1、語文園地六語文園地六1、從表面到底或從外面到里面距離大。、從表面到底或從外面到里面距離大。2、從表面到底的距離。、從表面到底的距離。3、久，時間長。、久，時間長。4、程度高的。、程度高的。5、顏色重。、顏色重。1、密封。、密封。2、封起來的或用來封東西、封起來的或用來封東西的紙袋、紙包。的紙袋、紙包。3、古代帝王把土地或、古代帝王把土地或爵位給予親屬、臣屬。爵位給予親屬、臣屬。4、指疆界，、指疆界，范圍。范圍?？湛?山山 新新 雨雨 后，后，天天 氣氣 晚晚 來來 秋。秋。明明 月月 松松 間間 照，照，清清 泉泉 石石 上上 流。流。 山居秋暝山居秋暝（節選）（節選） 唐唐 王王 維維絕句二

2、首（其二）絕句二首（其二） 杜甫杜甫 江碧鳥逾白，江碧鳥逾白， 山青花欲燃。山青花欲燃。 今春看又過，今春看又過， 何日是歸年？何日是歸年？ 江南春 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。 南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 游山西村游山西村 （南宋）陸游（南宋）陸游 莫笑農家臘酒渾，莫笑農家臘酒渾， 豐年留客足雞豚。豐年留客足雞豚。 山重水復疑無路，山重水復疑無路， 柳暗花明又一村柳暗花明又一村。 慶申正月游齊安慶申正月游齊安 王安石王安石水南水北重重柳，水南水北重重柳，山后山前處處梅。山后山前處處梅。未即此身隨物化，未即此身隨物化，年年長趁此時來。年年長趁此時來。兵俑馬俑馬俑沁園春沁園春 雪雪 毛

3、澤東毛澤東 北國風光，千里冰封，萬里雪飄。北國風光，千里冰封，萬里雪飄。 望長城內望長城內外，惟余莽莽；外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。大河上下，頓失滔滔。 山舞銀山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 須晴日，看紅須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數英雄江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。競折腰。 惜秦皇漢武，略輸文采；惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，唐宗宋祖，稍遜風騷。稍遜風騷。 一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。雕。 俱往矣，數風流人物，還看今朝。俱往矣，數風流人物，還看今朝。 一、前作文：

4、未成曲調先有情 1、話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風 同學們，這個單元，我們隨李白欣賞了天門山，跟蘇軾游覽了西湖，南下游玩了富饒的西沙群島，北上觀賞了美麗的小興安嶺，還到“東方明珠”香港逛了一圈。 你還去過哪些地方？你還想去那些地方？ 這節課就讓我們一起走入：風景優美的地方。 要求：要求：a寫作范圍：寫自己去過的地方，也可寫作范圍：寫自己去過的地方，也可以是想去的地方。以是想去的地方。b通過描寫風景使別人讀了也對這個地通過描寫風景使別人讀了也對這個地方感興趣，抓住這處風景的特點來寫。方感興趣，抓住這處風景的特點來寫。 確定自己要寫的內容：確定自己要寫的內容： 我們從哪里下筆呢？這個非常重要，

5、不能寫寫這我們從哪里下筆呢？這個非常重要，不能寫寫這處風景，再寫寫另外一處風景，這樣沒有重點地去寫，處風景，再寫寫另外一處風景，這樣沒有重點地去寫，就不會留給大家任何的印象。同時，讀者也不會感受就不會留給大家任何的印象。同時，讀者也不會感受到風景的美麗。當然，更不能憑空想象著來描寫一處到風景的美麗。當然，更不能憑空想象著來描寫一處風景。我們描寫一處風景優美的地方，主要是將這處風景。我們描寫一處風景優美的地方，主要是將這處的景物的特點描寫出來。我們在寫景時能放亮雙眼，的景物的特點描寫出來。我們在寫景時能放亮雙眼，抓住景物的特征仔細觀察，發揮想象，有序表達抓住景物的特征仔細觀察，發揮想象，有序表達

6、 。1、寫什么、寫什么 山川名勝旅游景點 2、怎么寫、怎么寫 注意順序，做到言之有序。抓住特點，做到說寫具體。仔細觀察，做到言之有物。 展開想象，運用比喻夸張。眼中有景，色形聲態神變。心中有情，喜歡熱愛贊美。 第六單元的三篇課文都是很好的范文，第六單元的三篇課文都是很好的范文，富饒的西沙群島富饒的西沙群島美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺香港，璀璨的明珠香港，璀璨的明珠都是按都是按總分總總分總的方的方式寫的，其中式寫的，其中富饒的西沙群島富饒的西沙群島先總述西沙群島是個風景優先總述西沙群島是個風景優美、物產豐富的可愛的地方，然后分別從海水、海底、海灘、美、物產豐富的可愛的地方，然后分別從海水、海底、

7、海灘、海島四個方面具體寫出西沙群島的美麗富饒，最后總結全文。海島四個方面具體寫出西沙群島的美麗富饒，最后總結全文。美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺先總述小興安嶺就像綠色的海洋，有著數先總述小興安嶺就像綠色的海洋，有著數不清的紅松、白樺、櫟樹不清的紅松、白樺、櫟樹，然后分別具體描寫春、夏、秋、，然后分別具體描寫春、夏、秋、冬四季小興安嶺所呈現出來的美景，最后總結全文。冬四季小興安嶺所呈現出來的美景，最后總結全文。 這次習作除了上面的方法，也可以按你喜歡的方式寫，但這次習作除了上面的方法，也可以按你喜歡的方式寫，但是一定要寫出這個地方怎么吸引人，使別人讀了也對這個地方是一定要寫出這個地方怎么吸引人，使

8、別人讀了也對這個地方感興趣。感興趣。 介紹自己去過的地方 剛才的討論老師知道了大家去過的或想去的地方真不少！假如你去過那個地方，你能把觀賞到的優美景色向大家介紹嗎？假如你最想去某個地方，能講講想去的原因嗎？2、成語點睛， 詩句引趣讀一讀下面的詞語，說一說你最喜歡那一行。連綿不斷 蜿蜒起伏 山青水秀 青山綠水 青山滴翠 滿山蒼翠山海天相接 浩瀚無際 霧海夜航 海浪峰涌 一碧萬頃海海面遼闊 大海茫茫 滄海橫流 海濤轟鳴 海潮迅猛海江水如帶 江水碧綠 江水奔流 江水奔騰 江水滔滔江河水青青 河水清澈 河水粼粼 河水滔滔 河水嘩嘩 河溪水混濁 流水潺潺 流水淙淙 流水冷冷 流水嘩嘩溪流喧騰飛濺 潺潺流

9、淌 歡躍丁冬 潺潺而流 奔騰跳躍溪流山泉輕流 山泉飛瀉 山泉滴瀝 山泉噴涌 山泉丁咚泉水飛瀑倒瀉 飛瀑凌空 飛瀑如練 飛瀑濺珠 瀑布倒懸瀑布讀一讀下面的詩句，說說你最喜歡那一句。為什么喜歡？ 明月松間照，清泉石上流。 白日依山盡，黃河入海流。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。3、激發情趣，游戲引路 瞧！今天老師帶同學們去幾個神秘的地方玩。 、剛才我們去了哪觀光？ 那你們覺得那里的風光怎樣呀？從哪看出來的，你能說說嗎？二、中作文：奇思妙想我能行 同學們剛才有聲有色地介紹了自己去過的地方，真讓我們大開眼界。如果把它寫下來，就會讓更

10、多的人感受到祖國的大好河山了！可是怎么寫呢？我們可以從剛學過的幾篇課文中學到一些方法。本單元課文：富饒的西沙群島：海面-海底-海灘-海島美麗的小興安嶺：春-夏-秋-冬東方之珠：萬國市場-美食天堂-旅游勝地-燈的海洋寫作方法：按順序寫清楚；抓重點寫出特色；有感情寫出聯想和想象。 校園一角我最喜歡校園里的花壇了，它春、夏、秋、冬無不迷人，是個美麗的地方。 當春姑娘來到時，花壇變了。小樹換上了新的綠裝，在沃土里睡了一冬的種子吸飽了甘甜的雨露，向外探出頭來，好奇的打量著美麗的世界。 夏天，樹林的枝葉長的蔥蔥蘢蘢、密密層層的，小草長的很壯很壯，遠處看，像綠色的地毯。我和同學們在草地上快樂地玩耍。 秋天，

11、小草像失去水分了，變的枯黃了。小樹的葉子有紅有黃，紛紛落下時，像一只只美麗的小蝴蝶。我們每人拾一片好看的葉子，做了一個書簽。 冬天，大雪紛紛落下，落在花壇里的小樹杈上，落在了又松又軟的沃土上。下課了，小伙伴們在花壇里打雪仗，好不熱鬧。 我愛學校，但我更喜歡美麗的花壇。 誰能說說這一段哪里寫的好？為什么好？ 老師向你們介紹了花壇的什么？ 為什么老師介紹的好？看看想想再（寫出了看到的景物的顏色、樣子、形狀、動態） 對！老師在介紹景物的時候把看到的景物顏色、樣子寫出來了，而且在介紹的過程中還用上了好詞好句，還有打比方擬人的句子，這樣就說清楚、說生動了，說清楚，說生動了就能夠吸引人。 老師還想給大家介

12、紹一個地方。讀一讀下面的段落，想一想那些句子寫的好？用了什么方法？ 西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。 要想把自己去過的地方介紹的吸引人，就要學著我們學過的課文那樣，用上合適的好詞，好句，還要把自己的意思說清楚。學會使用比喻、擬人等修辭手法，把句子寫生動、寫有趣；注意寫出自己的聯想和想象來。 3、快速行文，一氣呵成：輕舟已過萬重山 請大家拿起筆來，介紹一處自己去過的地方。把看到的景物的顏色、樣子、動態寫出來，別忘了

13、剛才我們發現的如何吸引人的好方法，相信你們寫的一定比說的好！自己給自己的習作寫一個美麗的題目，使人看了也想去。不會的字可以用拼音代替。4、一起制 定寫作提綱 寫作提綱：（1段）：簡單一兩句話總寫某個地方的美和喜愛。（2段）寫春天：某個地方的美和喜愛；（3段）寫夏天：樹木花草的美麗和自己的感受；（4段）寫秋天：寫出瓜果顏色、香味、形狀以及收獲以后的心情和感受。（5段）寫冬天：松樹的形狀、品格和精神、還要寫出松樹和自己的感情；（6段）：簡單總寫學校的美和喜愛。小提綱：小提綱：寫一處風景優美的地方（可以是地名）寫一處風景優美的地方（可以是地名）一、一、開頭（總寫）：開頭（總寫）：回憶自己曾經到過的地

14、方，覺得還是回憶自己曾經到過的地方，覺得還是地方最美麗。地方最美麗。（略（略寫）寫） 二、二、中間（分寫）：中間（分寫）： （1）介紹你認為最美麗的地方的地理位置和它的一些總體情況。介紹你認為最美麗的地方的地理位置和它的一些總體情況。（略寫）（略寫） （2）重點寫這里的美表現在哪些地方。重點寫這里的美表現在哪些地方。可用對比寫法寫你為什么認為這里最漂可用對比寫法寫你為什么認為這里最漂亮。亮。 可以按照四季的變化情況來描寫。可以按照四季的變化情況來描寫。 也可以按照具有代表性的景物特征來描寫。也可以按照具有代表性的景物特征來描寫。 （詳寫）（詳寫）三、三、結尾（總寫）：結尾（總寫）：總結自己對優

15、美景色的內心感受。總結自己對優美景色的內心感受。 這里留下了我美好的回憶，希望有機會能再次到那里做客。這里留下了我美好的回憶，希望有機會能再次到那里做客。（略寫）（略寫）作文歌作文歌寫景物寫景物, 抓特點抓特點, 不要樣樣都寫全不要樣樣都寫全; 觀察順序不能亂觀察順序不能亂, 步步條理才清晰步步條理才清晰; 五官感受很重要五官感受很重要, 看聽聞嘗加想象；看聽聞嘗加想象； 敢于表達敢于寫敢于表達敢于寫, 寫出作文一定好寫出作文一定好.提綱 首段：介紹去過的地方的地理位置和說說它總的景色特點。 中心段：一個景點一個景點具體描寫。 結尾：自然收尾或感受結尾。 【主題推薦主題推薦】家鄉新事、我家門前

16、的池塘、我們的學校、校園一角、公園一角 提示：提示：1 1、學校里，公園里都有什么值得玩的地方？、學校里，公園里都有什么值得玩的地方？2 2、花壇里栽種了哪些花？、花壇里栽種了哪些花？3 3、寫出它們的形，色，味及、寫出它們的形，色，味及四季變化四季變化，突出美。，突出美。4 4、都有什么建筑物？、都有什么建筑物？5 5、寫出它們的形狀、大小，高低、顏色，可運、寫出它們的形狀、大小，高低、顏色，可運用數據和聯想的描寫方法，突出特點。用數據和聯想的描寫方法，突出特點。6 6、注意寫作順序，寫出真情實感。、注意寫作順序，寫出真情實感。范文范文 我們校園里的每一個位置、每一個角落，都充滿著美麗。尤我

17、們校園里的每一個位置、每一個角落，都充滿著美麗。尤其是一年四季的好景。其是一年四季的好景。 春天，樹木抽出新的枝條；小小的筍芽兒從泥土里探出了頭，春天，樹木抽出新的枝條；小小的筍芽兒從泥土里探出了頭，好像在欣賞著校園的美景；地上的積雪融化了；校園里，百花爭好像在欣賞著校園的美景；地上的積雪融化了；校園里，百花爭春，花兒們爭先恐后地向春爺爺乞求開放呢！真是春色滿園啊！春，花兒們爭先恐后地向春爺爺乞求開放呢！真是春色滿園??！ 夏天，樹木長得密密層層的，火辣辣的太陽照耀著大地，別夏天，樹木長得密密層層的，火辣辣的太陽照耀著大地，別提有多熱呢！同學們每天都大汗淋漓，有時還會下起氣勢磅礴的提有多熱呢！同

18、學們每天都大汗淋漓，有時還會下起氣勢磅礴的雷陣雨。雷陣雨。 秋天，丹桂飄香，百葉凋零。樹葉紛紛從大樹媽媽的懷抱中秋天，丹桂飄香，百葉凋零。樹葉紛紛從大樹媽媽的懷抱中飄落了下來，風吹過，落葉在空中飛舞，多美啊！小朋友在校操飄落了下來，風吹過，落葉在空中飛舞，多美??！小朋友在校操場上跳繩，不時地會從腳下拾起一片片枯黃的落葉，把它當做書場上跳繩，不時地會從腳下拾起一片片枯黃的落葉，把它當做書簽。簽。 冬天，雪花紛紛揚揚地從天空中落了下來，大雪松上積滿了冬天，雪花紛紛揚揚地從天空中落了下來，大雪松上積滿了白雪，穿上了銀裝，地上的雪有厚有薄，又松又軟，每天下課都白雪，穿上了銀裝，地上的雪有厚有薄，又松又

19、軟，每天下課都會有同學來小操場上玩雪，雪花在空中翩翩飛舞，多美的景色啊！會有同學來小操場上玩雪，雪花在空中翩翩飛舞，多美的景色?。?我愛我們的校園，更愛校園里那一派生機勃勃的四季景象。我愛我們的校園，更愛校園里那一派生機勃勃的四季景象。四季的校園四季的校園小小 橋橋 我們村東有一條彎彎曲曲的小河，小河那邊是一望無限的沃野，小河我們村東有一條彎彎曲曲的小河，小河那邊是一望無限的沃野，小河上是一架又矮又不起眼的小橋，它雖然沒有瀘定橋的險峻；沒有長江大橋上是一架又矮又不起眼的小橋，它雖然沒有瀘定橋的險峻；沒有長江大橋的雄偉；沒有二十四橋的美麗傳說，但我卻十分喜歡它。的雄偉；沒有二十四橋的美麗傳說，但

20、我卻十分喜歡它。 雖然它不引人注目，細看起來，卻是很精致的，上面橋欄邊是一種很雖然它不引人注目，細看起來，卻是很精致的，上面橋欄邊是一種很規則的彎形，中間是用五顏六色的石頭磊起的，想像起來，都很好看呢！規則的彎形，中間是用五顏六色的石頭磊起的，想像起來，都很好看呢！ 橋下是一個美麗的小河，河水清澈見底，不時有幾條晶瑩剔透的小魚橋下是一個美麗的小河，河水清澈見底，不時有幾條晶瑩剔透的小魚游來游去，小草兄弟們有時會彎下腰，照一照自己的小臉，它們把可面當游來游去，小草兄弟們有時會彎下腰，照一照自己的小臉，它們把可面當鏡子呢！鏡子呢！ 夏天，我們坐在小橋上沖洗著自己的小腳丫，那感覺真是舒服地不能夏天，

21、我們坐在小橋上沖洗著自己的小腳丫，那感覺真是舒服地不能用語言來形容了。小魚、小蝌蚪還不時親親自己的腳心，真癢癢！用語言來形容了。小魚、小蝌蚪還不時親親自己的腳心，真癢癢！ 秋天，樹葉飄落在河面上，好像是一只只金黃色的小船在河面上漂流。秋天，樹葉飄落在河面上，好像是一只只金黃色的小船在河面上漂流。 冬天，我們把橋上打掃干凈，向下一看，許多石子、小魚、小蝦被凍冬天，我們把橋上打掃干凈，向下一看，許多石子、小魚、小蝦被凍在河底，真像一幅美麗的畫。坐在橋上，小腳在上面滑來滑去，雖然腳被在河底，真像一幅美麗的畫。坐在橋上，小腳在上面滑來滑去，雖然腳被凍涼了，但心里還是很開心。凍涼了，但心里還是很開心。

22、啊，小橋，我喜歡你，你是我的童年的樂園！啊，小橋，我喜歡你，你是我的童年的樂園！美麗的陸渡鎮美麗的陸渡鎮 在太倉市有一個美麗的小鎮在太倉市有一個美麗的小鎮陸渡鎮。如果你有機會去小鎮的話，那兒一陸渡鎮。如果你有機會去小鎮的話，那兒一年四季的美景保管你流連忘返。年四季的美景保管你流連忘返。 春天，鳥語花香，此時的陸渡鎮充滿了生機。花園中、大街上的草坪郁郁蔥春天，鳥語花香，此時的陸渡鎮充滿了生機?；▓@中、大街上的草坪郁郁蔥蔥，其間還點綴著五顏六色的花兒，紅的、黃的、藍的、紫的蔥，其間還點綴著五顏六色的花兒，紅的、黃的、藍的、紫的最美的莫過于最美的莫過于“一串紅一串紅”！它們有的像一串串冰糖葫蘆，有的

23、像一串串待燃的鞭炮！它們有的像一串串冰糖葫蘆，有的像一串串待燃的鞭炮長長的長長的陸渡河在陽光的照射下顯得又清又綠。河道中每隔五米就有一個大花壇，花壇里陸渡河在陽光的照射下顯得又清又綠。河道中每隔五米就有一個大花壇，花壇里也種了許多開得正旺的花；岸邊的柳樹已經冒出了嫩綠的新芽，一陣風吹來，柳也種了許多開得正旺的花；岸邊的柳樹已經冒出了嫩綠的新芽，一陣風吹來，柳樹姑娘一邊梳理著自己淡綠色的長發，一邊隨風翩翩起舞！樹姑娘一邊梳理著自己淡綠色的長發，一邊隨風翩翩起舞！ 夏天在不知不覺中來到了我們的身邊，火辣辣的太陽把整個陸渡鎮染成了紅夏天在不知不覺中來到了我們的身邊，火辣辣的太陽把整個陸渡鎮染成了紅色

24、。你看，火紅火紅的一串紅在跟太陽比著色彩呢！花兒們向太陽打著招呼，河色。你看，火紅火紅的一串紅在跟太陽比著色彩呢！花兒們向太陽打著招呼，河里的魚蝦們在陽光的呵護下自由自在地嬉戲著。忽然，天空中烏云密布，狂風夾里的魚蝦們在陽光的呵護下自由自在地嬉戲著。忽然，天空中烏云密布，狂風夾著雨點浩浩蕩蕩從遠處飛奔而來。地面上，水花四濺。雨過天晴，一輪彩虹出現著雨點浩浩蕩蕩從遠處飛奔而來。地面上，水花四濺。雨過天晴，一輪彩虹出現在天邊，小草的身上被雨水淋得濕漉漉的！在天邊，小草的身上被雨水淋得濕漉漉的！ 秋天，整個陸渡鎮變成了金黃色的了：花園和大街上的草坪由綠衣改穿黃衣秋天，整個陸渡鎮變成了金黃色的了：花園

25、和大街上的草坪由綠衣改穿黃衣了，一片片枯黃的樹葉飄落在大地的懷里，走在厚厚的落葉上，還能聽到了，一片片枯黃的樹葉飄落在大地的懷里，走在厚厚的落葉上，還能聽到“沙沙沙沙”的聲響呢；遠處的田野里，稻穗金黃的一片，農民們正忙著收割呢，喜悅充滿了的聲響呢；遠處的田野里，稻穗金黃的一片，農民們正忙著收割呢，喜悅充滿了他們的笑臉。他們的笑臉。 冬天，大雪紛飛，整個陸渡鎮披上了一件銀白色大衣。我發現我家屋前的小冬天，大雪紛飛，整個陸渡鎮披上了一件銀白色大衣。我發現我家屋前的小樹上開滿了雪花。湊近我想瞧個仔細，忽然一陣香撲鼻而來。?。∧遣皇茄┗?，樹上開滿了雪花。湊近我想瞧個仔細，忽然一陣香撲鼻而來。??！那不是

26、雪花，而是臘梅花，它多么頑強??！而是臘梅花，它多么頑強啊！“墻角數枝梅，凌寒獨自開墻角數枝梅，凌寒獨自開”我不禁這樣想著。我不禁這樣想著。 ??！美麗的陸渡鎮！啊！美麗的陸渡鎮！公園一角公園一角 公園的一角真美??！公園的一角真美?。?來到公園的西北邊，走到了一座圓形人工湖旁。湖水綠得像顆碧來到公園的西北邊，走到了一座圓形人工湖旁。湖水綠得像顆碧綠的寶石，微風吹過，陽光照耀著湖面，微波粼粼，反射出點點金光，綠的寶石，微風吹過，陽光照耀著湖面，微波粼粼，反射出點點金光，像誰在湖中撒下一把碎金。湖中央有一只石雕的噴水仙鶴，站在一朵像誰在湖中撒下一把碎金。湖中央有一只石雕的噴水仙鶴，站在一朵“盛開盛開”

27、的石雕荷花上，像一位亭亭玉立的石雕荷花上，像一位亭亭玉立楚楚動人的少女。這仙鶴楚楚動人的少女。這仙鶴脖子細長，鶴冠鮮紅，頸圈和鶴尾是黑色的，渾身則潔白光滑，在粉脖子細長，鶴冠鮮紅，頸圈和鶴尾是黑色的，渾身則潔白光滑，在粉紅的荷花襯托下，顯得格外惹人注目。這仙鶴一只腳穩穩地站立著，紅的荷花襯托下，顯得格外惹人注目。這仙鶴一只腳穩穩地站立著，張開雙翅，好象要飛上蔚藍的天空。這仙鶴尖嘴噴射水花，灑落下來，張開雙翅，好象要飛上蔚藍的天空。這仙鶴尖嘴噴射水花，灑落下來，象一串串晶瑩的珍珠撒向湖面，激起了點點波紋。它那倒映在湖面身象一串串晶瑩的珍珠撒向湖面，激起了點點波紋。它那倒映在湖面身影隨著波紋閃動，

28、美麗極了。影隨著波紋閃動，美麗極了。 人工湖旁邊是一個用大理石砌成的花壇人工湖旁邊是一個用大理石砌成的花壇.那些花形態各異，有像五那些花形態各異，有像五角星的，有像太陽的，有像蝴蝶的角星的，有像太陽的，有像蝴蝶的讓眼花繚亂。那些花有桔子橙，讓眼花繚亂。那些花有桔子橙，有檸檬黃，有茄子紫有檸檬黃，有茄子紫五顏六色。鮮花散出一股股清香，吸引了許五顏六色。鮮花散出一股股清香，吸引了許多蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，那情景著實迷人?；▔?，爭芬斗艷的菊花多蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞，那情景著實迷人?；▔铮瑺幏叶菲G的菊花特別惹人喜愛。有的花瓣兒全展開了，有的才展開兩三瓣，有的還是特別惹人喜愛。有的花瓣兒全展開了，有的才

29、展開兩三瓣，有的還是花骨朵，真是開的一朵比一朵美，一朵比一朵艷，一朵比一朵有姿態。花骨朵，真是開的一朵比一朵美，一朵比一朵艷，一朵比一朵有姿態。那里的草長得真綠綠得逼你的眼，綠得那么新鮮，讓人看著非常舒服。那里的草長得真綠綠得逼你的眼，綠得那么新鮮，讓人看著非常舒服。一陣風拂過，草湖漾起波紋，美麗極了！一陣風拂過，草湖漾起波紋，美麗極了！ 沿著小路走過去，就是一座小山，小山上綠樹成蔭，石沿著小路走過去，就是一座小山，小山上綠樹成蔭，石頭上長滿了青苔。路邊栽滿了百年老樹，樹葉綠得像被染過頭上長滿了青苔。路邊栽滿了百年老樹，樹葉綠得像被染過似的，在陽光下綠得鮮亮，綠得像一塊塊碧玉掛在枝干上，似的，

30、在陽光下綠得鮮亮，綠得像一塊塊碧玉掛在枝干上，真令人陶醉啊！真令人陶醉??！ 從樹枝上掛下一根根青藤，像是來到了原始從樹枝上掛下一根根青藤，像是來到了原始森林。森林。 在半山腰上，有一座具有民族特色的小亭屹立在綠樹在半山腰上，有一座具有民族特色的小亭屹立在綠樹叢中，綠色瓦和紅色的柱子在金色的太陽照射下，光彩奪目。叢中，綠色瓦和紅色的柱子在金色的太陽照射下，光彩奪目。亭內的游客們有的坐在石凳上休息，有的正在興致勃勃地欣亭內的游客們有的坐在石凳上休息，有的正在興致勃勃地欣賞亭頂上的六角屋頂。亭外，一條小溪在山間流動，叮冬、賞亭頂上的六角屋頂。亭外，一條小溪在山間流動，叮冬、叮冬，演奏出動聽的歌曲。在

31、溪邊，垂柳在微風的吹拂下擺叮冬，演奏出動聽的歌曲。在溪邊，垂柳在微風的吹拂下擺動著柔軟的枝條，好象仙女顯示秀美的舞姿；青松在陽光下動著柔軟的枝條，好象仙女顯示秀美的舞姿；青松在陽光下更顯得蒼翠挺拔，仿佛戰士們在守衛祖國的大好河山。更顯得蒼翠挺拔，仿佛戰士們在守衛祖國的大好河山。 站在站在亭子里向外望，一條長滿青藤的長廊出現在眼前。如果不仔亭子里向外望，一條長滿青藤的長廊出現在眼前。如果不仔細看，還以為一條青蛇橫臥在湖邊。細看，還以為一條青蛇橫臥在湖邊。 ?。《嗝赖墓珗@一角??！啊！多美的公園一角?。?一個風景優美的地方一個風景優美的地方九九寨溝寨溝 今天我要給大家介紹的一個風景優美的地方是今天我

32、要給大家介紹的一個風景優美的地方是被稱為被稱為“人間天堂人間天堂”和和“童話世界童話世界”的九寨溝。的九寨溝。九寨溝位于四川岷江上游的阿壩州境內，距離成都有九寨溝位于四川岷江上游的阿壩州境內，距離成都有450公里公里，因為它的周圍有九個藏，因為它的周圍有九個藏族村寨，所以稱它為族村寨，所以稱它為“九寨溝九寨溝”。 九寨溝有重重的山巒和茂密的森林，有彩色的湖泊和奔涌的飛瀑，還有各種鳥類和九寨溝有重重的山巒和茂密的森林，有彩色的湖泊和奔涌的飛瀑，還有各種鳥類和珍禽，九寨溝中任何一景，看起來都是一幅優美的圖畫。珍禽，九寨溝中任何一景，看起來都是一幅優美的圖畫。 有人說有人說“黃山歸來不看云，九寨歸來不看水黃山歸來不看云，九寨歸來不看水”，九寨溝景觀的奇特之處首先在于它，九寨溝景觀的奇特之處首先在于它有有108個清澈的湖泊（當地人稱為個清澈的湖泊（當地人稱為“海子海子”