1、西安小升初 2011 鐵一中小升初語文分班考試卷及答案第一部分閱讀 (50 分)( 一) 閱讀下面文段，完成1-5 題。 (6 分 )_。要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時躺在地上，抬頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，弄得主人四處去找尋。他從來不嫌煩 () 像牛那樣躺著看天 () 也從來不貪玩 () 像狗那樣到處亂跑 () 他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，它們是來吃新結的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺的站在那里。1、這段話描寫的是一個什么對象，請結合最后一句話去作答。(1 分)_2、文中括號處應填怎樣的標點符號？下列

2、準確的一項是(1 分)（）A，。B. ，。，。C.，；，。D. ，；，；3、橫線上的內容說明了這個對象的一大優點。下面正確的一項是 (1 分 )（ ）A非常忠心B非常盡責任C非常誠實D非常勤勞4、這段文字一共有六句話，若按意思把它們分成幾個層次，最恰當的一項是(1 分)（ ）ABCD5、文中有一個句子沒有明寫一種自然現象，人們卻很容易從句子本身體會到這種現象，請找出這個句子，并說明那是什么自然現象。(2 分)(1) 句子： _(2) 自然現象是 _( 二) 閱讀下面文章，完成 6-14 題。 (34 分)臘八粥從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。這臘八粥是用糯米

3、、 紅糖和 18 種干果摻在一起煮成的。 干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但全家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的-18 種干果象征著十八羅漢。后來這風俗便在民間通行，因為借此機會，清理櫥柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節約的好辦法。最后，她嘆一口氣說： " 我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有 14 歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛

4、，而是為了紀念我的母親。 "我的母親是 1930 年 1 月 7 日逝世的，正巧那天也是農歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上18 種干果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的 10 年，我們幾乎連個 " 家" 都沒有，也就把 " 臘八 " 這個日子淡忘了。今年 " 臘八 " 這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說： "_媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。 "

5、 我笑了，心想這些孩子們真饞。我說： " 那是你媽媽們小時候的事_8、下面句子中加線的詞所指的是誰？(4 分 )(1) 我說： " 那是你媽媽們小時候的事情了 "( )(2) 媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥()(3) 那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。()(4) 不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。 ( )9、讀句子，回答括號中的問題。( 任選三個問題回答 )(6 分 )(1) 現在我每年還煮這臘八粥， 不是為了供佛， 而是為了紀念我的母親。 ( 由" 供佛 " 轉到 " 紀念母親

6、 " ，體現了一種什么情感？ )_(2) 抗戰后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的 10 年，我們幾乎連個 " 家 " 都沒有，也就把 " 臘八 " 這個日子淡忘了。 ( 給" 尤其 " 、 " 幾乎 " 各找一個近義詞；請寫出句中的兩個引號的用法；作者寫對 " 臘八 " 這個日子 " 淡忘 " ，與下文有什么關系？ )_(3) 今年 " 臘八 " 這一天早晨 (" 今年 " 是指哪一年？ )_(4) 他們彼此對看了一下，低

7、下頭去，一個孩子輕輕地說 ( 從句中找出一對反義詞來；孩子們 " 低下頭去 " ，表達了什么情感？ )_(5) 他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年 1月 8日的下面，印著 " 農歷乙卯年十二月八日" 字樣。 ( 珍藏著日歷，說明了什么人怎樣的思想感情？ )_(6) 我沒有說什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。(" 泣然 "什么意思？能再寫幾個帶" 然 " 字的形容詞嗎？這句話表現了作者一種什么心態？ )_10、這篇文章共涉及 " 我 " 家 _代人；寫到的煮臘八粥

8、的人有_。(3 分)11、從下面四句話中選擇最適當的一句填入第5 自然段的空格內 ( 只寫序號)。(2 分)A姥姥，以后我們不煮臘八粥吃不行！B姥姥，以后我們每年不能不煮臘八粥吃。C姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！D姥姥，難道我們以后不煮臘八粥吃了嗎？12、從組材的特點看，文章中寫為紀念自己的母親而煮臘八粥的作用是。(3 分)13、這篇文章的線索是 _。文章通過這條線索把_、和 _三件事串連在一起。 (4 分 )14、全文一共有 7 個自然段，可分四部分。請在文中段末用" " 標明，寫出各部分小標題，并回答：課文哪部分詳寫？哪部分略寫？為什么要這樣安排材料？ (6 分 )

9、 三) 閱讀下面文章，完成15-19 題。 (10 分)耳朵一天，我在車站等車。走進候車室，迎面一個青年引起我的注意。他正埋頭讀書，讀得很著迷，人們來往走動，吵嚷，他全不在意。這青年很一般，只是他的耳朵與眾不同。那耳朵很獨特，寬大厚實，光澤紅潤，嫩白透明，上面長著一層淡淡的茸毛，肉乎乎的；耳垂很長，像三國演義中的劉備，頗具福相。整個耳朵往前攏著，既像一個五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。從科學角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音。" 好漂亮的耳朵！ " 我在心里想。只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置。我很羨慕那青年，羨慕他的耳朵。車來了，人們騷動起來。那青年

10、仍在潛心讀書，毫無所動。我擔心他誤車，走上前說： " 車來了，你坐哪一趟車？ " 他像一座雕像，絲毫不動。我拍了一下他的肩膀。他終于抬起頭來，莫名其妙地看著我，似乎有點不滿。 " 車來了，你坐哪趟車？ " 我忙說，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，搖搖頭。他是聾子。我走出候車室，車已開走。15、 " 既像一個五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。" 從修辭上看，此句用了 _手法。 (2 分 )16、第二段中 " 這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音 " ，" 這種形狀 " 指的是 _。(2 分)17

11、、第三段中 " 只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置" ，" 最佳型" 指的是 _。(2 分)18、第二段末句 " 從科學角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音" 的主要表達效果是 (2 分) （ ）A強調這耳朵的作用。B突出羨慕的心理。C與下文點明 " 聾子 " 形成強烈對照，突出小說主題。D指出科學依據，概括上文。19、這篇小說所揭示的深刻意義是(2 分 ) （）A在現實生活中，占據著重要位置的人，未必就是有用的人才。B不能只追求外表美，更要做到心靈美。C做事要講實際效果，不能只做表面文章。D干任何

12、事情，不應當追求優越的條件。第二部分寫作 (50 分)( 四) 作文。 (50 分)20、閱讀下面材料，按要求作文。中國有句俗話， " 人比人，氣死人。 "" 比" 確實有時使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當今世界，時時、處處、事事，都存在著" 比" 。誰也跳不出" 比" 的圈子。關鍵是 " 比" 什么，怎么 " 比" ，" 比" 得有沒有道理， " 比" 得有沒有價值。國家之間要比，比誰更發達、強大；單位之間要比，比誰發展快、貢

13、獻大；人與人之間要比，比誰的進步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的過去和現在請你以 " 比" 為題，寫一篇 600 字的文章。可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編成故事、寓言等等。所寫內容必須在" 比 " 的范圍之內。參考答案：一、（一）1、答案：稻草人5、答案： (1) 他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，它們是來吃新結的稻穗的。(2) 風（二）6、答案：文章第2 自然段中有關句子。7、答案：比如第 3 自然段中第 1 句為間接引用；第2 句為直接引用。其區別在于：前者無需加引號；后者要加引號，另外：人稱有點細

14、微區別。8、答案： (1) 作者的第三代幾個孩子(2) 作者 (3) 作者 (4) 作者的母親9、答案：(1) 對母親的深厚崇敬和懷念之情。(2) 特別；差不多；對家、臘八的強調；為下文作鋪墊，反襯孩子們紀念周總理的主動精神表現孩子們對總理的深切懷念之情。(3) 指 1979 年(4) 彼- 此； a. 表達了對總理深深的思念； b對姥姥的回答不滿，但又不好說。(5) 孩子們和孩子們的媽媽兩代人對總理的懷念之情。(6) 小聲哭的樣子；黯然、悵然、悠然、凄然、潸 (sh n) 然；對孩子們的紀念活動表示認同，被孩子們的誠摯感情感動，并由此觸發了對總理的懷念。10、答案：五我"母親的母親 "( 即"我"的外祖母 ) 、"我"的母親、 " 我" 、"我 " 的孩子們、 " 我" 的孩子的孩子們11、答案：12、答案：為后面孩子們為了紀念周總理而煮臘八粥的記敘作鋪墊13、答案：臘八粥" 我" 的母親紀念她的母親&quo