1、XX 教師職業道德考核個人總結為提高我校教師的職業道德水平， 努力造就忠誠黨的教育事 業，以熱愛學生，教書育人為核心，健全考核機制，為鑄造一支 讓人民滿意的教師隊伍， 我校以依法執教、 愛崗敬業、熱愛學生、 為人師表、嚴謹治學為主要內容;。下面是小編分享的個人總結 范文，歡迎大家閱讀！教師職業道德考核個人總結一 作為一名教師， 本人能認 真參加學校組織的政治學習， 積極響應黨的號召， 堅決執行黨的 方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守中小學教師職業 道德規范，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業 業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每 一個學生， 努力去做一個深受

2、學生尊重和信賴的老師。 現在本人 對這一學期師德方面的表現總結如下：1、 在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的 思想政治素質，學習教育法、教師法，按照中小學教 師職業道德規范嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作 為一個教師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。2、在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身 能力、業務水平， 嚴格執行師德規范， 有高度的事業心、 責任心、 愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確 的人才觀， 重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養， 不用 學習成績作為唯一標準來衡量學生， 與每一個學生建立平等、 和 諧、融洽、相互

3、尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生 的人格， 努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質， 堅持做到 不體罰或變相體罰學生。 正確處理教師與學生家長的關系， 并與 家長相互探究如何使學生發展的辦法、 措施。在教育教學過程中， 利用思想政治學科特點加強對學生的思想教育， 提高他們的思想 政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。3、做一個理念新的教師，新一輪的基礎教育改革已經全面 推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科， 積極探索有效的教學辦法。 在語文課上， 我把語文知識與學生的 生活相結合， 為學生創設一個富有生活氣息的學習情境， 同時注 重學生的探究發現，

4、引導學生在學習中學會合作交流， 提高學習 能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理 解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事 講原則。“三人行必有我師”， 積極向每一位老師學習， 努力形 成自己的教學風格。回顧一年來的工作， 在得與失中思索， 自己一直奉行踏實工 作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將 成為我生命中的絢麗色彩， 點綴著我的人生， 在今后的工作中我 將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！教師職業道德考核個人總結二 為提高我校教師的職業 道德水平，努力造就忠誠黨的教育事業，以熱愛學生，教書育人 為

5、核心，健全考核機制，為鑄造一支讓人民滿意的教師隊伍，我 校以依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主 要內容;以查擺問題、 自我完善、 自我提高為抓手;切實解決師德 師風中存在的突出問題和薄弱環節，使全體教職工在增強意識、 關愛學生、 服務育人等方面有所提高。 現對我校開展師德建設活 動作以下階段性工作小結：堅持“三個代表”的重要思想， 認真領會這次師德師風自查 自糾活動的重要指示精神， 明白這是新形勢下推進教育良好風氣 的必要手段，是促進依法執教、文明施教、創滿意教育的重要保 證。是教師在思想政治上、道德品質上、學風學識上適應時代要 求擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。我校對師

6、德師風建設工作高度重視， 把抓好師德師風創建活 動作為踐行社會主義榮辱觀， 堅持教育為人民服務， 推進依法行 政，從嚴治教，維護教育形象， 創建文明行業， 改善和優化教育 發展環境的重大舉措來抓。切實加強領導，建立工作機制， 按“誰 主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師 風建設責任制。經過行政班子和全體教職工大會反復研究決定， 我校成立了以校長為組長， 教務主任、 少先隊輔導員和各班主任 為組員的師德師風工作領導小組， 做到“一把手掛帥親自抓， 副 職領導具體抓”，把責任目標落實到各有關崗位及責任人;并結 合學校工作實際， 制定了切實可行的師德師風工作實施方案， 確 定了具

7、體的實施步驟及工作措施。 同時，為推進各項工作措施的 具體實施，按計劃落實好每一項工作。教師隊伍建設是發展教育事業的關鍵。 “百年大計， 教育為 本;教育大計，教師為本;教師修養，立德為本”。幾年來，我們 在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作， 造就和形成 了一支叫得響， 過得硬的教職工隊伍。 我們要求全校教師自覺加 強職業道德修養， 樹立良好的為人師表形象。 具體做了以下三個 方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系;二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無 刻受到審美教育。三是自覺修身養性，淡泊名利，以德服人，以 德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力

8、;四是要面向全體學 生，切實貫徹“因材施教”的原則， 讓每一名學生都得到充分的 發展。為進一步提高我校教師的師德師風建設， 我們積極為教師創 設有效載體。 根據我校師德師風建設活動計劃， 開展了豐富的整 治活動，通過活動，每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。 組織每個教職員工認真學習了 教師法 、未成年人保護法 、 中小學教師職業道德規范、“五條禁令”、“十要十不準” 等法律法規和規范要求。 從思想上明確作為一名教師應遵循的職 業道德規范。比照規范中的八條要求嚴格要求自己，并開展 互學互比和寫自我剖析材料， 逐步提高自己的認識。 開展“講文 明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學

9、習先進的 人和事，鞭策激勵自己。一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的;二是互評，互 相取長補短，共同進步，形成合力;三是學生評，召開學生座談 會;四是黨政、社會個界及家長評，最后做出“滿意”、“基本 滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優罰劣，弘揚正 氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動教師 工作進取精神。經過全體師生共同努力， 我校師德、 師風建設結出可喜的成 果：在豐富多彩的學習培訓活動中，全體教師認真完成了40學 時的集中學習。利用業余時間開展了20學時的自學。認真做好學習筆記，完成讀書筆記8篇、讀書心得2篇，有的還超額完成 筆記。教育教學、平安創建、后勤社會化服

10、務、校園文化建設等方 面得到當地干群、 家長及主管部門的良好評價。 同時又涌現出愛 崗敬業、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻 苦鉆研，精通業務等優秀典型事跡。 如行政領導工作兢兢業業、主動積極、 創新實干、 不計得失;黨員同志身先士卒、以身垂范;老同志工作積極、帶病工作;年輕同志務真求實、干一項工作取 一項成績;班主任管理服務學生到位、班風學風轉變提高，在新 近典型的帶動下， 全校教職工呈現出你追我趕、 爭創一流工作業 績、 樹行業新風的良好局面。社會各界對我校師德師風建設都給 予極高的評價， 家長對我校的滿意度都高達百分之百。 多名學生 家長表達對我校教師的感謝和敬佩之意！通

11、過此次師德考核， 我校教師對師德有了進一步的認識， 使 我校全體教師在以后的教學工作中有了新的目標， 為更好的做好 教育教學工作打下了良好的基礎， 相信只要扎實工作， 務求實效， 我們的明天會更美好！教師職業道德考核個人總結三 教師年度考核個人總結 為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面 嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分 析自己，正視自己，提高自身素質。面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難， 我在積極參加 教育局組織的新教材培訓的同

12、時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材， 積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、 團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處 處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。四、業務進修方面隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高， 本人在教學之余，還擠時間自學中文

13、本科，并積極學習各類現代教 育技術，進一步掌握多媒體課件制作總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取 得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取 得更大的 成績。教師職業道德考核個人總結四 本學期我教6年7班數學 課，學生面臨畢業，這是小學階段的關鍵時期，可以說緊張忙碌 而收獲多多?？傮w看，我能認真執行學校教育教學，把新課程標 準的新思想、新理論和數學課堂教學的新思路、 新設想結合起來， 轉變思想，積極探索，收到很好的教學效果。現對本學期教學工 作做出如下總結：在教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針， 認真 學習黨的先進理論知識， 自覺踐行“三個代表”精神， 熱愛教育

14、事業，始終不忘人民教師職責， 愛學校、愛學生。作為一名教師， 我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能 力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。 使自己在教育行業中不 斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。1、我認真地備好每一節課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。認真學習新課程標準的理念。 虛心學習他人的先進經驗。力求吃透教材，找準重點、難點2、上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際出 發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。在教學中，有意 識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生 感受數學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作

15、、實踐、體驗、討論等方法， 創設情景激發學生的學習興趣， 實現了學生感知知識形成的過程。3、尊重學生。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學 生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重 學生的發言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到 這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。4、規范作業。學生學習新課和知識的系統化、條理化，要 靠一定的作業來鞏固提高。 通過規范化的作業使學生的思路明晰， 條理清楚。 養成良好的學習習慣。 這是新課程標準里的一個鮮明 觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。 養成學生良 好的學習習慣。5、制定幫教方案。對個別的差生，能悉心輔導，經常

16、面批 作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的 有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢 查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知 識。同時，在班級中開展互幫互學小組， 進行一幫一的學習活動， 使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學 習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生， 一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促 進雙贏效果。本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事 主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領 導同

17、事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱 愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范 自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力?？傊粚W期的教學工作，既有教學中的困惑，也有成功的 喜悅，本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的 不足，力爭再創佳績。教師職業道德考核個人總結五一年來，我把愛崗敬業,認真研修課程標準，嚴格遵守中小學教師職業道德規范 的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規， 大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天 職，具體的工作情況如下：堅決擁護中國

18、共產黨的領導， 堅持黨的教育方針。嚴格要求 自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認真 學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各活動， 并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展， 我不斷 研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自 己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做 出了典范。我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主 動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導 同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛， 處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、 每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏 輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解 學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新