1、榮程中學榮程中學 教 師 ： 張 玉 泉教 師 ： 張 玉 泉一一.汽化汽化 液化液化1.定義：物質由定義：物質由液態液態變成變成氣態氣態的過程，稱為的過程，稱為汽化汽化 物質由物質由氣態氣態變為變為液態液態的過程，稱為液化的過程，稱為液化2.例舉實例例舉實例3.汽化的兩種方式：汽化的兩種方式：蒸發蒸發 和和 沸騰沸騰二二.蒸發蒸發1.定義：定義：在液體在液體表面表面進行的汽化現象進行的汽化現象2.影響蒸發快慢的因素影響蒸發快慢的因素E:教學資源積累教學資源積累初二上學期物理教學素材初二上學期物理教學素材第第2章章動畫素材庫動畫素材庫2-動畫動畫-3蒸發的快慢蒸發的快慢.swf（1）液體的）液

2、體的溫度越高溫度越高，蒸發越快，蒸發越快E:教學資源積累教學資源積累初二上學期物理教學素初二上學期物理教學素材材第第2章章動畫素材庫動畫素材庫2-動畫動畫-4蒸發的快蒸發的快慢慢.swf（2）液體的）液體的表面積越大表面積越大，蒸發越快，蒸發越快E:教學資源積累教學資源積累初二上學期物理教學素材初二上學期物理教學素材第第2章章動畫素材庫動畫素材庫2-動畫動畫-5蒸發的快慢蒸發的快慢.swf（3）液體的）液體的表面的空氣流動越快表面的空氣流動越快，蒸發越快，蒸發越快3.舉例舉例（同學們自己舉例）（同學們自己舉例）4.蒸發過程需要吸熱蒸發過程需要吸熱實際例子實際例子（1）從游泳池中出來，感覺有點冷

3、）從游泳池中出來，感覺有點冷（2）風扇一吹，感覺涼快）風扇一吹，感覺涼快（3）兩個溫度計，都放在教室中，其中一個）兩個溫度計，都放在教室中，其中一個包上有酒精的棉花，那么哪一個溫度高？包上有酒精的棉花，那么哪一個溫度高？5.蒸發在蒸發在任何溫度任何溫度下都能進行下都能進行三。沸騰三。沸騰1.實驗實驗（1）裝置）裝置 （2）操作：）操作：（3）處理實驗數據畫圖象）處理實驗數據畫圖象A.觀察溫度隨時間的變化。觀察溫度隨時間的變化。B.觀察汽泡的變化觀察汽泡的變化時時間間1 2 3 4 5 6 溫溫度度時間溫度 請同學們描述一下沸騰現象，看誰請同學們描述一下沸騰現象，看誰說得全面說得全面1、水中氣泡

4、在沸騰前、水中氣泡在沸騰前_，沸騰時，沸騰時_。2、水的聲音在沸騰前、水的聲音在沸騰前_，沸騰時，沸騰時_。較小較小變大變大較大較大變小變小3、沸騰時水從液態變為、沸騰時水從液態變為_。4、物質由液態變為氣態的現象叫做、物質由液態變為氣態的現象叫做_。5、沸騰是在液體、沸騰是在液體_和和_同時發生的劇烈的汽化同時發生的劇烈的汽化現象。現象。6、液體沸騰的溫度稱做、液體沸騰的溫度稱做_，在標準大氣壓下，水的，在標準大氣壓下，水的沸點是沸點是_。氣態氣態汽化汽化內部內部表面表面沸點沸點1002.分析：分析：（1）沸騰：在液體）沸騰：在液體內部內部，表面表面同時同時進行的進行的劇烈劇烈的汽化現象的汽

5、化現象（2）沸點：在液體沸騰時，液體的）沸點：在液體沸騰時，液體的溫度不溫度不變變，這個溫度叫液體的沸點，這個溫度叫液體的沸點（3）不同的液體沸點不同）不同的液體沸點不同（4）沸騰時，氣泡在上升的過程中）沸騰時，氣泡在上升的過程中,氣泡氣泡逐逐漸變大漸變大（5）沸騰的條件：）沸騰的條件：達到達到沸點沸點，繼續繼續吸熱吸熱討論：沸騰有沒有條件？蒸發有沒有條件？討論：沸騰有沒有條件？蒸發有沒有條件？沸騰的條件有兩條：沸騰的條件有兩條：1、溫度達到沸點；、溫度達到沸點； 2、繼續吸收熱量。、繼續吸收熱量。（這兩個條件缺一不可）（這兩個條件缺一不可）蒸發沒有條件，可以在任何溫度下進行。蒸發沒有條件，可

6、以在任何溫度下進行。沸點會隨氣壓的降低而減小，隨氣壓的升高而增加。沸點會隨氣壓的降低而減小，隨氣壓的升高而增加。比較蒸發和沸騰的異同點：比較蒸發和沸騰的異同點：相同點：都是汽化現象，都能使液體變為氣體，相同點：都是汽化現象，都能使液體變為氣體， 都吸收熱量。都吸收熱量。液溫變化：蒸發是液體溫度降低；沸騰時溫度不變。液溫變化：蒸發是液體溫度降低；沸騰時溫度不變。劇烈程度：蒸發是緩慢的；沸騰是劇烈的。劇烈程度：蒸發是緩慢的；沸騰是劇烈的。 溫度條件：蒸發是任何溫度；沸騰是一定溫度溫度條件：蒸發是任何溫度；沸騰是一定溫度沸點沸點。 發生部位：蒸發是在液面，沸騰是內部、液面同時進行。發生部位：蒸發是在液面，沸騰是內部、液面同時進行。不同點：不同點：3.沸點不同的應用沸點不同的應用4.氣壓對液體沸點的影響：氣壓越高，液體的氣壓對液體沸點的影響：氣壓越高，液體的沸點越高沸點越高四四.氣體液化的條氣體液化的條 件：件：1.降低溫度降低溫度2.壓縮氣體的體積壓縮氣體的體積五五.液化放熱液化放熱.六六.判斷液化時，一定要弄清是哪里的氣體液化判斷液化時，一定要弄清是哪里的氣體液化說明：水蒸氣是看