1、課堂評價性語言： 1. 你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發言就是好樣的。2. 你別急，再想一想，你會答得更好。3. 這位同學的錯誤可幫了我們的大忙！不少同學也是這樣錯的，老師借這個機會提醒大家注意。4. 回答錯了不要緊，重要的是你已經舉起了手。5. 我建議把這次發言的機會給某某同學！好嗎？6. 誰能把你的想法跟大家一起分享？7. 你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想再聽老師說一遍？8. 老師還有一個問題，大家幫幫老師，好不好9. 讓我們給剛才這位同學的精彩回答給以掌聲鼓勵。10. 他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！11. 你知道的真多！知識真豐富！我們大家都要向你學習！12.

2、 能提出這么有價值的問題來，真了不起！13. 沒關系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！14. 你真聰明！相處了這么秒的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！15. 你的問題難住了老師，希望大家幫助老師，去查資料，共同解決這個問題，好嗎？16. 你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！17. 老師發現你不但聽得仔細，說得也很好！18. 你很有創造力，這非常可貴，請再響亮地說一遍！19. 你表達地這么清晰流暢，真棒！20. 我想某某同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？21. 開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關系，老師喜歡愛動腦筋的同學！22. 大家都喜歡你的回答，你的見解非常的獨特。23. 你能從

3、多個角度思考這個問題，說明你考慮問題很周到。24. 老師發現你不僅會聽，還很會表達自己的想法。25. 你的表達清楚流暢，大家一聽就懂。26. 同意他的說法的請舉右手，不同意的舉左手。下面請這位同學來說一說你不同意的原因。27. 這么好的想法，為什么不大聲、自信地表達出來呢？28. 大膽些，當你舉起小手是時候，你已經挺了不起，如果能大聲地說出你的答案，就更加了不起了。29. 你的想法真了不起，假如能把猜想和探究、實踐聯系在一起，就更加了不起了。30. 你看，數學家總結出來的知識，咱們也能總結出來，咱們同學真棒！大家鼓鼓掌表揚一下自己，恩，你們真行！31. 同學們討論的非常熱烈，看哪位勇敢的同學作

4、為小組的代表，向大家匯報你們的討論結果呢？32. 你們是這樣想的嗎？那有哪位同學愿意再復述一遍？33. 他的這種方法，誰聽懂了？唉，你再幫大家解釋一遍，好不好。34. 這位同學聽課最認真，第一個就舉手了，那就你來回答。35. 自學結束，請帶著疑問與同伴交流。36. 學習要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息？37. 請把你的想法與同伴交流一下，好嗎？38. 你說的辦法很好，還有其他的辦法嗎？看誰想出的辦法多？39. 我非常欣賞你的想法，請說具體點，好嗎40. 某某同學的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！41. 讓我們一起為某某喝彩！同學們在學習過程中也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所

5、發現，有所創造！42. 你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續保持下去。43. 你預習地真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們，好不好？44. 哎呀，你的見識真廣，懂得這么多的知識，同學們以后有問題就都找你幫忙。45. 通過你的發言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦筋思考了，加油哇46. 老師真想在下節課看到你更出色的表現更踴躍，更大膽，更自信47. 你的聲音真好聽，能大聲讀一遍嗎？那么，你會獲得更熱烈的掌聲48. 這道題，你不是不會，而是疏忽大意了，如果再耐心細致些就好了49. 來，請你談談這個問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學

6、不一樣的看法。勇敢地站起來！50. 你很勇敢，第一個舉起手來，說錯不要緊，關鍵是敢于發表個人見解51. 這個問題提得特別好，誰愿意進一步談談你的構思嗎52. 誰能給大家提出一個值得繼續探究的問題53. 這是個很有價值的問題，其中包含著許多豐富有趣的知識，有興趣的同學課后可以到圖書館或者通過網絡自己去尋找資料，看誰的收獲更多。54. 你真行，對剛才的問題，不滿足于找到結果，而是觀察思考，又有新的發現，如果能說出其中的道理，那就更了不起了55. 同學們的問題提得很有水平，同學們的回答更精彩。看來，你們想知道的東西真不少。56. 沒想到這節課我們的收獲真不少，看來，學好數學能讓我們生活更豐富、更精彩

7、、57. 哇，你們真是好樣的，對學習真有耐性，也很有毅力，老師佩服你，為你感到驕傲58. 讓我們一起為某某喝彩！人類歷史上許多重大發現最初都源于人們的猜想，之后才漸漸被驗證，同學們在學習過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發現，有所創造59. 你是如此聰明，做的不理想也沒關系，盡你的全力做！好好努力，你知道關鍵就在這里60. 答題時，要先易后難，有時不會答，也是很正常的61. 希望你能與粗心告別，與細心交朋友62. 要想有所作為，做事必須善始善終63. 你覺得這節課，你的表現怎樣？你有什么收獲？“64. 通過分析，你發現了什么規律？65. 請你課后到周圍找一找，有哪些地方與今天學的知識

8、有關66. 你分析問題這么透徹，老師真希望每節課都能聽到你的發言67. 你預習的真全面，自主學習的能力很強，課下能把你的學習方法介紹給其他同學嗎68. 你們不僅說得好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。69. 你們說他是不是天天在進步，老師相信你，對自己要充滿信心70. 來，請你談談這個問題。我從你的眼中看出來，你的心里一定有了與其他同學不一樣的看法。勇敢地站起來。71. 你真了不起，竟能相處如此獨特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵他。72. 你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早一點到來73. 你的語言組織得這么好，可見你的語言表達能力非常強。74. 你真是

9、個愛動腦筋、會提問的好孩子，掌聲送給你75. 你提出的數學問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細心啊76. 你一直是一個聰明的孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那就更棒了77. 老師知道你已經努力了，回答錯也沒有關系，你在老師心里是好樣的！78. 你的這種解法很獨特，把你是怎么想的告訴大家，讓同學們與你共享79. 你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續保持下去。80. 第一小組同學合作完成了老師布置的任務，你們的速度非常快，出乎老師的意料。81. 不用著急，慢慢的說，大家相信你一定能說的很好。82. 你能想出這么好的辦法，真不簡單，你的進步真大！老師相信，如果你再努力

10、一點下次肯定會更好83. 你回答問題時，是那樣的認真，聲音是那樣的響亮。老師都被你感染了。84. 別把你的聰明藏起來。85. 難題最怕認真的人，你就很認真。86. 你的發言很有條理，也很有見解。87. 相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定行。88. 你充滿自信的發言真棒。89. 你的回答真棒！老師為你高興，因為你在不斷進步！90. 你的觀點很新穎，這種想法很獨特，你的創造性觀點，讓同學們都受益匪淺。91. 你能用不同的方法解題，把學到的知識應用到實際中去，真了不起92. 你總能給老師帶來驚喜或者你的發言越來越精彩了93. 希望你下一次的發言會更完整、更有說服力94. 如果你的語言邏輯性更強些，你的回答就完美了。95. 老師看到你們的眼睛里閃爍著智慧的光芒，可以把你的智慧同大家分享