1、2015年學生心理健康教育總結范文心得 最近幾年，在許多大中城市，逐漸開展對全體學生的心理健康教 育，成立了心理健康輔導室，小學教育也必須重視對小學生的心理健 康教育，這也是小學生素質教育的重要內容。學生的心理狀態是否正常、健康，往往會影響一個學生的學習態 度和對前途的看法，關系到學生能否健康成長的重要問題。21世紀是充滿競爭的世紀，敢于冒險、敢于探索、善于競爭、善 于合作、富于創造，是21世紀對人才規格的基本要求，這些品質無一 不與良好的心理素質有密切相關。通過我市開展的班主任研修活動，我對學生心理健康教育有了更 深的理解，為了更好的給學生們提供適合身心發展的成長環境，我們 的心理輔導活動是

2、通過集體輔導、個別輔導、教育教學中的心理輔導 以及家庭心理輔導等多種形式開展的， 幫助學生自我認識、 自我接納、 自我調節，從而充分開發學生的自身潛能，促進其心理健康與人格和 諧發展。我們做了以下工作： 一、提高思想認識。 自從參加我區開展的班主任研修活動以來，全校教師圍繞關于在 本校開展心理健康教育這一問題進行了認真討論，通過互相學習幫助 大家提高認識，動員大家積極參到活動中來。經過大家多次討論一致認為，開展心理健康教育是非常必要，也 是十分及時的，它不但是全面推進素質教育的必經之路，同時也是全 面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量的迫切需要，而且還是社會、家長、教師的共同需要。二、健全了心

3、理健康教育輔導領導小組。我們認為要把工作更好的開展起來，必須要有一個經得起考驗的 領導小組。因此，我們在全體班主任中經推選組成了心理健康教育領導小組， 由知識面全教學能力強的年輕教師擔任組長，教學經驗豐富，知識水 平高的中年老師任副組長及咨詢老師， 各班其他任課老師任小組成員。心理健康教育輔導小組成立之后，我們及時向全校學生進行了公 布。三、建立了心理健康教育輔導室和輔導室。為了使受輔導的學生有一個良好的環境，學校準備了一間室內配 套設施比較齊全，標準較高的教室，作為心理健康教育的輔導室。心語室建好之后，我們在此進行數次探討和研究活動，進行十幾 次的心理健康教育輔導和咨詢答復，幾十次心理健康教

4、育個別輔導。每次輔導都能做到目的明確，針對性強，有的放矢。在這里學生學到了怎樣做人，學到了怎樣求知，還學到了怎樣健 體和審美。四、學校設立了心理健康教育咨詢箱。心理健康教育咨詢箱安裝在心語室旁邊，讓學生把心里話可以及時地向老師傾吐，把自己的成長煩惱和疑惑，把自己對學校管理、班 級管理、教學方面的建議向老師提出，把心里迷惑不解的問題向老師 咨詢，幾年來，共收到學生的咨詢信件多封，我們的心理健康輔導老 師利用課間操及輔導課及時把學生提出的有關問題給予答復，幫助學 生們走出困惑，走向健康的生活，使他們的成長足跡更陽光更美好。五、校內室內設立心理健康教育宣傳欄。充分發揮了校內墻報對心理健康方面的宣教作用。為了加強對學生心理健康方面的及時教育，各班設立了心理健康 教育宣傳欄。把向學生進行心理健康教育的內容放在重要的位置。并能根據當時學生的實際和各班的班情的變化進行更新和改版，對好人好事及時進行表揚。對不良行為點出現象，使學生學習有了榜樣，前進有了方向。六、注重學生的心理轉化。抓受挫折學生的心理轉化。學生受挫，人之常情，學生受挫以后一般情緒低落，心態不好。我們注重如何對待受挫的學生呢。為此，我們做了研究探討，我們的想法是：首先要仔