1、 通信技術專業建設工作總結報告二一二年三月目 錄1 建設目標- 1 -2 建設成效- 2 -2.1 探索和實踐了“全程職業化”的人才培養模式- 2 -2.2構建和實施“四個嵌入”的課程體系- 2 -2.3鍛煉形成了雙師素質強、專兼結合的省級優秀教學團隊- 3 -2.4以現網設備為主，建成體系較完備的校內外實訓基地- 3 -2.5教科研和社會服務工作成效顯著- 4 -2.6學生培養質量好、就業層次高- 4 -3 項目建設主要工作內容- 4 -3.1人才培養模式和課程體系的探索與實踐- 5 -3.2課程建設與改革- 8 -3.3師資建設- 13 -3.4 實訓基地建設- 24 -3.5教科研和社會

2、服務能力建設- 29 -3.6教學質量監控和管理- 35 -3.7人才培養質量- 37 -4、近兩年經費投入和使用情況- 43 -5 專業優勢和特色- 44 -5.1以職業技能大賽引領專業建設和人才培養- 44 -5.2全方位、多層次的校企合作- 45 -6 存在問題及改進措施- 45 -6.1主要問題- 45 -6.2整改措施- 45 - 2010年7月，通信技術專業被省教育廳遴選為省級品牌專業建設點，在此后近兩年的建設過程中，適逢第二輪高職人才培養工作評估和國家重點專業申報和建設工作，通信技術專業全體師生在學院領導和職能部門的關心、指導和支持下，在通信行業相關企業的積極參與和大力幫助下，遵

3、循學院“依托行業辦學校，依托市場設專業，依托崗位定方案，依托基地訓技能”的辦學理念，以提高人才培養質量為核心，以校企合作為基礎，在探索“校企深度融合、工學交替、訂單培養”全程職業化人才培養模式、構建“四個嵌入”（企業培訓內容嵌入學院課程教學內容、行業標準嵌入課程教學大綱、認證項目嵌入人才培養方案、企業文化嵌入校內教育環境）課程體系、強化“雙師”素質教師隊伍建設、校內外實訓基地建設和學生綜合素質培養等諸多方面取得了顯著成績，達到了品牌專業建設預期效果。1 建設目標跟蹤通信技術行業的發展，以服務為宗旨，以就業為導向，以能力培養為核心，圍繞“全程職業化”人才培養，力爭用3年時間把通信技術專業建設成一

4、支富有現代職業教育理念、掌握現代化教育手段、形成一支高質量、高素質的專業帶頭人和骨干教師隊伍，建成符合通信行業發展要求的現代通信技術實訓基地，積極開展校企合作，構建科學合理的、適應通信行業發展的人才培養方案，開發和實施融“教、學、做、考”為一體的任務驅動與項目化課程體系和教學資源庫，培養通信行業和企業生產、經營、管理、服務的一線高端技能型人才，建成省內領先、國內知名的品牌專業，成為江蘇省重要的信息產業人才培養基地。2 建設成效經過兩年多的不懈努力，通信技術專業在專業建設和學生培養工作中取得顯著成效，在完成省級品牌專業建設工作任務的同時，成功申報國家重點建設專業，專業建設整體水平上升到新的層次。

5、2.1 探索和實踐了“全程職業化”的人才培養模式遵循學生成長規律，將學生在校學習時間分為職業認知、基本技能訓練、專業技能訓練、崗前技能培訓、頂崗實習5個階段，將學生職業生涯規劃貫穿始終，與華為、中興、嘉環、江蘇郵建、海訊等行業主流企業合作開發和實施課程、共建實訓基地、組織學生工學交替和頂崗實習，企業兼職教師參與學生培養全過程，實現30%以上學生“訂單式”培養。2.2構建和實施“四個嵌入”的課程體系將“四個嵌入”（將職業培訓內容嵌入課程體系、將職業資格認證項目嵌入人才培養方案、將行業標準嵌入教學大綱、將企業文化嵌入到素質教育中）作為構建和實施課程體系的基本指導思想，專業核心課程實施改革力度大，通

6、過校企合作充分挖掘企業優質技術資源和教學資源，與企業人員共同開發課程和教材，以職業技能大賽項目引領課程建設，先后立項建設和實施教改3G移動通信接入網運行維護、程控交換設備配置與維護、數字通信技術與應用、光傳輸網組建與維護、路由交換技術與應用、寬帶接入網設備配置與維護、EPON技術與應用7門課程，其中，具有省級精品課程1門、通信教指委優秀課程1門、院級精品課程2門。2.3鍛煉形成了雙師素質強、專兼結合的省級優秀教學團隊在兩年時間里安排40多人次參加中興、華為、南京嘉環等企業進行技術培訓，并請企業人員來校內培訓師資，通過培訓及時掌握通信行業的主流技術，提高教師的對于現網設備的操作技能。通過職業技能

7、大賽鍛煉師資隊伍，培養鍛煉了4名金牌教練，使師資掌握新設備和技術能力的水平走在全國高職院校的前列；在課程建設和實訓室建設過程的實踐中鍛煉師資隊伍，提高教師的整體教學水平。2人晉升正高職稱，培養鍛煉專業帶頭人2人，引進有企業經歷的骨干教師4人，引進高技能人才1人。2.4以現網設備為主，建成體系較完備的校內外實訓基地近兩年增加實訓室設備投入659余萬元，專業實訓室設備值達到1091.8萬元，具有中興和華為主流技術在網設備，覆蓋“三網融合”、網規網優、軟交換、光傳輸、寬帶接入、數據通信、3G等技術方向，形成了20個實訓平臺和個13單體實訓室；以校內實訓基地為基礎，建立了華為網絡技術學院、中興通訊NC

8、學院、通信行業職業技能鑒定培訓實訓基地。校外實訓基地數量多，支持了廣泛的校企合作項目。與江蘇郵電、江蘇海訊、南京嘉環、南京都市駝鈴等16家企業合作建立了校外實訓基地，為學生提供了穩定的工學交替、頂崗實習和就業渠道。2.5教科研和社會服務工作成效顯著教研工作立足于解決教育教學改革面臨的現實問題，科研工作以信息化推廣項目為主，注重在項目實施過程中吸收學生參與項目組，實現科學研究、服務社會和人才培養工作的統一。以校內實訓基地為基礎，培訓國內高職骨干教師和通信行業企業人員5472人次；申報和實施國家、省、市級科研教研項目29項，形成了良好的社會影響，發揮了示范輻射作用。2.6學生培養質量好、就業層次高

9、以全國職業技能大賽為契機，培養高端技能型人才，高強度培訓師資，掌握行業主流技術方向，引領課程建設和實訓室建設，提升了專業建設的整體水平，連續兩屆獲得全國職業技能大賽第一名，標志著通信技術專業的人才培養質量達到全國領先的水平，為學院爭得了榮譽。高度重視學生的頂崗實習和就業工作，將就業貫穿學校教育全過程，對學生頂崗實習過程進行全員全程管理，以訂單/定向培養為基礎提高學生的就業質量，訂單/定向培養學生比例明顯高于其他專業，學生后續發展潛力強勁。3 項目建設主要工作內容2009年底，在通信技術專業申報品牌專業之際，正值我院緊張進行省級示范性院校建設之時，通信技術專業全面實施校企合作、師資培養、課程開發

10、、基地建設、科研教研、社會服務、學生就業創業等各項工作，并取得一定成績，在此態勢下，我們冷靜分析形勢，力求發現專業建設面臨的主要問題，找準著力點。面對通信網絡行業迅速擴張、技術不斷更新、無線通信技術占市場份額不斷擴大、招生穩定增長的形勢，我們面臨的主要矛盾是課程內容與通信行業技術發展不相適應、學生培養質量與企業要求還不相適應，而導致這對矛盾的根本原因是通信行業技術發展太快，校企合作深度和范圍不夠，人才培養模式和課程體系還不夠完善，師資隊伍的整體實力、特別是課程開發能力和跟蹤企業主流技術能力尚顯不足，校內外實訓條件還不夠完備等，當然，我們所面臨的問題是發展中的問題，要抓住品牌專業建設工作的契機，

11、開闊思路，統籌兼顧，充分調動全體教師的積極性和主動性，充分發揮學生學習的主體作用，做好以教育教學建設和改革為核心的各項工作，全面完成品牌專業建設點的各項工作任務。3.1人才培養模式和課程體系的探索與實踐通信技術專業的人才培養要適應迅速發展的通信行業企業的技能型人才需要，為此，通信技術專業始終將校企合作、探索工學結合人才培養模式作為工作重點。2008年，與通信行業領軍企業中興通訊合作辦學，成立“NC特色班”，并以此為基礎進行課程改革，“NC特色班”的專業核心課程在教學內容、授課方式、教材等方面完全按企業培訓要求實施，并將職業技能鑒定項目嵌入到課程中，授課方式具有較濃厚的企業文化氛圍，學生學習積極

12、性較高，學習效果好。從“NC特色班”得到啟示，我們在實踐中探索和構建了“校企合作、訂單培養、全程職業化” 的人才培養模式，形成了將訂單/定向培養為切入點、深化校企合作、提高學生就業質量、縮短由學生轉換為職業人過程的基本思路。根據近幾年通信行業技術適合高職層次畢業生就業崗位需求和生源變化的實際情況，我們將通信技術專業畢業生定位于通信行業一線生產、測試、安裝、維護和產品銷售崗位，并將運維、線路工程和通信業務服務企業作為主要合作企業。為此，立足于校企合作共同培養學生的職業能力和素質，將學生學習階段分成職業認知、基本技能訓練、專業技能訓練、崗前技能培訓、頂崗實習5個階段，在第一學期開設通信行業職業規劃

13、課程，讓學生參觀通信行業企業，熟悉校內實訓環境，規劃學習和職業生涯；在課程教學中，普遍采用案例教學和項目化課程教學；從第一個暑期起安排學生到通信企業進行實習鍛煉、體驗職業崗位；在學生開始學習專業核心課程以后，通過訂單/定向培養，將企業的崗前培訓延伸到校內教學過程，使學生批量化進入企業進行頂崗實習，實現對口就業。以上人才培養過程可以概括為“全程職業化”人才培養模式，如圖1所示。與“全程職業化”培養模式相適應，我們基于通信行業企業職業崗位的工作過程開發了符合現代通信行業技術需求和學生職業素養培養要求的課程體系，如圖2所示。圖1“全程職業化”人才培養模式圖2 通信技術專業課程體系結構該課程體系充分體

14、現了“四個嵌入”的特征：（1）將職業培訓內容嵌入課程體系：在中興“NC特色班”、江蘇郵建班、華為網絡技術學院、“嘉環訂單班”、“海訊訂單班”等訂單培養中，直接引入企業的實用培訓內容，縮短了學校和企業的距離，強化了課程的職業性，實現高等教育和職業教育的和諧統一；（2）將職業資格認證項目嵌入人才培養方案：將中望CAD認證項目、華為IP認證項目、中興數據通信認證項目等直接嵌入人才培養方案，實現“雙證融通”；（3）將行業標準嵌入教學大綱：針對通信行業技術發展快的特點，盡量將通信行業最新技術標準引入教學，如：華為EPON融合通信技術、網規網優技術等都比較早地引入課程體系，力求通過這種途徑將行業主流技術傳

15、授學生；（4）將企業文化嵌入到素質教育中：在專門開設職業素養培訓課程的同時，我們在采用請企業人員和優秀畢業生做講座，并通過工學交替和訂單/定向培養盡量讓學生學習和吸收企業文化中的優秀成份，體驗企業文化和企業規范。3.2課程建設與改革在經過不斷修改和完善構建課程體系的同時，我們一直致力于開發課程和實施課程。在課程建設過程中，我們面臨的最大問題和困難是課程內容的不確定性，通信行業技術的不斷快速更新要求我們不斷增加新的教學內容、特別是專業核心課程的教學內容。為了提高課程建設和實施的質量，采取了以下綜合措施：（1）以校企合作作為課程建設工作的最基礎要素。要不斷更新課程教學內容以適應企業需求，校企合作是

16、最核心的環節，因為通信行業的主流技術、主流設備都在企業，在選擇校企合作企業時，我們注重選擇那些既具有技術培訓能力、又具有在網主流設備的企業作為合作伙伴，這些企業包括中興、華為、嘉環和訊方等，通過與這些通信行業主流企業合作，我們能夠始終掌握通信行業技術和設備的發展現狀和趨勢，從實際情況看，課程建設資源主要來源于這些企業。（2）以職業技能大賽引領課程建設。在2009年參加國家職業技能大賽并取得優異成績的基礎上，我們及時將大賽資源轉化為教學資源，并根據大賽項目的設計方案和評分標準，敏銳地察覺通信行業面向高職層次畢業生就業崗位需求的最新變化，先后設計開發了3G移動通信、網規網優、通信工程概預算、三網融

17、合等方面的課程。（3）以實施教改課程為契機建設專業核心課程群。2008年以后，我院在建設省級示范性院校過程中大力推進教改課程建設工作，通信技術專業的專業核心課程也實施教改，以工作過程和項目化教學作為教改的主線，使教學內容更加貼近企業需求、教學方式趨于“教、學、做一體”、教學考核更注重過程考核、教學組織上讓學生分組學習等，多方面的改進措施提高了教學質量。精品課程建設和課程改革的成果見表1。表1 課程建設統計情況序號課程名稱建設時間建設成效和特征合作企業企業支持13G移動通信接入網運行維護2008年9月-現在2010年省級精品課程、教育部通信教指委優秀課程。校企共建、教學做一體化課程；課程基于工作

18、過程設計，實施采用現網環境教學，過程考核和結果性考核相結合。華為技術有限公司、深圳訊方通信、嘉環科技有限公司華為：共建華為網絡技術學院，開展華為HCDA課程認證；深圳訊方：精品課程典型工作任務提煉指導、授課PPT等數字化資源資料、企業工程師現場示范課、課程配套教材編寫、師資培訓、共建實訓平臺；嘉環：精品課程建設與后期內容更新、訂單培養無線基站維護類技能人才、企業實踐案例、企業工程師示范課。2程控交換設備配置與維護2008年9月-2010年12月2010年院級精品課程。校企共建、教學做一體化課程，采用現網環境項目化教學。中興通訊股份有限公司課程整體設計指導、實踐教學指導、項目化實施方案設計指導、

19、PPT授課資源。3數字通信技術與應用2008年9月-2010月12月2010年院級精品課程。以信號傳輸過程為主線，模塊化實施教學。中興通訊股份有限公司課程模塊化整體設計指導、企業項目案例作為各模塊的內容導入、部分案例數字化資源資料。4光傳輸網組建與維護2009年9月-2010年12月校企共建、教學做一體化、引入企業實際工程案例，基于現網環境進行項目化教學，過程考核和結果性考核相結合。中興通訊股份有限公司課程整體開發思路設計指導、典型工作任務提煉、授課PPT、企業工程師現場示范課、課程配套教材編寫、師資培訓、共建實訓平臺、。5路由交換技術與應用2011年9月-現在校企共建、教學做一體化、利用現網

20、環境進行項目化實施。中興通訊股份有限公司共建實訓平臺、企業工程師現場示范課、師資培訓、課程配套教材編寫（含實訓教程）、授課PPT。6寬帶接入網設備配置與維護2011年9月-現在校企共建、教學做一體化、內容設置模塊化，現網環境教學。 中興通訊股份有限公司共建實訓平臺、企業工程師現場示范課、師資培訓、課程配套教材編寫、授課PPT。7EPON技術與應用2011年9月-現在校企共建、教學做一體化、引入實際工程案例和技能大賽案例及要求、采用現網環境教學項目化教學。中興通訊股份有限公司、深圳訊方通信技術有限公司中興：共建實訓平臺、企業工程師現場示范課、師資培訓、授課PPT。深圳訊方：共建實訓平臺、企業工程

21、師現場示范課、師資培訓、授課PPT、校企共同編寫校本教材。與課程建設和改革工作相協調，我們注重開發教材和配套的教學資源，以支撐課程方案的可實施性。在教材開發過程中，注重將職業崗位能力要求作為教材內容的主體，并通過項目、任務的方式予以體現，以支持項目化教學方法和任務驅動教學方法；教材內容力求方便自學以發揮學生為主體作用。現以光傳輸組建與維護項目化教程為例進行具體說明，在對中興、華為、江蘇郵電等企業進行深入調研的基礎上，對光傳輸網軟件調試、工程督導、技術支持和運行維護相關崗位職業能力進行分析，按照傳輸網規劃傳輸網組建傳輸網業務配置傳輸網維護主線組織教學內容，以縣級傳輸網建設真實項目作為編寫教材的背

22、景，以現網運行的中興S320設備作為實訓支撐環境，參考中興光傳輸助理工程師技能考核標準確定教材的難度，教材中以組網方案規劃、組網設備規劃、硬件設備安裝、網管系統安裝、基本業務配置、以太網業務配置、保護業務配置、日常維護、故障處理個任務務驅動進行學習。由此，形成了完備的教材內容體系。兩年來，通信技術專業教師與企業合作開發教材14部，公開出版5部，校內講義使用9部，其中，省級精品教材1部，詳細情況如表2所示。表2 教材出版情況序號教材名稱出版社出版時間主編參與企業13G移動通信接入網運行維護機械工業出版社2010年4月孫秀英深圳訊方2寬帶接入網設備安裝與維護西安電子科技大學出版社2010年10月杜

23、文龍中興通訊3數字通信技術及應用電子工業出版社2011年3月龔佑紅中興通訊4光傳輸網組建與維護項目化教程機械工業出版社2011年12月杜文龍中興通訊5基于工作過程的網頁設計與制作教程（省級精品教材）機械工業出版社2011年7月張洪斌劉萬輝6NGN原理及應用校內講義2010年1月杜文龍中興通訊7程控交換技術校內講義2010年7月喬琪中興通訊8TD-SCDMA仿真實訓教程校內講義2010年7月龔佑紅中興通訊9軟交換實訓指導書校內講義2010年8月董進中興通訊10通信工程概預算實訓指導書校內講義2010年8月于正永11通信工程制圖教程校內講義2010年11月于正永中望公司12三網合一EPON光接入技

24、術校內講義2010年12月孫秀英華為公司13通信線路工程校內講義2011年1月王威江蘇郵建14通信線路作業安全技術校內講義2011年6月王威江蘇郵建課程數字化資源建設與課程建設工作配套進行，內容包括專題學習網站、多媒體課件、網絡課程以及案例庫建設等。其中，光傳輸業務配置課程課件獲得國家課件競賽優秀獎一項。課程數字化資源詳細建設內容如表3所示表3 課程數字化資源建設一覽表序號數字化資源名稱完成時間負責人1“程控交換技術”網絡課堂2008年10月-2010年12月杜文龍2“光纖通信技術”網絡課程2008年10月-2010年12月龔佑紅3“J2ME無線開發實用技術”數字化資源建設2010年5月至今郜

25、繼紅韓金燕4“通信工程勘察設計與概預算”專題學習網站2010年5月-2011年12月于正永5“數據通信技術”專題學習網站2010年月5-2011年12月孫秀英6“軟交換技術” 網絡課堂2010年5月至今徐彤7“寬帶接入網設備配置與維護”網絡課堂2010年5月至今史紅彥8“通信工程制圖” 網絡課堂2010年5月至今韓 睿9“通信電源安裝與維護” 網絡課堂2010年5月至今蘇紅艷10“光傳輸業務配置”多媒體課件2011年10月杜文龍3.3師資建設師資是人才培養和課程實施的保障，面對通信技術發展快、師資隊伍整體結構比較年輕的實際情況，通信技術專業始終將加強師資隊伍建設工作作為專業建設最重要的環節，在

26、2009年申報省級優秀教學團隊“3G網絡通信技術”教學團隊取得成功的基礎上，持續不斷地采用綜合手段提供師資隊伍的整體素質，在教育教學改革工作的實踐中鍛煉隊伍，打造一支校企互通、專兼結合的省級優秀教學團隊。在師資隊伍建設過程中，堅持以建設專業帶頭人和骨干教師團隊為主要目標，引進和培養相結合，以校企合作培訓、職業技能大賽和實施教育教學改革項目等為基本途徑，重視發揮企業兼職教師的作用，通過校企合作活動將行業主流技術普及到全體專業師資，帶動專業建設整體水平持續提高。近三年來，通信技術專業著力培養專業帶頭人2人，從中興通訊、華為股份、淮安聯通等企業引進骨干教師4人，引進高技能型人才1人，參加學歷進修、專

27、項技術培訓、企業鍛煉等多種培訓活動累計36人次，4人獲得碩士學位，2人晉升正高職稱、4人晉升中級職稱。經過不懈努力，通信技術師資隊伍建設工作取得顯著成效，獲得20項以上國家、省、市級獎勵，連續兩屆取得全國職業技能大賽第一名的好成績，師資隊伍建設情況如表4、表5、表6所示。表4通信技術專業校內教師基本情況序號姓名性別年齡學歷學位職務職稱任教課程重點培養或重點表彰（批準單位、文號和時間）備注1孫秀英女47大學學士計算機與通信工程學院院長助理教授/研究員級高級工程師3G移動通信接入網運行維護/路由交換技術與應用/EPON技術與應用1.全國職業院校技能大賽“三網融合與網絡優化”技能比賽一等獎（指導教師

28、）/全國職業院校技能大賽組委會/2011.62.3G移動通信接入網運行維護省級精品課程負責人/江蘇省教育廳/蘇教高201019號/2010.53.3G移動通信接入網運行維護通信教指委優秀課程負責人/教育部/2010.34.一體兩翼，寓教于賽，培養高素質技能型專門人才創新實踐教育教學成果二等獎/江蘇省教育廳/蘇教高201131號/2011.105.淮安市“533英才工程”首批拔尖人才/淮安市人才工作領導小組/2011.96. “高職通信技術專業課程改革實踐”全國優秀論文二等獎/教育部職業技術研究中心/2011.107.淮安市勞動模范/淮安市人民政府/淮政發201186號/2011.48.淮安市教

29、壇標兵/淮安市教育局/2011.49.院教學名師/淮安信息學院/2011.1010. 院學術委員會委員、院青藍工程學術帶頭人/淮安信息學院/2011.1011、教育部高職高專通信教指委分委會委員/教育部高職高專通信教指委/2009.1212.職業教育法培訓/加拿大百年理工大學/2010.7作為專業帶頭人引進的企業專家2杜文龍男39碩士研究生碩士通信技術教研室主任講師/工程師光傳輸網組建與維護/TD-SCDMA業務配置/軟交換設備配置與維護1.“校企共建NC學院運行機制研究” 全國職業教育優秀論文三等獎/教育部職業技術研究中心/2011.102.江蘇省多媒體課件一等獎/江蘇省教育廳/2011.6

30、3.全國多媒體課件優秀獎/教育部教育管理中心/2011.104.青年骨干教師/淮安信息職業技術學院/2010.12作為專業負責人引進的企業技術骨干3朱祥賢男49大學碩士校企合作辦公室主任教授3G移動通信接入網運行維護/通信行業職業規劃/通信線路勘察設計1.江蘇省“青藍工程”中青年學術帶頭人/江蘇省教育廳/2008.122.先進科技工作者/淮安信息職業技術學院/2010.113.教學名師/淮安信息職業技術學院/2010.124俞 寧男55大學學士副院長教授/研究員級高級工程師通信工程監理/通信工程項目管理/通信類認識實習1.一體兩翼，寓教于賽，培養高素質技能型專門人才創新實踐教育教學成果二等獎/

31、江蘇省教育廳/蘇教高201131號/2011.102.3G網絡通信技術省級優秀教學團隊帶頭人/蘇教高200942號/2009.125張洪斌男51碩士研究生碩士計算機與通信工程學院院長研究員級高級工程師局域網組建與維護/基于工作過程的網頁制作與網站設計/通信類認識實習1.基于工作過程的網頁設計與制作教程省精品教材/江蘇省教育廳/蘇教高201127號/2011.72.高職學生職業素質教育課程體系的構建與實踐教育教學成果一等獎/江蘇省教育廳/蘇教高201131號/2011.103.三網融合創新創意大賽三等獎/江蘇省教育廳/2011.84.職業技術教育科學研究成果三等獎/中國職業技術教育學會/2010

32、年9月6龔佑紅女32大學碩士講師/工程師光傳輸網組建與維護/數字通信技術與應用/TD-SCDMA業務配置1.3G移動通信接入網運行維護省級精品課程主講教師/江蘇省教育廳/蘇教高201019號/2010.52.全國多媒體課件優秀獎/教育部教育管理中心/2011.103.TD-SCDMA移動通信NC講師/中興NC學院/2010.84.優秀教師（考核）/淮安信息職業技術學院/2011.27于正永男30碩士研究生碩士移動通信教研室主任講師/工程師3G移動通信接入網運行維護/通信工程制圖/通信工程概預算1.“第二屆中興通訊NC教育全國通信百科知識競賽”團體三等獎/中興公司/2010.122.青年骨干教師

33、/淮安信息職業技術學院/2010.123.優秀教師（考核）/淮安信息職業技術學院/2011.28丁 勤男47大學碩士科研產業處處長/現教中心主任研究員級高級工程師局域網組建與維護/現代通信網基礎/通信類認識實習1.江蘇省高校“青藍工程”第二期計劃省級優秀青年骨干教師培養人選/江蘇省教育廳/2002.122.先進工作者/淮安信息職業技術學院/2012.19姜仲秋男50大學碩士淮信公司總經理助理副教授/高級工程師通信線路工程/電信法規/通信類認識實習1.江蘇省優秀畢業設計三等獎（指導教師）/江蘇省教育廳/2010.12 2.淮安市科技進步三等獎/淮安市人民政府/2010.9 3.淮安市“十百千”第

34、二層次培養對象/淮安市人民政府/2010.1110王新風男48大學碩士計算機與通信工程學院院長助理副教授電信新業務/數據通信技術與應用/通信行業職業規劃1.三網融合創新創意大賽三等獎/江蘇省教育廳/2011.72.優秀教師（考核）/淮安信息職業技術學院/2010.211張家欣男47大學學士校企合作辦公室主任助理副教授/高級工程師通信電源安裝與維護/電信禮儀/通信終端維修實訓1.淮安市第六屆政協委員2.淮安市民革優秀黨員12蘇紅艷女30大學碩士講師/工程師軟交換設備配置與維護/數字通信技術與應用/光纖通信概論1.優秀教師（年度考核）/淮安信息職業技術學院/2012.113劉萬輝男34大學碩士講師

35、/工程師局域網組建與維護/基于工作過程的網頁制作與網站設計/現代通信網基礎1.全國多媒體課件一等獎/教育部教育管理信息中心/2010.11 2.全國多媒體課件二等獎/教育部教育管理信息中心/2010.11 3.江蘇省多媒體課件二等獎/江蘇省教育廳/2011.6 4.學院教育教學成果二等獎/淮安信息職業技術學院/2010.1214韓 睿女31大學碩士講師/工程師程控交換設備配置與維護/通信工程制圖/通信工程概預算1.2009-2010年度中國電子教育學會優秀成果三等獎/中國電子教育學會/2011.92.2011年中國機器人大賽暨ROBOCUP公開賽智能搬運機器人比賽二等獎（指導教師）/ 2011

36、.83.程控交換技術NC講師/中興NC學院/2010.715史紅彥女33大學碩士講師/工程師寬帶接入網設備配置與維護/路由交換技術與應用/軟交換設備配置與維護1.中興EPON寬帶接入技術NC講師/中興NC學院/2011.82.華為HCDA認證講師培訓/華為大學/2011.1216徐 彤男39大學碩士講師/企業工程師3G移動通信接入網運行維護/3G網絡規劃與優化/移動基站勘察設計1.高職技能大賽一等獎（指導教師）/全國職業院校技能大賽組委會/2011.62.江蘇省職業院校技能大賽先進個人/江蘇省教育廳/2011.93.全國職業技能大賽優秀教練/江蘇省教育廳/2011.8作為骨干教師引進的企業技術

37、骨干17韓金燕女32碩士研究生碩士講師/工程師程控交換設備配置與維護/光傳輸網組建與維護/通信專業英語1.“金恒泰杯”淮安市電子學會第五屆電子設計競賽三等獎/淮安市電子學會/2010.62.江蘇省多媒體課件二等獎/江蘇省教育廳/2011.63.江蘇省高等學校本專科優秀團隊畢業設計獎/江蘇省教育廳/2010.1218王 可男31碩士研究生碩士企業工程師軟交換設備配置與維護/路由交換技術與應用/通信系統仿真實訓1.EPON工程師/華為大學/2011.32.軟交換系統工程師/華為大學/2011.83.中興數據通信NC講師/中興NC學院/2010.7作為骨干教師引進的企業技術骨干19王 威男33碩士研

38、究生碩士企業工程師通信安全生產/通信線路工程/通信線路勘察設計1.硬件邏輯競賽榜眼/華為公司/2010.12作為骨干教師引進的企業技術骨干20郭 誠男33碩士研究生碩士講師軟交換設備配置與維護/EPON技術與應用/通信電源安裝與維護1.EPON工程師/華為大學/2010.122.軟交換系統工程師/華為大學/2011.83.優秀教師（年度考核）/淮安信息職業技術學院/2011.2作為骨干教師引進的企業技術骨干21董 進男23專科移動基站勘察設計/通信工程制圖/通信工程概預算1.全國職業技能大賽冠軍/教育部/2009.62.優秀教師（年度考核）/淮安信息職業技術學院/2012.1作為高技能人才留校

39、的優秀畢業生表5 通信技術專業校外教師基本情況序號姓名性別年齡單位職務職稱參與專業建設工作情況1胡 佳男36中興通訊固網總監高級講師光傳輸網組建與維護、寬帶接入網設備配置與維護和路由交換技術與應用課程、教材、案例庫建設、NC特色班課程教學支持；光傳輸和數據通信NC講師培訓；學生光傳輸助理工程師和數據通信工程師培訓；人才培養方案制定指導2王 彬男32中興通訊認證講師工程師程控交換設備配置與維護、軟交換設備配置與維護和TD-SCDMA業務配置課程、教材、案例庫建設；TD-SCDMA、軟交換和程控交換NC講師培訓；2009年全國職業技能大賽TD-SCDMA業務配置指導3馬勁松男35訊方通信總監高工3

40、G移動通信接入網運行維護課程、教材、案例庫建設；WCDMA和CDMA2000技術教師培訓；2009年全國職業技能大賽3G業務配置指導；NCIE職業技能認證培訓；人才培養方案制定指導4李云飛男37訊方通信技術主管高工3G移動通信接入網運行維護課程、教材、案例庫建設；WCDMA和CDMA2000技術教師培訓；2009年全國職業技能大賽3G業務配置指導5殷 璆男32訊方通信技術服務總經理工程師EPON技術與應用課程、教材、案例庫建設；EPON技術教師培訓；2011年全國職業技能大賽三網融化業務配置指導6趙 峰男38淮安天目公司經理工程師通信終端維修實訓課程、教材、案例庫建設；08、09、10級學生整

41、周實訓教學7高 科男29江蘇海訊技術總監工程師通信行業職業規劃和電信禮儀課程建設；訂單班學生崗前培訓、學生就業指導8宋昌青男35江蘇郵電建工培訓中心主任工程師通信線路工程課程、教材、案例庫建設；09級學生部分實驗教學；訂單班學生崗前培訓、學生就業指導9朱斌男37江蘇郵電建工分公司經理工程師3G網絡規劃與優化課程實驗部分教學；“網優項目”崗前培訓；學生就業指導；人才培養方案制定指導10鮑寧遠男53江蘇郵電規劃設計院總工程師高工通信線路勘察設計課程建設；2009年全國職業技能大賽機房勘察設計部分技術指導；學生就業指導；人才培養方案制定指導11董 鍇男27廣州中望CAD技術經理工程師通信工程制圖課程

42、、教材、案例庫建設；CAD工程師職業技能認證培訓12李正齊男39江蘇嘉環項目經理工程師EPON技術與應用課程、教材、案例庫建設；EPON技術教師培訓；2011年全國職業技能大賽網絡優化業務配置指導；崗前培訓；就業指導；數據通信和網絡優化技能認證13張友和男46中國電信淮安分公司工程部主任高工學生認知實習、人才培養方案制定指導14劉井柱男48中國電信淮安分公司副總高工學生認知實習、人才培養方案制定指導15房開堅男52中國聯通淮安分公司部門經理高工學生認知實習、人才培養方案制定指導表6 通信技術專業教師參與培訓培訓情況序號姓名項目名稱培訓時間培訓周期（天）地點費用1韓金燕網絡優化高級研修班2010

43、年3月15石家莊郵電職業技術學院55002孫秀英德國職業教育法培訓2010年6月7青島職業技術學院30003孫秀英3G路測及網絡優化高級研修2010年7月10石家莊郵電職業技術學院32004韓金燕華為WCDMA RNC無線接入系統培訓2010年7月11廣州民航職業技術學院35005徐彤華為WCDMA RNC無線接入系統培訓證書2010年7月11廣東民航職業技術學院35006張洪斌ARM嵌入式系統應用開發培訓班2010年8月7武漢創維特公司34007張洪斌CMMI培訓和SCAMPI評估培訓2010年10月14淮安德盛遠景公司17008龔佑紅3G路測及網絡優化高級研修班2010年7月10石家莊郵電

44、職業技術學院32009于正永教育部骨干教師培訓“通信工程設計與施工”2010年7月12深圳職業技術學院450010孫秀英職業教育法培訓2010年7月22加拿大百年理工大學4500011韓睿中興通信學院程控交換技術NC講師培訓2010年7月21南京信息職業技術學院320012杜文龍中興TD-SCDMA移動通信技術NC講師培訓2010年8月26南京信息職業技術學院420013王可中興通信學院ZXR10數據通信網絡技術NC講師培訓2010年8月21南京信息職業技術學院320014龔佑紅中興通訊股份有限公司培訓中心TD-SCDMA移動通信技術NC講師培訓2010年8月26南京信息職業技術學院42001

45、5孫秀英華為大學FTTx(全場景) EPON工程師培訓2010年11月22華為昆明培訓分部650016郭誠華為大學FTTx(全場景) EPON工程師培訓2010年11月22華為昆明培訓分部550017王可華為FTTx EPON工程師培訓2011年3月10華為大學昆明分部400018董進華為FTTx EPON工程師培訓2011年3月10華為大學昆明分部400019于正永通信教指委骨干教師培訓“3G無線網絡優化高級研修班”2011年3月15石家莊郵電職業技術學院400020王可高職高專通信教指委舉辦的"三網融合技術與應用高級研修班"2011年4月14石家莊郵電職業技術學院450

46、021郭誠高職高專通信教指委舉辦的"三網融合技術與應用高級研修班"2011年4月14石家莊郵電職業技術學院450022徐彤教育部高職高專通信教指委3G無線網絡高級研修班培訓證書2011年4月14石家莊郵電職業技術學院450023姜仲秋NYP辦學理念與教學管理2011年7月7新加坡南洋理工學院1500024劉萬輝NYP辦學理念與教學管理2011年7月7新加坡南洋理工學院1500025龔佑紅教育部高職高專教育骨干教師物聯網培訓2011.7月12淮安信息職業技術學院100026郭誠教育部高職高專教育骨干教師 物聯網培訓2011.7月12淮安信息職業技術學院100027韓睿教育部高

47、職高專教育骨干教師物聯網培訓2011年7月12淮安信息職業技術學院100028蘇紅艷教育部高職高專教育骨干教師物聯網培訓2011年7月12淮安信息職業技術學院100029王可教育部高職高專教育骨干教師物聯網培訓2011年7月12淮安信息職業技術學院100030徐彤教育部高職高專教育骨干教師物聯網培訓2011年7月12淮安信息職業技術學院100031王威教育部高職高專教育骨干教師物聯網培訓2011年7月12淮安信息職業技術學院100032董進教育部高職高專教育骨干教師 物聯網培訓2011年7月12淮安信息職業技術學院100033于正永通信教指委骨干教師培訓“華為EPON技術及應用”2011年7月

48、12淮安信息職業技術學院100034于正永新加坡南洋理工學院“NYP辦學理念教學管理”研修班2011年7月7新加坡南洋理工學院1500035史紅彥 中興Epon寬帶接入技術NC講師2011年8月21中興通信學院（地點）400036孫秀英華為大學softX3000軟交換工程師培訓2011年8月15華為昆明培訓分部700037王可華為大學softX3000軟交換工程師培訓2011年8月15華為大學昆明分部500038郭誠華為大學softX3000軟交換工程師培訓2011年8月15華為大學昆明分部500039董進華為大學softX3000軟交換工程師培訓2011年8月15華為大學昆明分部500040

49、杜文龍職業教育法培訓2011年8月22加拿大百年理工大學4500041史紅彥華為HCDA認證講師培訓2011年12月23華為深圳培訓部520042孫秀英華為HCDA認證講師培訓2011年12月23華為深圳培訓部5800合計6242648003.4 實訓基地建設伴隨通信技術專業的快速發展和生源數量持續增長，通信技術專業在學院領導的關心、支持下，校內外實訓基地建設工作不斷改進，保障了日常教學工作和教育教學改革工作的正常開展。在實訓基地建設過程中，堅持以現網設備和企業主流技術為重點，以與華為、中興、訊方、嘉環等行業主流企業合作為抓手，以參與職業技能大賽為契機，以提高學生職業能力和服務專業核心課程教學

50、為根本目標。經過近四年的不斷建設，通信技術專業已經形成相對完善、體系化的實訓教學保障體系，形成20個實訓平臺、13個單體實訓室，在用設備價值 1091.8萬元，其中品牌專業建設項目立項后新增投資659萬元，如表7所示。以校內實訓基地為基礎，校企合作建立了華為網絡技術學院、中興通訊NC學院、通信行業職業技能鑒定培訓實訓基地。在建設校內實訓基地硬件的基礎上，從服務課程教學的實際需要出發，編寫與實驗實訓設備配套的指導教材，自編的校內實驗實訓指導教材情況如表8所示。在加強校內實訓基地建設的同時，通信技術專業將校外實訓基地作為實訓基地體系不可缺少的重要組成部分和校企合作的主要載體，彌補校內教學條件不足，

51、為學生提供真實工作環境和穩定就業渠道。在校外實訓基地建設過程中，我們從深度校企合作和多方位校企合作的思路出發，在充分調研和分析企業特征的基礎上選擇校企合作企業、拓展校外實訓基地，從校企雙方的利益交匯點著眼尋求校企合作的最佳方式，表9列出了通信技術專業校外實訓基地情況。表7 近兩年校內實訓基地建設統計情況序號業務種類平臺名稱主要設備名稱建設時間總投入（萬元）支持課程其他情況說明1移動通信華為業務軟件實訓平臺華為ATAE T8223、華為UAP3300、華為USAU、華為S260020112003G增值業務應用、通信行業職業規劃、電信新業務品牌特色專業立項后新建TD-SCDMA實訓平臺TD-SCDMA仿真軟件20098.8TD-SCDMA基站運行維護實訓網絡優化實訓平臺Pilot Pioneer、Pilot Navigator、CDMA網絡測試優化模塊-CDMA2000 1X2010125無線網絡規劃與優化實訓品牌特色專業立項后新建通信終端實訓平臺射頻信號源、存貯式TDS220示波器、CA8020通用示波器、CA9020頻譜分析儀200550通信終端維修實訓華為WCDMA無線接入實訓平臺NodeB DBS3900、RNC