手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出了糖紙驕傲的心理。從短文中哪些地方可以看出糖紙自