1、 初一年級組工作交流一、指導思想以關注學生的發展為核心 以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體 學生良好的日常行為習慣和學習習慣的培養和訓練 營造良好的班風、學風 二、工作目標：1、年級的隊伍建設2、根據我組學生及教學的實際，我組力爭做到三個“一”3、樹立提高課堂教學效率的研究意識 4、全面落實集體備課 三、重點工作：1、重在培養學生的學習習慣和學生學習興趣。2、以活動帶動教學，增強班級的凝聚力。3、加強班風學生的建設，努力提高學生的思想認識，培養學生學習的主動性。四、為繞著以上的思想和目標以及重點工作主要開展了一下工作：（一）努力培養學生的行為習慣：1、本學期開學學習了課堂常規

2、，中學生守則，給學生洗腦，對學生進行嚴格的要求，讓學生守規守據，這是培養學生的學習習慣的基本保證。2、開學初利用班會課年級會，分別從日常行為進行要求和培訓（1）文明：主動問好 友愛互助 語言舉止 待人接物（2）儀表：校服整潔干凈，胸卡佩戴整齊 不佩戴飾物 發式合格（3）有序：安靜：教室內 樓道內 自習課 業余時間 集會 學校組織的大型活動物置有序：桌面 桌箱內 教師內的物品擺放具體措施：（1）開年級學生會提出具體的要求，班主任組織學生學習。（2）制定中學生評價細則，由班主任、班委會成員、任課教師負責督導檢查（3）班級內每班有一名學生負責執勤，負責維持班級內和課間的秩序，記錄學生的違紀行為（4）

3、樓道值班老師負責學生的課間檢查，維持課間的秩序（5）課間班主任隨時進班，檢查學生的違紀情況，并給予糾正和批評教育。（6）對于屢次違紀的學生，由年級給予嚴肅處理。（二）細心培養學生的學習習慣：學習習慣對學生的成長是非常重要的，有了好的學習習慣，學生的學習就會突飛猛進，為此在學習習慣方面我們做了一下一些工作。全體老師都是按照同一個要求去做的。1、坐得住：（坐姿 寫姿 站姿）2、預習和復習的習慣的培養3、認真聽講（聽課狀態、聽課效果）4、仔細寫（筆記、作業、答卷）5、注重中小學銜接，加強對學生學習方法的指導 具體措施1、全體初一年級的老師對關于學生學習習慣的培養，進行了討論，統一思想，提高認識，全體

4、對學生的各方面要嚴格要求。2、班主任老師和任課老師對學生提出進一步的要求，由任課老師負責對學生學習習慣的培養教育。3、加強對學生的評價：班級設立了評比欄，對于表現好的及時的給予表揚，用榜樣的力量帶動學生日常行為習慣的養成。做到每一個星期一個小總結，每一個月一個大總結。4、晚自習前6：307:00由班長協同晚自習老師負責上好半個小時的自習課，培養學生的自主學習意識，以及學生自主管理能力。5、從一接班就意識到了學生的分化問題，所以全體初一年級老師，都在占用課余時間給學生輔導抓學生的學習，邊緣生可以說老師關注的非常的到位，都在努力的做到不放棄班級中的每一個學生。6、班主任主要負責班級的秩序，隨時發現

5、問題隨時解決，同時班主任還協調任課教師有針對性的研討班級中的問題以及應對措施。（三）通過活動促學生習慣的養成教育1、利用好班會課，對學生進行教育，我們分別進行了，行為習慣、開學第一課、感恩教育、我的夢中國夢、目標教育、學習方法交流、團結協作、自信、節儉等主題活動課。在活動課中讓學生感受其中蘊含的意義。2、組織活動促進班級的凝聚力，同時起到榜樣的示范作用（1）開學前期。我們教師組織了研討會，主題是析成績、思對策、打造優秀年級，會上我首先做了發言，回顧了上一學期的成績，同時也指出了不足，并提出了自己的建議和措施，各備課組長也分析本學科的成績，存在有事和劣勢，以及制定了詳實的措施。王主任主要是圍繞著

6、高校課堂提出了一些想法和要求。（2）開學第一周召開了主題教育活動新學期、新起點、新期待主要是回顧上學期一起走過的路，取得的成績。同時展望本學期我們如何來面對自己的學習和生活，確定自己本學期的奮斗目標。（3）2月20日我們召開了主題為在反思中進步、在競爭中成長、在成長中成才會上對第一學期期末的成績做了一個總結，表揚先進提出希望和不足，以及應對措施。（4）開學的第二周還舉行了作業展覽，其目的是感染學生，讓學感受什么樣的作業時優秀作業，從而樹立榜樣的作用。 （5）3月7日組織了全體家長會，主題是寬容對待、理智思考、積極溝通會上主要做如下一些發言：分析月考成績 學生存在的問題 需要家長配合學校的工作

7、如何教育孩子問題，更主要的是，強調了學生的習慣的養成教育的重要性，以及如何來培養學生良好的學習習慣，強調了重視過程性的學習。（6）4月3日組織學生進行平北掃墓活動，同時利用這個良好的教育契機發展了一批新團員，教育學生們都積極向上爭取早日加入共產主義青年團。（7）4月14日，進行了主題是我是種植小能手的啟動儀式，意識上生物老師介紹了種植的注意事項和方法，高筑主任對本活動提出了要求和希望。此項活動仍在進行中，已經看到了各班的種植的作物已經長成了幼苗。通過此項活動，一是培養學生的動手能力，同時也讓學生感受到勞動成果是來之不易的，更主要的是讓學生感受到生命的偉大，如何來對待自己的學習。（8）5月4日月

8、考總結會、好習慣成就好未來年級會，再次的對學生進行習慣的養成教育。并且全體老師都要齊抓共管。大號期末最后一仗。（9）5月3日組織了社會大課堂活動，回來后都讓每個同學都寫了自己的參觀體會，感受了藝術的美麗。（四）備課組工作1、按照學校的要求，組織好集體備課活動，認真分析課標和中考說明，把握好知識點和考點的關系，做到備課研究化，學案精細化，提高集體備課的質量。2、有年級主管主任，王主任督導年級的教學工作，近進班聽課并給予任課教師的指導，同時督導備課組活動。3、每一次考試后我們都對考試成績在備課組內分析，并制定行之有效的后一階段的教學措施。4、學科組長負責年級學科成績，認真出好考試的試卷，以及學案的

9、審核工作。四、存在的問題：1、學生的學習習慣大部分學生都是很不錯的，但是有個別學生還需要進一步的要求和強化。2、現在學生的分化問一不是初二需要做的工作，已經移到了初一，因此學生的分化問題已經出現了，也就是說每一個班或多或少的都出現了23個學生的分化問題。究其原因主要有以下幾點：1、小學基礎就差2、學習習慣差3、父母對孩子的期望值過低4、學生沒有上進心，學習態度不明確。5、老師的課堂藝術，如何調動學生的學習積極性，激發學生的學習興趣。3、個別生的教育問題還需要進一步的加強。4、二班的學生分化比較嚴重，這是我們全體認可教師和年級組長需要解決的問題5、學生的日常行為習慣還是做得不到位，如：問好、行走

10、、物品的擺放、學生上課的坐姿等在個別同學的身上問題還是很突出的。五、下一階段的措施指導思想：穩定學生的秩序，進一步的強化和鞏固學生的養成教育，努力提高課堂教學效率，做好期末的復習工作，完成目標。目標：絕對目標：標準分達到90分 相對目標：標注分達到縣均以上重點工作：1、重在培養學生的學習習慣和學生學習興趣。2、以活動帶動教學，增強班級的凝聚力。3、以小組合作學習的研究為載體，努力打造高效課堂。4、年級秩序穩定有序，維穩工作。年級的工作： 穩定學生秩序 關注邊緣生 開好學生會 組織活動（1）認真做好上傳和下答工作，按照學校的工作計劃結合本級學生的特點，開展年級的教育教學工作。（2）組織活動，繼續

11、鞏固和強化學生的行為習慣的養成教育。（3）組織二次學生會，一次是月考總結會，二是召開年級班級分層學生會做好期末考試動員工作。提高學生的認識，激勵學生考好期末考試。（4）組織兩次活動，一次是跳繩比賽，英語單詞競賽等活動。（5）關注個別生的教育，配合班主任做好防分化，抓好邊緣生工作。要求：定人員、定地點、定方法和時間。（6）嚴格管理學生，保證有一個良好教育教學秩序。班級工作：穩定 習慣的養成 關注學生課堂 期末的復習工作（1）發現問題及時的解決，任課教師要和班主任溝通，共同商量解決的辦法，保證有一個穩定的教育教學秩序（2）關注班級中的個別生，做好學生的思想工作，給予正確的引導。建立個別學生檔案。（

12、3）班主任要配合任課教師，做好學生的轉化工作，保證有一個良好的上課狀態。（4）班主任后一階段要進班聽課，觀察學生的聽課狀態，對不上課狀態不好的學生要及時的給予教育和引導。（5）做好學生的期末動員工作，利用班會課做好動員和宣傳，烘托期末考試氛圍，同時要引導學生訂好期末考試的目標，介紹復習方法和考試技巧，班內出好與期末有關的板報。（6）對于個別生要及時和家長聯系，征得家長的支持，讓家長了解自己的孩子的學習情況，讓家長謝謝胡我們做好學生的工作。（7）開好班級的分層學生會，定準邊緣生，做好邊緣生的思想工作，爭取期末考試及格，為班級貢獻自己的一份力量。（8）杜絕亂班現象。利用好班會課，對學生進行教育，培養學生積極向上的心態和健全的人格。3、備課組工作： 出好試卷 分析考卷 針對性的復習認真分析月考學生存在的問題，優勢什么、省勢什么，有針對性做好期末的復習工作認真分析本學科教學中存在的問題，并加以改正，提高課堂的效率。負責出好期末復習學案期末要安排好兩次綜合測試。認真分析往年的期末考試試卷，進行有針對性的訓練。任課教師工作 抓住邊緣生 關注學生 做好輔導 （1）按年級的統一要求，繼續加強和培養學生的學習習慣。（