1、完美 WORD 格式專業知識分享小學語文名師工作室工作方案為更好地發揮名師工作室的示范、引領、指導作用，搭建促進中青年教師專 業成長以及名師自我提升的發展平臺， 形成有影響力的團隊，特制定如下工作方 案。一、工作目標以提高語文課堂教學效率為主要研究內容， 以培養成員對教育的熱情、厚實 的教育教學素養和獨立開展教育教學改革的實踐研究精神，解決小學語文課程改 革的實際問題為主要任務，自主開展系列研修活動，力爭在五年內，形成一支在 全區小學語文界有影響力的小學語文教師團隊。二、工作內容1.推動教師專業成長。發掘和培養一批理論水平高，教學業務精，創新能力 強的小學語文骨干教師，使其在原有基礎上有更高的

2、提升，逐步形成獨特的教學 風格，成為有一定影響的語文教師。2.調查研究課堂教學中存在的“高耗低效”問題，提供解決對策。通過行動 研究，撰寫一批優質的教育研究論文文，打磨一定數量的典型課例。3.推廣教育教學成果。定期召開主題活動，發揮工作室群體智慧，以研討會、 報告會、名師論壇、公開教學、現場指導等形式展現工作室的研究成果，解決教 師們在教與學過程中遇到的問題。4.開展本工作室“五個一工程”活動：每學期精讀一本專業書籍；撰寫一 篇優質論文；上好一堂精品課；參與一項課題研究；參加一次外出交流。三、工作方式1.集中活動。每學期全體成員面對面的集中活動6次，通過座談、研討、教 學觀摩、反思總結等方式，

3、集中交流教學、研究和學習情況，整理、研究和解決 學科教學問題。使工作室成為全體成員學習、交流、合作的場所，成長的精神家 園。2.網絡交流。日常充分利用QQ群等隨機開展交流、學習、研討活動。3.其他方式。如工作室引領報告會、專題論壇、外出學習等。四、工作室組織（一）導師羅貞，襄州區名師，中學高級教師。（二）成員組成組長：肖紅梅成員：王媛媛、朱小紅、奐盛羽（三） 成員選拔本工作室采用個人申請、學校推薦、量化考評方法，擇優確定工作室成員。 工作室成完美 WORD 格式專業知識分享員申報條件：1.熱衷于小學語文教學研究，有一定知名度的中青年骨干教師。2.具備良好的師德修養，有較強的團隊合作能力。3.勤

4、于學習，善于鉆研，有較強的教學和科研能力，能承擔公開教學及相應 的科研工作。4.掌握現代教育技術，具有進行網絡交流和開發信息資源的能力。5.熱心參與工作室的各項活動，有自己的專業理想和追求，身體健康。（四） 成員職責導師職責：1.制定名師工作室的工作方案，有序、有效地開展名師工作室工作。2.確定工作室成員培養目標， 指導和幫助工作室成員在工作周期內達到預期 培養目標。3.塔建平臺，組織培訓、課堂觀摩、論壇等活動，形成工作室內的研究氛圍, 發揮好工作室的輻射、引領作用。4.建立名師工作室網頁。建立本學科的教學資源庫，整合和生成優質課程資 源。5.建立規范的工作室成員檔案，記錄培養過程。每年對工作

5、室成員進行年度 考核。組長職責：1.協助導師組織工作室的日常工作，如通知、召集、協調和網上維護。2.引領本組成員，有序地開展各項有特色的專題活動。 工作室成員職責：1.配合導師和組長，積極參加工作室各項活動。2.制定個人的三年發展規劃，并努力實現目標。3.主動承擔工作室的培訓、教學、科研等相關研究工作。4.充分發揮輻射和帶頭作用，帶動本校小學語文教育教學的發展。5.連續兩次不能參加工作室活動，且不主動說明，視作自行退出本工作室。五、具體實施（一）基礎準備階段1.申報、遴選工作室成員，組建工作室。2.制定名師工作室工作方案。3.建立健全工作室規章制度（二）具體實施階段1.調查研究課堂教學中存在的

6、共性問題，確定研究課題完美 WORD 格式專業知識分享2.撰寫課題研究方案并開展課題研究。3.定期召開工作室成員的調度會，有計劃地開展工作。（三）總結驗收階段對工作室的工作進行全面、系統的梳理，形成有價值的文獻匯編，一定數量 的精品課例等，組織召開工作室成果驗收會，并邀請相關領導參加。師徒結對幫扶方案一、指導思想:為青年教師迅速、穩定地發展，縮短新教師的探索周期，發揮老 教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高 自身的教學水平和業務素質。我與陳可鮮（徒弟）結為師徒，為 使師徒雙方進一步明確自己的職責， 增強責任感，現制定師徒結 對活動計劃。二、實施目標：（一）師傅：規劃好培訓計

7、劃，理論學習心得交流，展示課教案, 聽課指導與簡單評點，自我業務進修提高規劃，論文撰寫等內容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，完美 WORD 格式專業知識分享豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、理論修養、教學和基本素養。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切 磋。1.指導徒弟學習先進的教育教學理念。2.指導徒弟思考教育教學問題，有效地提高教學效率。3.指導學習如何積累案例、論文素材。4.本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次。三、實施措施：（一）師傅：1.在師德、教風、業務水平和學科素養方面以身作則，起模范

8、作 用。教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚的師 德形象。在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔負起對陳老師的輔導工作。2.指導徒弟熟練掌握教學常規；熟悉教學研究方法。完美 WORD 格式專業知識分享3.師徒每學期要有至少四次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環節以及教學研究方面予悉心指導；平時經常互相聽課（不少于15節），并遵循發展性評價的原則，客觀評價徒 弟的教學行為，提出改進建議。4.努力幫助徒弟提高教學技能和教育綜合能力。5.本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習

9、筆記，努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環節，每學期至少開設一節匯報課。通過課題研究、案例分析、公 開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。（二）徒弟：1.帶著教學實際中需要解決的問題， 或根據自己專業發展的需要或就自己面臨的業務問題，有選擇地與師傅進行交流；2.完成師徒協議中規定的任務，解決問題。完美 WORD 格式專業知識分享3.努力提高教學技能和教育綜合能力。4.克服教育教學中的低效行為或高原現象。5.積極探尋專業發展的新途徑， 采取新對策，在自我反思與行動 研究中不斷提高教學的有效性， 在積累教學案例、敘事的過程中 提高自己的專業水平。6.通過各種雜志、書籍、網絡等現代工具

10、提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當的運用到平常的教育教學活動中去。7.請師傅進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。8.一個教師，班級管理、教學常規最重要，因此很多事情都要多 運用好的方法，組織好班級的常規。讓孩子的在動靜交替中更好 的學習、科學的學習。讓孩子在開心、愉悅的環境中樂觀、積極 的接受知識。9.多發現問題， 多思考請教師傅，及時發現問題解決問題。因此 我想作為新的教師因該敢于發現創新， 還要虛心向優秀的老教師學習，吸取精華。完美 WORD 格式專業知識分享篇四：小學教師師徒結對計劃本人于2011年6月畢業于臺州學院數學與應用數學專業，2011年9月擔任鮑田中心小學一年級數學教師

11、。剛畢業不久，教學經驗、訓練經驗欠缺，對教材的把握不到位。而“師徒結對”給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。很榮幸我能成為戴志遠老師的徒弟，戴老師是在教壇上默默耕耘 了多年的資深教師，她積累了豐富的教學經驗， 擁有精湛的教學 藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結對 有成效，我們一起制定如下計劃：（一）學習目標：1.學習師傅先進的教育教學理念。2.學習師傅思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生成 績。3.學習師傅如何積累案例、論文素材。（二）學習內容：完美 WORD 格式專業知識分享1.多學習教學方面的優秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以 先進的理念武裝自己

12、，揣摩教學技巧，深化思想。2.每個星期邀請師傅來聽一節我的課。課后主動找師傅交流， 請師傅指出課堂中暴露出的不足， 寫下反思，梳理以完善自己的 教育教學理念和教學技巧，及時在以后的教學實踐中改善。3.每個星期觀摩師傅的一節課。 課前研究師傅所教課的那一課， 自己思考該如何安排教學， 本著謙虛學習的心態，聆聽師傅的課 堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。4.邀請師傅指點備課，每學期開設一節校內公開課。5.經常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。6.同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素 材。7.在撰寫案例和論文方面，也應經常向師傅請教，請師傅指點8.平日里遇到什

13、么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅 交流。在此次學習期間有如下的自我期望：完美 WORD 格式專業知識分享1、通過師徒結對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增 強教書育人的能力。2、通過師徒結對活動，切實提高職業道德修養、教育教學理論 素質、教育教學組織能力和教育教學研究水平；3、積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例， 并積極投稿；4、積極參加各類比賽，并力爭獲獎；很多優秀教師經常說到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲， 可以使我在教育教學中進步的更 快。因此，本學期積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討 論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反

14、思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。總之，在以后的工作中要不斷地向戴老師和其她數學老師學習， 吸取她人的長處，加強自己的師德修養，努力鉆研業務，敬業愛 生，為人師表，爭取做一位優秀的數學教師。完美 WORD 格式專業知識分享篇五：小學教師師徒結對計劃一. 指導思想為了促進教師之間相互學習， 不斷提高自身的教學水平和業務素 質，同時為了使我們小學英語組的青年教師盡快成長，現決定安排師徒結對活動。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現制定師徒結對活動計劃。二. 實施目的 制定學習計劃，理論學習心得交流，匯報課教案，聽課指導與簡 要點評，自我業務提高計劃，論文撰寫等內容。通

15、過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲 取許多對教學有用的知識，豐富教學經驗和閱歷，增強師德修養、 理論修養、教學和基本素養。在這過程中，確確實實讓徒弟有所 收獲，交流心得，相互切磋。三. 實施措施1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，樹立高尚 的師德形象。在師德、工作態度、教學業務等方面師傅要為徒弟 做出榜樣。2.要切實擔負起對青年教師的輔導工作。師傅每學期要有兩次 的具體教學指導，在備課、上課、組織教學各環節以及教學研究 方面給予青年教師悉心指導。完美 WORD 格式專業知識分享3.每學期至少為徒弟上一堂教學示范課。 并指導徒弟做校內公 開課一節，指導徒弟完成上課任務。4.指