1、化學(xué)教研組教研活動記錄活動時(shí)間2014.9.7化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系活動地點(diǎn)九年級三樓辦公室參加人員海波、陳建山、吳吉浦、王瑞芳、李欣、陸德斌主持人陸德斌記錄人陸德斌活動內(nèi)容一、 研究本周教學(xué)工作：1. 教學(xué)重點(diǎn)：化學(xué)研究的范圍 兩個(gè)變化、兩個(gè)性質(zhì)常見儀器的使用方法；藥品的取用方法；藥品的加熱方法；儀器的連接方法。2. 教學(xué)難點(diǎn)：a、化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別和聯(lián)系 b、化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系 C、變化與性質(zhì)的區(qū)別 d、液體藥品和固體藥品的取用和加熱 e、發(fā)生裝置和收集裝置的選取3.教學(xué)易混點(diǎn) （1）變化與性質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系 （2）液體藥品與固體藥品的加熱和取用 （3）發(fā)生裝置和收

2、集裝置的選用 二、教案審簽 各位教師能按時(shí)提前已備好課（3課時(shí)）活動效果通過本次活動，統(tǒng)一了教學(xué)中存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)，解決了各教師教學(xué)中存在的問題，使模糊的問題明朗化，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度。化學(xué)教研組教研活動記錄活動時(shí)間2014.9.14活動地點(diǎn)九年級三樓辦公室參加人員海波、陳建山、吳吉浦、王瑞芳、李欣、陸德斌主持人陸德斌記錄人陸德斌活動內(nèi)容一、 研究本周教學(xué)工作：1. 教學(xué)重點(diǎn)：常見儀器的使用方法；藥品的取用方法；藥品的加熱方法；儀器的連接方法。 空氣的組成成分與性質(zhì)及其作用的作用； 測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理；2. 教學(xué)難點(diǎn)：a、化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別和聯(lián)系 b、測定空氣中氧氣含量的實(shí)

3、驗(yàn)原理； c、空氣污染及環(huán)保意識的培養(yǎng)； d、藥品的加熱方法；儀器的連接方法。3.教學(xué)易混點(diǎn) 1）變化與性質(zhì)的區(qū)別和聯(lián)系 2）空氣組成體積比和質(zhì)量比 3）測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、裝置 、成功的關(guān)鍵、注意事項(xiàng) 二、學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)活動教案的書寫規(guī)范要求；作業(yè)的布置、批改；教輔用書的使用三、教案審簽 各位教師能按時(shí)提前已備好課（3課時(shí)）活動效果通過本次活動，統(tǒng)一了教學(xué)中存在的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)，解決了各教師教學(xué)中存在的問題，使模糊的問題明朗化，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度。化學(xué)教研組教研活動記錄活動時(shí)間2014.9.21活動地點(diǎn)九年級三樓辦公室參加人員海波、陳建山、吳吉浦、王瑞芳、李欣、陸德斌主持人陸德斌記錄人陸德斌活動內(nèi)容一、 研究本周教學(xué)工作：2. 教學(xué)重點(diǎn)：氧氣的性質(zhì)以及化合反應(yīng)的概念 氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取以及分解反應(yīng)的概念；2. 教學(xué)難點(diǎn)：氧氣的性質(zhì)以及化合反應(yīng)的概念 氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取以及分解反應(yīng)的概念；3.教學(xué)易混點(diǎn) 1）化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系 2）純凈物和混合物的區(qū)別和聯(lián)系 3）化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的區(qū)別二、學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)活動課堂教學(xué)和輔導(dǎo)以及課堂日志的填寫按學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作三、教案審簽 各位教師能按時(shí)提前已備好課（3課時(shí)）活動效