1、物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2第三單元傳感器的原理及運用第三單元傳感器的原理及運用物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-21概念：可以感受外界信息，并將其按照一定的規概念：可以感受外界信息，并將其按照一定的規律轉換成電信號的器件或安裝，叫傳感器律轉換成電信號的器件或安裝，叫傳感器2組成：普通由敏感元件、轉換器件、轉換電路三組成：普通由敏感元件、轉換器件、轉換電路三個部分組成個部分組成3原理：經過對某一物理量敏感的元件，將感遭到原理：經過對某一物理量敏感的元件，將感遭到的物理量按一定規律轉換成便于丈量的量，例如，光電傳的物理量按一定規律轉換成便于丈量的量，例如，光電傳感器利

2、用光敏電阻將光信號轉換成電信號；熱電傳感器利感器利用光敏電阻將光信號轉換成電信號；熱電傳感器利用熱敏電阻將溫度信號轉換成電信號用熱敏電阻將溫度信號轉換成電信號考點梳理考點梳理物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-24流程：流程：物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-25傳感器的分類：目前對傳感器尚無一個一致的分傳感器的分類：目前對傳感器尚無一個一致的分類方法，常用的分類方法有兩個：類方法，常用的分類方法有兩個：(1)按輸入量分類，如輸入量分別為按輸入量分類，如輸入量分別為 等非電學量時，等非電學量時，相應的傳感器稱為溫度傳感器、壓力傳感器、位移傳感器、相應的傳感器稱為溫度傳感器、壓

3、力傳感器、位移傳感器、速度傳感器、加速度傳感器這種分類方法給運用者提供速度傳感器、加速度傳感器這種分類方法給運用者提供了方便，容易根據丈量對象選擇需求的傳感器了方便，容易根據丈量對象選擇需求的傳感器溫度、壓力、位移、速度、加速度溫度、壓力、位移、速度、加速度物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2(2)按傳感器的任務原理分類，可分為電阻傳感器、按傳感器的任務原理分類，可分為電阻傳感器、 、 、 等等電容傳感器電容傳感器電感傳感器電感傳感器霍爾傳感器霍爾傳感器光電傳感器光電傳感器光柵傳感器光柵傳感器z物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-26傳感器的元件：制造傳感器時經常運用的元件有

4、傳感器的元件：制造傳感器時經常運用的元件有、霍爾元、霍爾元件等件等(1)熱敏電阻是由半導體資料制成的，常態時其阻值約熱敏電阻是由半導體資料制成的，常態時其阻值約為為10 k，其電阻率隨溫度的變化而迅速變化，溫度升高，其電阻率隨溫度的變化而迅速變化，溫度升高時，其電阻率顯著減小時，其電阻率顯著減小光敏電阻、熱敏電阻、金屬熱電阻光敏電阻、熱敏電阻、金屬熱電阻物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2(2)光敏電阻也是由半導體資料制成的，其電阻率在光光敏電阻也是由半導體資料制成的，其電阻率在光照射下顯著減小，在沒有光照射下其阻值可以到達幾十兆照射下顯著減小，在沒有光照射下其阻值可以到達幾十兆歐，

5、在普通室內光照射下，電阻可以降至幾千歐，利用多歐，在普通室內光照射下，電阻可以降至幾千歐，利用多用電表的歐姆擋丈量不同溫度下熱敏電阻的阻值以及不同用電表的歐姆擋丈量不同溫度下熱敏電阻的阻值以及不同光照條件下光敏電阻的阻值，就可以了解熱敏電阻隨溫度光照條件下光敏電阻的阻值，就可以了解熱敏電阻隨溫度以及光敏電阻隨光照的變化規律以及光敏電阻隨光照的變化規律物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2(3)有些金屬的電阻率隨溫度的升高而添加，利用這個有些金屬的電阻率隨溫度的升高而添加，利用這個特點也可以制成溫度傳感器熱敏電阻和金屬熱電阻都可特點也可以制成溫度傳感器熱敏電阻和金屬熱電阻都可以把溫度這個

6、熱學量轉化為電學量以把溫度這個熱學量轉化為電學量(電阻電阻)，相比之下熱敏，相比之下熱敏電阻的靈敏度較好電阻的靈敏度較好(4)霍爾元件可以把磁感應強度轉換為電壓，當電流一霍爾元件可以把磁感應強度轉換為電壓，當電流一定時，霍爾電壓定時，霍爾電壓UH與磁感應強度與磁感應強度B成成正比正比物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2(1)組成：由金屬架和應變片組成組成：由金屬架和應變片組成(2)任務原理：如圖任務原理：如圖1所示，彈簧鋼制成的梁形元件右所示，彈簧鋼制成的梁形元件右端固定，在梁的上下外表各貼一個應變片，在梁的自在端端固定，在梁的上下外表各貼一個應變片，在梁的自在端施力施力F，那么梁發

7、生彎曲，上外表拉伸，下外表緊縮，上，那么梁發生彎曲，上外表拉伸，下外表緊縮，上外表應變片的電阻變大，下外表的電阻變小外表應變片的電阻變大，下外表的電阻變小 要點精析要點精析物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2F越大，彎曲形變越大，應變片的阻值變化就越越大，彎曲形變越大，應變片的阻值變化就越大假設讓應變片中經過的電流堅持恒定，那么上面應變大假設讓應變片中經過的電流堅持恒定，那么上面應變片兩端的電壓變大，下面應變片兩端的電壓變小傳感器片兩端的電壓變大，下面應變片兩端的電壓變小傳感器把這兩個電壓的差值輸出外力越大，輸出的電壓差值也把這兩個電壓的差值輸出外力越大，輸出的電壓差值也就越大就越大

8、應變片可以把物體形變這個力學量轉換為電壓這個電應變片可以把物體形變這個力學量轉換為電壓這個電學量學量物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2(1)話筒的作用是將聲信號轉換為電信號話筒的作用是將聲信號轉換為電信號常見的有：動圈式話筒、電容式話筒和駐極體話筒常見的有：動圈式話筒、電容式話筒和駐極體話筒(2)動圈式話筒的任務原理：它是利用電磁感應景象制動圈式話筒的任務原理：它是利用電磁感應景象制成的當聲波使金屬膜片振動時，銜接在膜片上的線圈在成的當聲波使金屬膜片振動時，銜接在膜片上的線圈在永磁鐵磁場里振動，產生感應電流，其大小和方向都變化，永磁鐵磁場里振動，產生感應電流，其大小和方向都變化，振

9、幅和頻率的變化由聲波決議，這個信號電流經擴音器擴振幅和頻率的變化由聲波決議，這個信號電流經擴音器擴展后傳給揚聲器放出展后傳給揚聲器放出物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2(3)電容式話筒的任務原理：聲波使電容器膜片振動時，電容式話筒的任務原理：聲波使電容器膜片振動時，電容發生變化，電路中電流變化，于是輸出端就輸出了與電容發生變化，電路中電流變化，于是輸出端就輸出了與聲音變化規律一樣的電壓聲音變化規律一樣的電壓(4)駐極體話筒的任務原理：同電容式話筒，只是內部駐極體話筒的任務原理：同電容式話筒，只是內部有感受聲波的駐極體塑料薄膜有感受聲波的駐極體塑料薄膜物理高考總復習人教版新課標第四模

10、塊 選修3-2(1)溫度傳感器是由半導體資料制成的，熱敏電阻和金溫度傳感器是由半導體資料制成的，熱敏電阻和金屬熱電阻均可制成，它是把熱信號轉換為電信號而進展自屬熱電阻均可制成，它是把熱信號轉換為電信號而進展自動控制的動控制的(2)電熨斗：電熨斗能自動控制溫度，靠的是裝有雙金電熨斗：電熨斗能自動控制溫度，靠的是裝有雙金屬片的溫度傳感器這種傳感器的作用是控制電路的通屬片的溫度傳感器這種傳感器的作用是控制電路的通斷斷 物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2(1)原理：溫度傳感器可以把溫度轉換為電信號，由指原理：溫度傳感器可以把溫度轉換為電信號，由指針儀表或數字式儀表顯示出來，把非電學量轉變為

11、電學針儀表或數字式儀表顯示出來，把非電學量轉變為電學量量(2)優點：由于電信號可以由測溫點傳輸到其他地點，優點：由于電信號可以由測溫點傳輸到其他地點，所以溫度傳感器可以遠間隔讀取溫度的數值所以溫度傳感器可以遠間隔讀取溫度的數值(3)種類：常見的測溫儀的測溫元件可以是熱敏電阻、種類：常見的測溫儀的測溫元件可以是熱敏電阻、金屬熱電阻、熱電偶等，還可以是紅外線敏感元件等金屬熱電阻、熱電偶等，還可以是紅外線敏感元件等物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2(1)機械式鼠標器內的碼盤兩側分別裝有紅外發射管機械式鼠標器內的碼盤兩側分別裝有紅外發射管(LED)及紅外接納管，兩個紅外接納管就是兩個光傳感

12、及紅外接納管，兩個紅外接納管就是兩個光傳感器器物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2(2)有的火災報警器是利用煙霧對光的散射來任務的，有的火災報警器是利用煙霧對光的散射來任務的，其帶孔的罩子內裝有發光二極管其帶孔的罩子內裝有發光二極管LED、光電三極管和不透、光電三極管和不透明的擋板平光陰電三極管收不到明的擋板平光陰電三極管收不到LED發出的光，呈現高發出的光，呈現高電阻形狀煙霧進入罩內后對光有散射作用，使部分光線電阻形狀煙霧進入罩內后對光有散射作用，使部分光線照射到光電三極管上，其電阻變小與傳感器銜接的電路照射到光電三極管上，其電阻變小與傳感器銜接的電路檢測出這種變化，就會發出警報檢

13、測出這種變化，就會發出警報(如圖如圖2所示所示)物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-21角度的電容式傳感器：原理是當旋轉動片時，電角度的電容式傳感器：原理是當旋轉動片時，電容器兩個彼此絕緣的金屬板的正對面積發生變化，從而引容器兩個彼此絕緣的金屬板的正對面積發生變化，從而引起電容發生變化如圖起電容發生變化如圖3甲所示甲所示物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-22液體的電容式傳感器：原理是導電液體相當于電液體的電容式傳感器：原理是導電液體相當于電容器的一個極板，當液體的深度發生變化時，相當于兩個容器的一個極板，當液體的深度發生變化時，相

14、當于兩個極板的正對面積發生變化，從而電容發生變化如圖乙所極板的正對面積發生變化，從而電容發生變化如圖乙所示示3位移的電容式傳感器：原理是當電解質板插入兩位移的電容式傳感器：原理是當電解質板插入兩金屬極板間不同的間隔時，隨著電解質板位移的變化，電金屬極板間不同的間隔時，隨著電解質板位移的變化，電容隨之變化如圖丙所示容隨之變化如圖丙所示物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-24壓力的電容式傳感器：原理是當作用在一個電極壓力的電容式傳感器：原理是當作用在一個電極上的壓力改動時，金屬片的外形發生變化，兩金屬板的間上的壓力改動時，金屬片的外形發生變化，兩金屬板的間隔發生變化，電容隨之改動，如圖丁所

15、示隔發生變化，電容隨之改動，如圖丁所示物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2根據壓力的變化，判別傳感器的任務原理根據壓力的變化，判別傳感器的任務原理【例【例1】如圖】如圖4所示的是一種測定壓力的電容式傳感所示的是一種測定壓力的電容式傳感器，當待測壓力器，當待測壓力F作用于可動膜片的電極上時，以下說法作用于可動膜片的電極上時，以下說法正確的選項是正確的選項是()典例分析典例分析物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2假設假設F向上壓膜片電極，電路中有從向上壓膜片電極，電路中有從a到到b的電流的電流假設假設F向上壓膜片電極，電路中有從向上壓膜片電極，電路中有從b到到a的電流假的電流假

16、設設F向上壓膜片電極，電路中不會出現電流假設電流向上壓膜片電極，電路中不會出現電流假設電流表有示數，那么闡明壓力表有示數，那么闡明壓力F發生變化假設電流表有示發生變化假設電流表有示數，那么闡明壓力數，那么闡明壓力F不發生變化不發生變化ABC D圖圖5物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2答案：答案：A物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2變式變式1：用如圖：用如圖6所示的安裝可以丈量汽車在程度路所示的安裝可以丈量汽車在程度路面上做勻加速直線運動的加速度，該安裝是在矩形箱子的面上做勻加速直線運動的加速度，該安裝是在矩形箱子的前、后壁上各安裝一個由力敏電阻組合成的壓力傳感器，前、后

17、壁上各安裝一個由力敏電阻組合成的壓力傳感器，用兩根一樣的輕彈簧夾著一質量為用兩根一樣的輕彈簧夾著一質量為2.0 kg的滑塊，滑塊可的滑塊，滑塊可無摩擦滑動，兩彈簧的另一端分別壓在傳感器無摩擦滑動，兩彈簧的另一端分別壓在傳感器a、b上，其上，其壓力大小可直接從傳感器的液晶顯示屏上讀出現將安裝壓力大小可直接從傳感器的液晶顯示屏上讀出現將安裝沿運動方向固定在汽車上，傳感器沿運動方向固定在汽車上，傳感器b在前，傳感器在前，傳感器a在在后汽車靜止時，傳感器后汽車靜止時，傳感器a、b的示數均為的示數均為10 N(g取取10 m/s2)物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2(1)假設傳感器假設傳感器

18、a的示數為的示數為14 N，b的示數為的示數為6.0 N，求，求此時汽車的加速度大小和方向此時汽車的加速度大小和方向(2)當汽車以怎樣的加速度運動時，傳感器當汽車以怎樣的加速度運動時，傳感器a的示數為的示數為零零物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2解析：傳感器上所顯示出力的大小，即彈簧對傳感器解析：傳感器上所顯示出力的大小，即彈簧對傳感器的壓力，據牛頓第三定律知，此即為彈簧上的彈力大小，的壓力，據牛頓第三定律知，此即為彈簧上的彈力大小，亦即該彈簧對滑塊的彈力大小亦即該彈簧對滑塊的彈力大小物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2答案：

19、答案：(1)4 m/s2向右向右(2)10 m/s2向左向左物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2高中階段所進展的自動控制電路設計，普通是用光敏高中階段所進展的自動控制電路設計，普通是用光敏電阻、熱敏電阻等原件經過繼電器實現自動控制設計電電阻、熱敏電阻等原件經過繼電器實現自動控制設計電路時，應留意繼電器的聯接，是利用常開觸頭還是常閉觸路時，應留意繼電器的聯接，是利用常開觸頭還是常閉觸頭控制電路與任務電路分開設計，各自構成不同的回頭控制電路與任務電路分開設計，各自構成不同的回路路 物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2【例【例2】現有熱敏電阻、電爐絲、電源、電磁繼電】現有熱敏電阻

20、、電爐絲、電源、電磁繼電器、滑動變阻器、開關和導線假設干如圖器、滑動變阻器、開關和導線假設干如圖8所示，試設所示，試設計一個溫控電路要求溫度低于某一溫度時，電爐絲自動計一個溫控電路要求溫度低于某一溫度時，電爐絲自動通電供熱，超越某一溫度時，又可以自動斷電，畫出電路通電供熱，超越某一溫度時，又可以自動斷電，畫出電路圖闡明任務過程圖闡明任務過程物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2解析：熱敏電阻解析：熱敏電阻R1與滑動變阻器及電磁繼電器構成低與滑動變阻器及電磁繼電器構成低壓控制電路壓控制電路答案：電路圖如圖答案：電路圖如圖9所示所示物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2物理高考總復

21、習人教版新課標第四模塊 選修3-2任務過程：閉合任務過程：閉合S當溫度低于設計值時熱敏電阻阻值當溫度低于設計值時熱敏電阻阻值增大，經過電磁繼電器的電流不能使它任務，增大，經過電磁繼電器的電流不能使它任務，K接通電爐接通電爐絲加熱當溫度到達設計值時，熱敏電阻減小到某值，經絲加熱當溫度到達設計值時，熱敏電阻減小到某值，經過電磁繼電器的電流到達任務電流，過電磁繼電器的電流到達任務電流，K斷開，電爐絲斷電，斷開，電爐絲斷電，停頓供熱當溫度低于設計值，又反復前述過程停頓供熱當溫度低于設計值，又反復前述過程物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2變式變式2：某學生為了丈量一物體的質量，找到了一：某學

22、生為了丈量一物體的質量，找到了一個力電轉換器，讓轉換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力個力電轉換器，讓轉換器的輸出電壓正比于受壓面的壓力(比例系數為比例系數為k)，如圖，如圖10所示丈量時先調理輸入端的電壓，所示丈量時先調理輸入端的電壓，使轉換器空載時的輸出電壓為零；然后在其受壓面上放一使轉換器空載時的輸出電壓為零；然后在其受壓面上放一物體，即可測得與物體的質量成正比的輸出電壓物體，即可測得與物體的質量成正比的輸出電壓U.物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2現有以下器材：力電轉換器、質量為現有以下器材：力電轉換器、質量為m0的砝碼、電的砝碼、電壓表、滑動變阻器、干電池各一個，開關及導線假

23、設干，壓表、滑動變阻器、干電池各一個，開關及導線假設干，待測物體待測物體(可置于力電轉換器的受壓面上可置于力電轉換器的受壓面上)(1)設計一個電路，要求力電轉換器的輸入電壓可調，設計一個電路，要求力電轉換器的輸入電壓可調，并且使電壓的調理范圍盡能夠大，在下面的虛線框中畫出并且使電壓的調理范圍盡能夠大，在下面的虛線框中畫出完好的丈量電路圖；完好的丈量電路圖；物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2(2)簡要闡明丈量步驟，求出比例系數簡要闡明丈量步驟，求出比例系數k，并測出待測，并測出待測物體的質量物體的質量m；(3)請想象實驗中能夠出現的一些問題請想象實驗中能夠出現的一些問題物理高考總復習

24、人教版新課標第四模塊 選修3-2解析：解析：(1)設計的電路如圖設計的電路如圖11所示所示物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2根據熱敏電阻、光敏電阻的特性來判別自動傳感器的根據熱敏電阻、光敏電阻的特性來判別自動傳感器的任務原理任務原理【例【例3】用熱敏電阻作為傳感器，設計一個簡單的】用熱敏電阻作為傳感器，設計一個簡單的自動控制安裝，可供選擇的器材如下：熱敏電阻、小燈泡自動控制安裝，可供選擇的器材如下：熱敏電阻、小燈泡(或門鈴或門鈴)、電池組、繼電器、滑動變阻器、開關、導線、電池組、繼電器、滑動

25、變阻器、開關、導線等要求：溫度高時，燈泡亮或門鈴報警請選出需求的等要求：溫度高時，燈泡亮或門鈴報警請選出需求的器材，畫出原理圖，并作簡要闡明器材，畫出原理圖，并作簡要闡明物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2解析：假設用熱敏電阻來控制一個小燈泡的發光和熄解析：假設用熱敏電阻來控制一個小燈泡的發光和熄滅電池組的輸出電壓假設等于繼電器的任務電壓，但是滅電池組的輸出電壓假設等于繼電器的任務電壓，但是高于小燈泡的額定電壓，可以用一個滑動變器和小燈泡串高于小燈泡的額定電壓，可以用一個滑動變器和小燈泡串聯來調理，其任務原理如圖聯來調理，其任務原理如圖12所示，所示， 物理高考總復習人教版新課標第四

26、模塊 選修3-2這樣可以共用一個電池組所選取的器材有電磁繼電這樣可以共用一個電池組所選取的器材有電磁繼電器、熱敏電阻、開關、電池組、滑動變阻器、小燈泡和銜器、熱敏電阻、開關、電池組、滑動變阻器、小燈泡和銜接導線等其任務過程是：閉合開關接導線等其任務過程是：閉合開關S，把繼電器、熱敏，把繼電器、熱敏電阻和電池組接通，由于熱敏電阻的溫度較低，它的阻值電阻和電池組接通，由于熱敏電阻的溫度較低，它的阻值較大，使經過繼器的電流較小，缺乏以把鐵片吸下來，所較大，使經過繼器的電流較小，缺乏以把鐵片吸下來，所以小燈泡中沒有電流經過，是熄滅的；當熱敏電阻的溫度以小燈泡中沒有電流經過，是熄滅的；當熱敏電阻的溫度升

27、高到某一特定值后，它的阻值迅速減小，使經過繼電器升高到某一特定值后，它的阻值迅速減小，使經過繼電器的電流迅速增大，的電流迅速增大， 物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2電磁鐵產生較強的磁場將鐵片吸下來與觸點電磁鐵產生較強的磁場將鐵片吸下來與觸點P銜接，銜接，將小燈泡與電池組接通，小燈泡發光當熱敏電阻的溫度將小燈泡與電池組接通，小燈泡發光當熱敏電阻的溫度降到某特定溫度以下時，它的電阻值迅速增大，使經過繼降到某特定溫度以下時，它的電阻值迅速增大，使經過繼電器的電流減小，鐵片被彈簧拉動而分開觸點電器的電流減小，鐵片被彈簧拉動而分開觸點P，小燈泡，小燈泡熄滅這樣，由熱敏電阻的溫度變化可引起繼

28、電器回路的熄滅這樣，由熱敏電阻的溫度變化可引起繼電器回路的電流變化，從而到達控制小燈泡亮、滅的目的電流變化，從而到達控制小燈泡亮、滅的目的答案：見解析答案：見解析物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2高分通道高分通道熱敏電阻、光敏電阻普通是用半導體資料做成的，熱熱敏電阻、光敏電阻普通是用半導體資料做成的，熱敏電阻的電阻隨溫度的升高而減小，光敏電阻的電阻有光敏電阻的電阻隨溫度的升高而減小，光敏電阻的電阻有光照時電阻減小照時電阻減小物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2變式變式3：如右圖：如右圖13所示，將多用電表的選擇開關置所示，將多用電表的選擇開關置于歐姆擋，再將電表的兩支筆分

29、別與光敏電阻于歐姆擋，再將電表的兩支筆分別與光敏電阻Rt的兩端相的兩端相連，這時表針恰好指在刻度盤的正中間假設用不透光的連，這時表針恰好指在刻度盤的正中間假設用不透光的黑紙將黑紙將Rt包裹起來，表針將向包裹起來，表針將向_(填填“左或左或“右右)轉動；假設用手電筒光照射轉動；假設用手電筒光照射Rt，表針將向，表針將向_(填填“左左或或“右右)轉動轉動物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2解析：光敏電阻受光照越強，電阻越小，電流越大，解析：光敏電阻受光照越強，電阻越小，電流越大，所以將所以將Rt包裹起來電阻增大，電流減小指針向左偏，反之包裹起來電阻增大，電流減小指針向左偏，反之向右偏向右

30、偏答案：左右答案：左右物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-21關于傳感器的以下說法正確的選項是關于傳感器的以下說法正確的選項是 ()A一切傳感器的資料都是由半導體資料做成的一切傳感器的資料都是由半導體資料做成的B金屬資料也可以制成傳感器金屬資料也可以制成傳感器C傳感器主要是經過感知電壓的變化來傳送信號的傳感器主要是經過感知電壓的變化來傳送信號的D以上說法都不正確以上說法都不正確隨堂檢測隨堂檢測物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2解析：半導體資料可以制成傳感器，其他資料也可以解析：半導體資料可以制成傳感器，其他資料也可以制成傳感器，如金屬氧化物氧化錳就可以制成溫度計，所制成傳感

31、器，如金屬氧化物氧化錳就可以制成溫度計，所以以A錯，錯，B正確，傳感器不但能感知電壓的變化，還能感正確，傳感器不但能感知電壓的變化，還能感受力、溫度、光、聲、化學成分等非電學量，所以受力、溫度、光、聲、化學成分等非電學量，所以C錯錯答案：答案：B物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-22唱卡拉唱卡拉OK用的話筒內有傳感器，其中有一種是用用的話筒內有傳感器，其中有一種是用動圈式的，它的任務原理是在彈性膜片后面粘接一個輕小動圈式的，它的任務原理是在彈性膜片后面粘接一個輕小線圈，線圈處于永磁體的磁場中，當聲波使膜片前后振動線圈，線圈處于永磁體的磁場中，當聲波使膜片前后振動時，就將聲音信號轉變為

32、電信號，以下說法正確的選項是時，就將聲音信號轉變為電信號，以下說法正確的選項是()A該傳感器是根據電流的磁效應任務的該傳感器是根據電流的磁效應任務的B該傳感器是根據電磁感應原理任務的該傳感器是根據電磁感應原理任務的C膜片振動時，穿過金屬線圈的磁通量不變膜片振動時，穿過金屬線圈的磁通量不變D膜片振動時，金屬線圈中不會產生感應電動勢膜片振動時，金屬線圈中不會產生感應電動勢物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2解析：當聲波使膜片前后振動時，膜片后的金屬線圈解析：當聲波使膜片前后振動時，膜片后的金屬線圈就跟著振動，從而使處于永磁體的磁場中的線圈切割磁感就跟著振動，從而使處于永磁體的磁場中的線圈

33、切割磁感線，穿過線圈的磁通量發生改動，產生感應電流，從而將線，穿過線圈的磁通量發生改動，產生感應電流，從而將聲音信號轉變為電信號可見這是利用電磁感應原理故聲音信號轉變為電信號可見這是利用電磁感應原理故B正確正確答案：答案：B物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-23在一些星級賓館的洗手間經常裝有自動干手機，在一些星級賓館的洗手間經常裝有自動干手機，洗手后將濕手接近，機內的傳感器就開通電熱器加熱，有洗手后將濕手接近，機內的傳感器就開通電熱器加熱，有熱空氣從機內噴出，將濕手烘干，手接近干手機能使傳感熱空氣從機內噴出，將濕手烘干，手接近干手機能使傳感器任務，是由于器任務，是由于 ()A改動濕度

34、改動濕度B改動溫度改動溫度C改動磁場改動磁場 D改動電容改動電容物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2解析：根據自動干手機任務的特征，手接近電熱器任解析：根據自動干手機任務的特征，手接近電熱器任務，手撤離電熱器停頓任務，人是一種導體，可以與其他務，手撤離電熱器停頓任務，人是一種導體，可以與其他導體構成電容手接近時相當于銜接一個電容，可以確定導體構成電容手接近時相當于銜接一個電容，可以確定干手機內設有電容式傳感器，由于手的接近改動了電容，干手機內設有電容式傳感器，由于手的接近改動了電容，用濕度和溫度來驅動電熱器任務，實際上可行，但是假設用濕度和溫度來驅動電熱器任務，實際上可行，但是假設干

35、手機是由于濕度、溫度的變化而任務就成了室內烘干干手機是由于濕度、溫度的變化而任務就成了室內烘干機故機故D正確正確答案：答案：D物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-24半導體中參與導體的電流載體稱為載流子半導體中參與導體的電流載體稱為載流子N型半型半導體的載流子是帶負電的電子，導體的載流子是帶負電的電子，P型半導體的載流子是帶型半導體的載流子是帶正電的正電的“空穴一塊厚度為空穴一塊厚度為d、高度為、高度為l的長方形半導體的長方形半導體樣品，置于方向如圖樣品，置于方向如圖14所示、磁感應強度大小為所示、磁感應強度大小為B的勻強的勻強磁場中，當半導體樣品中通以如下圖方向、大小為磁場中，當半導體樣品中通以如下圖方向、大小為I的恒的恒定電流時，定電流時， 物理高考總復習人教版新課標第四模塊 選修3-2樣品上、下底面出現恒定電勢差樣品上、下底面出現恒定電勢差U，且上外