1、環保節能綜合實踐活動方案:綜合實踐活動方案范文主題 環保節能適用年級三、四、五年級設計意圖根據海口市教育研究培訓院關于開展全市中小學“環保節能”綜合實踐活動的通知，及海口九小的綜合實踐實施的實際情況，擬在本學期以環保節能為大主題，以各班為單位，圍繞主題自主開展一系列環保節能綜合實踐活動，并于12月中旬進行一次成果交流。活動分析隨著人口的不斷增長和經濟的不斷發展，淡水資源的需求量不斷增加；同時，由于不合理的利用，本來短缺的淡水資源日益緊張。雖然人們對水域污染的原因及其危害、空氣污染對人類的危害、控制和減輕空氣污染的一些措施、生物和環境、人和環境的聯系有一些了解。但孩子們缺少應用保護環境基本知識的

2、實踐活動，如考察活動、調查活動等。根據中年級學生年齡特點，我們應做到趣味性與科學性的統一，并嘗試與語文、信息技術、數學、音樂、美術等學科整合，體現新課程改革理念，在活動實施過程中，既有社會實踐，又有研究性學習，突出綜合實踐活動課的綜合性、開放性和生成性，培養學生觀察能力、分析能力和發現問題的能力。活動時長活動過程共計15課時。活動目標1、讓學生從生活中選擇課題，通過課前調查、搜集，課上研究、討論，課后實踐、研究，使學生樂于進行研究性學習，培養他們勤于思考的習慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。2、通過設計各種課題方案，培養學生學會調查、實驗、參觀訪問、查找資料等學習方法，提高學生對信息的分析、

3、整合能力。3、通過學生對自然現象的分析、研究，從而有所發現，體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學生關注社會，關心自然，樹立保護環境、節約資源的意識，養成良好的行為習慣。活動準備師資準備：成立綜合實踐活動指導小組，以及班主任、各班綜合實踐活動時間安排：每周綜合實踐活動課及課外活動時間。活動計劃第一階段：激發學生學習興趣，確定主題活動方案，成立活動小組。（4課時）第二階段：了解環保節能做法，尋找環保節能在生活中的應用。（6課時）第三階段：變廢為寶、環保創意、環保小制作、倡議書、環保展板。環保宣傳畫（8課時）第四階段：成果展示（2課時）活動建議活動一、家庭節水計劃確立三個主題：愛水，節水，親水

4、。從愛水談起，通過查閱資料，觀看，家庭用水調查等活動讓學生對水有一個比較全面的了解。在此基礎上算一算，節水給人類帶來的好處，觀看動畫節水無尾熊，更感性地認識節水。制定家庭節水計劃，畫節水宣傳畫，寫節水廣告。活動二、廢干電池的回收利用1、調查消費者如何處理廢干電池以及對其危害性的認識。2、關于廢干電池的危害性及處理方法訪問環境專家。3、廢干電池污染物對動物、植物生長的影響。4、 回收廢干電池5、 廢干電池再利用活動三、垃圾的回收再利用日常生活中常見垃圾 如何利用（處理）廢布 易拉罐 舊書廢電池 塑料制品 廢紙 玻璃制品 食品 一次性用品通過學生的討論，我們知道垃圾也能變廢為寶，比如：廢飲料瓶能做

5、手工、沒用的硬卡紙、碎布能做賀卡、布貼畫、紙制畫瓶等。生活中用過的紙杯、喝空了的易拉罐、塑料瓶、過時的掛歷留著無用，棄之可惜，能否將這些廢舊物品，通過巧妙地再利用，做成裝點我們生活的小飾品，使舊物換新顏。廢物利用，既保護了環境，又節約了資源，讓學生在想想、做做中培養他們的想象力、動手操作和實踐創新能力。學會利用吸管制做壁掛的方法，并且使學生認識到廢棄物的價值，以達到保護環境的目的。讓學生人人動手、動腦參與制作相框，并鼓勵他們大膽提出自己的創意，激發他們探究和創新的欲望。活動五：垃圾箱的設計與制作通過活動使學生了解垃圾箱在生活中的作用，從而增加學生的環保意識。通過設計垃圾箱，培養學生的創新能力及參與社會生活的意識。可以讓學生看各種各樣垃圾箱圖片，提出優點或需要改進的地方？然后由學生為學校、家里、公共場所等地方設計一只最科學、實用、美觀的垃圾箱。設計好后，學生小組內交流，并說一說自己的創新之處。最后為自己設計的垃圾箱創設一句廣告詞，設計廣告詞時要簡潔易記、具有宣傳性，還應與垃圾箱的用途、形狀相吻合。活動六：設計未來的交通工具通過學生自己調查分析家庭交通工具發展的過程，從而體現科學技術的偉大。學生暢想未來的交通工具、設計未來的交通工具，從而培養他們的想象力、創造力、實踐能力及合作能力。活動七