1、3 草蟲的村落教學目標1.會寫十一個字，正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗等詞語，朗讀積累短語。2.引導學生隨作者進行一次游歷，從中感受作者熱愛自然、熱愛生靈的情懷。3.背誦課文某些內容。4.運用想象、比喻、擬人等手法進行片段仿寫。第一課時教學過程：一、談話導入，揭示課題1.同學們，你去觀察過蟲子嗎？那你看到過“草蟲的村落”嗎？“草蟲的村落”是怎樣的呢？今天，我們就一起學習新課文。齊讀課題。2.從“村落”一詞著手，可以感受到這篇課文整篇都是擬人的手法。3.你來寫大自然，可以寫 的村落。二、初讀課文，整體感知1.自由讀課文，遇到難讀的詞語、句子多讀幾次，把課文讀通順。2.再讀課文，思考：“草蟲的村

2、落”給你留下了怎樣的印象？課文的字里行間表達了作者怎樣的思想感情。（看課件） 作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落做了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生命的喜愛之情。3.再快速閱讀課文，從結構上來給文章分段。交流：第1、2為一段，是文章的總起。 第3到11為一段，是具體記敘了游歷的經過。三、字詞落實，朗讀檢測。1.課文朗讀檢測。2.多音字“散”的教學。“靜謐”、“熙熙攘攘”、“親戚”、“僻靜”“蘊藏”的讀音。3.讀二字詞語、四字詞語、“的”字短語、“地”字的短語。(看課件) 靜謐 游俠 追隨 小巷 俏麗 烘烤 音韻 演奏 勤勉 探索 漫游 親吻 圍攏 親戚 僻靜 蘊

3、藏 寒暄 攀談左沖右撞 意味深長 龐然大物 行色匆匆 熙熙攘攘 花色斑斕 對視良久 駐足癡望 悠悠忽忽無限的靜謐 奇異的游歷 細密的草莖 茂盛的森林 俏麗的彩衣 旅途的勞倦 傲然地前進 不斷地左沖右撞 熙熙攘攘地往來 意味深長地對視良久全神貫注地振動翅膀 行色匆匆地趕路 4. 理解某些詞語的意思。 靜謐：安寧而平靜熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。文中指的是黑甲蟲來來往往的情景。花色斑斕：色彩艷麗，燦爛奪目。駐足癡望：指停下腳步癡癡地看著。寒暄：見面時談天氣冷暖之類的應酬話。暄：溫暖的意思。行色匆匆：匆忙趕路的神態。色：這里指神態。蘊藏：蓄積未顯露或未發掘。悠悠忽忽：文本有形容神志恍惚的意思。

4、四、完成特訓字詞階梯，作業本1、2題。 第二課時教學過程：一、回顧內容，字詞檢測。1.聽寫二字和四字詞語。2.教室說一說課文的主要內容。3.句子交流： “空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲，一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。”這是作者奇異的游歷所展示的第一個空間，這時，細密的草莖變成了茂盛的森林，一只小蟲變成了游俠。于是就有了這次游歷。二、游歷整理，豐富暢想。1. .再閱課文第四到第七自然段，思考搜索：在草蟲的村落里，我看到了什么？(看課件)2.交流反饋：黑甲蟲村民、街道、小巷、小圓蟲、蜥蜴、演奏會、村民們的生活等等。3.草蟲的村落在哪里？森林的邊緣。4. 理解“意味深長”、“對視良久”的意思。5.一只嬌小的甲蟲和那只英勇的黑甲蟲對視良久，想象一下，它們會說些什么？說話練習，也可以片段練習。6.縮句練習： 在這些粗壯的黑甲蟲中間，他們好像南國的少女。7.朗讀課文第六自然段，完成作業本的閱讀練習。破折號、比喻句的落實。8.“甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優于人間的一切音樂，這是只有蟲子才能演奏出來的。”可以這樣提問：通過這個比喻句，你感受到了什么？9.現在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著