1、22四季之美導(dǎo)入：今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇散文，這篇散文的題目是四季之美（板書課題）一起讀課題。新授：一、介紹作者。1、這篇文章是日本作家清少納言的作品，來(lái)一起讀讀她的簡(jiǎn)歷：PPT ：清少納言，日本平安時(shí)代的女作家。姓清， “少納言”是她在宮中的官職。著有枕草子 ，為日本最早的隨筆作品集。清少納言是一位造詣極高的作家， 這樣一位作家， 她筆下的文字會(huì)有怎樣的獨(dú)到之處呢？自己打開書 94 頁(yè)，讀一讀文章，看看有哪些發(fā)現(xiàn)，開始。二、學(xué)習(xí)課文。1, 、學(xué)習(xí)生字詞。2、讀完了，有發(fā)現(xiàn)嗎？3、同學(xué)們，四季之美，人人都有發(fā)現(xiàn)，但如果讓你寫四季之美，你會(huì)寫什么？PPT：春天最美是夏天最美是秋天最美是冬天最美是但

2、是，我們來(lái)看作者，她寫的是什么？1PPT：春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黃昏。冬天最美是早晨。我們來(lái)一起讀一讀。有什么發(fā)現(xiàn)嗎？我們寫四季， 往往寫的是一些事，這是一種事物的視角， 它比較常見。 作者寫的是四個(gè)什么？是四個(gè)時(shí)刻，這是一種時(shí)空的視角，它是很獨(dú)特的。板書：春天最美是黎明。夏天最美是夜晚。秋天最美是黃昏。冬天最美是早晨。（一）學(xué)習(xí)第一自然段就讓我們隨著作者這種獨(dú)特的視角，走進(jìn)春天的黎明，自己讀一讀，盡可能地把你感受到的那種美讀出來(lái)，開始。PPT：春天最美是黎明，東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。好，請(qǐng)你讀一讀。這一段寫了哪些景物？（板書：

3、天空）黎明的天空，顏色有哪些變化？（魚肚色、紅暈、紅紫紅紫課件變紅）我們一起來(lái)欣賞黎明的天空吧！黎明的天空， 先是魚肚色，而后是染上微微的紅暈，最后是飄著紅紫紅紫的彩云。 這是突然發(fā)生的變化嗎?( 不是）從哪些詞語(yǔ)可以看2出？（一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著、染上）一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，你仿佛看到了什么 ?( 天慢慢變亮 )所以我們?cè)谧x得時(shí)候，要讀得慢一些，舒緩一些。誰(shuí)來(lái)讀一讀？全班讀。讓我們一邊欣賞美麗的天空，一邊背一背這段優(yōu)美的文字吧！（二）學(xué)習(xí)第二自然段走過(guò)春天的黎明，我們來(lái)到夏天的夜晚。PPT：夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，

4、也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。自由地讀一讀，想一想文字中的畫面。你看到了什么樣的畫面，能描述一下嗎？其實(shí)我們想著想著就會(huì)發(fā)現(xiàn)，作者其實(shí)寫了三種夜：第一種夜，明亮的月夜，第二種夜你們說(shuō)（漆黑的暗夜），第三種夜（蒙蒙的雨夜），這三種夜它蘊(yùn)含的畫面非常豐富。帶著想象，一人讀一種。第一句讀完。文人墨客都愛寫明亮的月夜。來(lái)，讀一讀這些句子PPT:月亮最后升到冷清清的天空，白晃晃一片晶瑩。月亮升起來(lái)了，像是剛脫水而出的玉輪冰盤，不染纖塵。3一輪圓月正冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲羽毛球般的輕云，美極了。一縷輕柔的月光透過(guò)窗子，灑在窗臺(tái)上，窗臺(tái)宛若鍍了銀。這明亮的月夜， 多美啊！

5、它已經(jīng)存在于人們的眼中、 心中。所以，青少納言只用了簡(jiǎn)潔的三個(gè)字“固然美” 。來(lái)，一起美美地讀一讀這句話。第二種讀完。漆黑漆黑的暗夜，你看到了什么?（板書：螢火蟲）讀著讀著，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些詞它本身沒有畫面感，但是它能把這三種夜連綴起來(lái)， PPT字變紅色強(qiáng)調(diào)：固然，也有，即使 也有 ，而且一層比一層細(xì)膩地送到我們心里。咱們接著來(lái)聽，叫一個(gè)一個(gè)學(xué)生接讀三種夜。嗯，這情景著實(shí)迷人，唉，是什么把清少納言給迷住了呢，你們覺得？生說(shuō)。那如果我們就看第三種 PPT 淡化前兩種，嗯，一個(gè)答案，螢火蟲把她給迷住了。 如果大家閉上眼睛想象一下，你就知道迷住清少納言的不僅僅是一種事物。非常有感覺。同學(xué)們，這蒙蒙

6、細(xì)雨的夜晚就是一個(gè)大的背景，那種寧?kù)o，那種深邃的映襯，讓其中的點(diǎn)點(diǎn)螢火的動(dòng)態(tài)之美更加得迷人， 這種寧?kù)o的背景之下的動(dòng)態(tài)之美，也是一種非常獨(dú)特的表達(dá)。4同學(xué)們，有誰(shuí)用心感受過(guò)夏夜呢？有，但是不多，其實(shí)，快節(jié)奏的生活，已經(jīng)幾乎讓我們忘記了去感受夏夜的美好，但是，清少納言不同，她愛著這每一個(gè)夏夜，PPT出現(xiàn)前兩種夜：夏天最美是夜晚 .明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩起舞。即使蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一二只螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。明亮的月夜，她覺得美啊，漆黑漆黑的暗夜，她覺得也美，就算是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，我們都不想出門了，她覺得還美，在這夏夜里，她靜靜地看，靜靜地

7、聽，靜靜地微笑，夏天，讀6 、嗯，真是迷人，走過(guò)夏天的夜晚，我們來(lái)到秋天的黃昏，PPT：秋天最美是黃昏， 夕陽(yáng)照西山時(shí)， 感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去，成群結(jié)隊(duì)的大雁，在空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動(dòng)，夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聽起來(lái)也叫人心曠神怡。自己讀一讀，看看這一段話中寫了哪些景物？說(shuō)說(shuō)，寫了哪些景物呢？同學(xué)們，蒙蒙細(xì)雨的夜晚，那點(diǎn)點(diǎn)螢火的動(dòng)態(tài)之美，讓清少納言著迷，而夕陽(yáng)斜照、點(diǎn)點(diǎn)飛鳥的動(dòng)態(tài)描寫則讓她感動(dòng)，同樣是對(duì)飛鳥的靜態(tài)描寫， 我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的鳥的天堂里邊也有。 PPT：夕陽(yáng)照西山時(shí)，感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去。起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，

8、便看見一5只大鳥飛了起來(lái)。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了， 到處都是鳥聲， 到處都是鳥影。 大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。讀一讀，對(duì)比一下，有哪些不一樣？哎呀，都走進(jìn)去了，有什么不一樣的，你先說(shuō)說(shuō)。嗯，心境不一樣，寫得時(shí)候情緒不一樣，感覺就不一樣。唉，情感也不一樣，但是這兩位作者，他們也有著相通之處，你們看，他們都要寫飛鳥， PPT：夕陽(yáng)照西山時(shí)，起初周圍是靜寂的。變紅色強(qiáng)調(diào)。但是一開始都不寫飛鳥，為什么？其實(shí)我們都或多或少能感覺到，這種或溫暖、或?qū)庫(kù)o的大的背景的襯托，這點(diǎn)點(diǎn)的飛鳥的動(dòng)態(tài)之美， 才更加得生動(dòng)，整個(gè)畫面才有意境。像這

9、樣的寫法，這段話里還有，你能找到嗎？PPT ：夕陽(yáng)照西山時(shí)， 感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在 空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨， 那風(fēng)聲、蟲鳴聽起來(lái)也叫人心曠神怡。我們來(lái)讀一讀這三句話，這組同學(xué)一人讀一句。讀得很準(zhǔn)確，想一下，夕陽(yáng)斜照，那大的背景，孩子，慢一點(diǎn)，師范讀前半句。第三遍了喔，加油，一定要讀好讀對(duì)。唉，有進(jìn)步，掌聲送給他，每個(gè)同學(xué)一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都是非常珍貴的。第二句，你來(lái)，哎呦，孩子，高空，那種遙遠(yuǎn)，那種遼闊，那種空曠，你感覺感覺，再試試，有進(jìn)步。第三句，你來(lái)，讀得真好，但是，師慢讀“夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨”，6那種靜謐，那聲音才更好聽呀，感覺感覺

10、，再讀，真好請(qǐng)坐。同學(xué)們，讀著讀著，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那大的背景下的動(dòng)態(tài)美是如此的生動(dòng)。我們接著聽，第一句，讀， 真好。第二句，好的。第三句，嗯，謝謝你。同學(xué)們，有句古詩(shī)說(shuō)得很好，它說(shuō)“自古逢秋悲寂寥”，聽過(guò)吧，就是說(shuō)，秋天往往讓人傷感，剛才這兩位同學(xué)就有這種感覺。但是，清少納言，她卻不傷感，她仍然是那么溫柔，PPT最上方出現(xiàn)“秋天最美的事黃昏”那么感動(dòng)地凝望著這秋色，秋天，讀7、走過(guò)秋天的黃昏，我們來(lái)到冬天的早晨。PPT：冬天最美是早晨，落雪的早晨當(dāng)然美，就是在遍地鋪滿霜的早晨，在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過(guò)廊下時(shí)，那心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊!冬天的早晨，我

11、們常常會(huì)說(shuō)， “好冷啊！”但是你猜一猜，清少納言她可能會(huì)說(shuō)什么。自己讀讀。清少納言會(huì)說(shuō)什么呢？（生說(shuō)）這個(gè)女孩很多情哎。其實(shí)老師覺得，清少納言她可能還會(huì)說(shuō)，我的那盆炭火呢？喔，它在這，它變成了一堆白灰，有點(diǎn)掃興，但是挺有意思。8、同學(xué)們，走過(guò)冬天的早晨，我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)清少納言的四季之美，（深情音樂起），春天黎明中變換的色彩，那悠然的氣息，夏天的夜晚，蒙蒙細(xì)雨中，點(diǎn)點(diǎn)螢火的動(dòng)態(tài)之美，無(wú)限的遐想，你來(lái)讀，秋天的黃昏， 高遠(yuǎn)背景下的飛鳥的點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)態(tài)，那溫柔而深情的凝7望，你來(lái)讀，冬天的早晨，那份和諧，那份閑適，你來(lái)讀，師起：四季之美掌聲送給他們四位。那種韻味他們感受到了一些，板書：韻味同學(xué)們，清少納言的四季之美只