1、PPT模板下載： 行業PPT模板： 節日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 游戲游戲Happy 兒童版目錄頁兒童版目錄頁破冰游戲解密游戲講解游戲例舉破冰熱身破冰之意，是打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠的籬樊，就象打破嚴冬厚厚的冰層。這個破冰游戲幫助人們放開并變得樂于交往和相互學習。破冰、融冰在拓展中講就是打破學員與學員之間，培訓師與學員之間的隔閡。迅速融入成為一個整體。建立基礎培訓游戲為培訓工作的開展打下基礎，更好的推動培訓的開展。寓教于樂通過培訓游戲

2、，感悟游戲的意義，激發學員的潛能。破冰作用010302注意游戲步驟：細化說明每個游戲的步驟和游戲規則，以方便培訓師使用游戲和熟悉游戲的規則和注意事項。游戲目的：將每個游戲的目的進行詳細說明，以方便培訓師能夠根據自己的培訓需求，迅速找到目標游戲。游戲啟示：針對游戲的目標，在游戲結束后為培訓師提供了在培訓中可以參照的思路和語錄，以方便培訓師更好地總結游戲，引發思考，從而達到預期的培訓效果。注意事項兒童版目錄頁兒童版目錄頁破冰游戲解密游戲講解游戲例舉 游戲規則： 此游戲是話語接龍的變種，大家圍成一圈，自我介紹，每人可以說自己名字并加一項內容，如愛好，第一個人說“我叫XXX，我喜歡打籃球”，第二個人必

3、須說，“我是站在喜歡打籃球的XXX旁邊的喜歡吃醋的YYY”，第三個人就必須說前面兩個人的特性和名字了，排在最后那老兄就慘了，要說十幾個人，不過他也聽得最多，所以還是說得出的。 游戲意義： 主要是為了活躍一下剛開始的氣氛，消除大家的陌生感。 適用場合： 非常適合人多初認識時玩兒童版目錄頁兒童版目錄頁破冰游戲解密游戲講解游戲例舉破冰類游戲破冰類游戲游戲規則： 主持人請全體人員站立。當主持人說“大風吹”的時候，符合條件的蹲下來，當說“小風吹”的時候，不符合條件的人蹲下來。 游戲可從簡單的開始，然后可以問些有趣的問題，比如：吹男同志，吹結婚的、吹有小孩的、吹戴眼鏡的，甚至說有沒有穿衣服的等等。游戲意義

4、： 在會議或培訓剛開始時，增進與會者之間的相互了解，與此同時，達到活動筋骨的目的。 更進一步的，主持人可以提出關于會議效果的問題，比如，大風吹，吹本次會議有收獲的；小風吹，吹沒有發過言的適用場合： 各類培訓間隙，或午后與會者可能精神不振犯困時游戲規則： 參與者需每人說出一個ABB形式的短語，比如紅彤彤，睡覺覺 參與者必須全程參與游戲，不得中途退出。 之前接觸過類似形式游戲的則不能參與，請主持人事先問好并要求他們保持游戲的神秘性，并從他們當中選出3-5名裁判。 游戲結束后，由裁判組決定酌情數量（根據參與人數而定）的獲勝者。游戲意義： ABB形式的短語為形容詞，加上不同的主語，會產生爆笑效果，比如

5、,當參與者說完各自ABB短語之后，主持人要求所有人在剛剛所說短語之前加上主語：我的屁股，我的新婚之夜等等，要求大家在輪流完整說一遍，期間定會產生爆笑效果。 游戲能夠很好地調節氣氛，增近同事時間的情感交流。適用場合： 各類培訓的破冰或間隙，以及生日會。游戲規則： 全隊成員排成一列就座 傳遞的信息為5位數以內的任何數字 成員間不許說話，不許打手勢，不許回頭，不許離開座位 后面伙伴身體的任何部位不能超過前面伙伴肩膀的橫切面 不允許借助紙筆及通訊工具等媒介手段 最快傳遞并把正確數字寫在白板的隊伍勝利游戲意義： 鍛煉參與者的團隊協作能力和相互之間無縫隙溝通的能力 共進行三組傳輸，每次傳輸結束后小組有3分

6、鐘的討論時間，大家探討傳輸過程中的問題，取長補短。適用場合： 新員工培訓或類似培訓類會議開篇破冰中適用，打破與會者之間的陌生感。領悟類游戲領悟類游戲 方式及規則：每組5人：司令1人，軍師1人，工兵2-3人；團隊集體出力在指定時間內完成一項任務：在光滑的桌面上用一副撲克牌搭建至少兩層的中空建筑物 (撲克牌不能折疊)在符合要求的前提下，所建最高者為優勝者 道具：撲克牌一副，衛生紙若干張(有限)。 角色說明： 司令（leader）掌舵，享有最終決定權（不能動手） 軍師（adviser）就如何達成目標，出謀劃策 （不能動手） 工兵（doer）執行者（不能講話只能動手搭建，（整組）有2次提意見的機會）1

7、515分鐘分鐘游戲規則：兩人一組。A面對大屏幕，用語言描述屏幕上出現的圖像。B與A背對背在題板上根據A的語言提示盡可能地完整呈現屏幕上的圖像。游戲意義:A在游戲過程中要設身處地為B著想，假設自己是畫畫的人，怎樣的語言描述可以可以達意且準確?！皃ut yourself in oneself shoes”A需統籌規劃，有邏輯性地敘述，在有限時間內，提高溝通效率。分清主次，勿要”丟了西瓜保芝麻“游戲結果不盡善盡美的原因是信息發出方和接收方理解同一事物有偏差，溝通過程中要想方設法降低偏差造成的影響。溝通過程中及時地反饋意見，避免單方宣貫。適用場合：各類型培訓或正式的溝通會議與Step One規則類似，

8、可將此游戲推廣至全員參與。規則如下：從與會者中選出一名描述者，請他看事先準備好的圖片（照片需要沖印或顯示在ipad等移動電子設備上）。給描述者3分鐘時間思考，如何敘述。臺下其余參與者在事先準備好的A4紙上根據描述者的話語呈現圖片的內容。開始敘述后，臺下參與者需聽完第一輪的總體描述，再發問。每人一次提問機會。游戲意義：主動：描述者要設身處地為畫畫者著想，對可能出現理解誤差的地方做出預測并主動規避。增值：描述者要充分利用有限時間，給出最有價值的信息。畫畫者要珍惜自己的提問機會，爭取把這一次題問為自己作圖發揮最大作用。溝通需要大家的配合，別人的問題也可能是自己的，所以要認真聆聽他人的發問和解答。圖片

9、參考游戲規則：以組為單位，根據參與者人數確定組數，每組4-5人。每組有物料：意面一袋，膠紙一卷，棉線一卷，棉花糖一顆。要求：在15分鐘時間內，用意面搭建起中空型建筑若干層，在頂端支起棉花糖。以高度為評定標準：搭建最高的組即為獲勝組。游戲意義：鍛煉參與者的團隊合作精神?？蓪ⅰ皬捅P”的理念融入游戲，當不成功時，組內成員快速復盤，改變搭建策略，以達到成功頂起棉花糖的目的。統籌規劃，一開始便要考慮到棉花糖對整個游戲的影響，不能到最后再考慮要避免最后放上棉花糖意面不堪壓力折斷的現象，防患于未然。適用場合：Round Table或各類培訓等正式場合游戲規則： 由主持人在屏幕上放映以下三個等式： 4-3=3

10、 4-3=4 4-3=5 之后問大家：“在什么情況下，這三個等式成立?” 給小組三分鐘的時間考慮 請知道答案的公布答案，或由主持人公布答案。游戲意義： 此游戲需要打破固有的思維，脫離數學范疇，動用想象力去回答 主持人應該明確告訴學生，這個游戲希望告知的“目的、道理” 答案：從四方形剪去一個三角形，就分別為三角形，四邊形，五邊形。 適用場合： 各類培訓或正式溝通會議肢體類游戲肢體類游戲游戲規則： 兩人一組，自由組合。邀請3-4組同事參與。 每組由A以語言描述或肢體動作展示PPT上呈現的事物，人物或者詞語，例如“宅男”“非誠勿擾” 等。B背對投影，根據A同事所提示的內容猜出單詞。A的描述中不得含有

11、和目標單詞發音一樣或諧音的字，否則題目作廢，三次作廢則游戲結束。 每組題目不限，在3分鐘內，某組猜對最多數量的題目組即為獲勝組，該組組員將各獲得一份游戲小禮物。游戲意義： 鍛煉參與者的語言表達能力，尤其是在有時間限制和游戲規則的雙重壓力下。換一種說法表達同樣的意思也是日常工作中必不可少的一項溝通技巧。 在語言描述不夠生動時，描述者可采用肢體語言協助，起到了通過小游戲活動筋骨，調節辦公室久坐的疲乏。適用場合： 生日會游戲互動環節游戲規則： 3-4人一組，可根據參與者數量，酌情決定參與組數。 參與者每人身上事先貼好20張便利貼。注意：全身均勻分配，不得貼在口袋或帽子等無法通過身體運動飛離身體之處。

12、 在1分鐘時間內，參與者需通過身體的搖擺，扭動，跳躍等方式使便利貼和身體分離。注意：不得采取將便利貼貼在外套上，游戲開始后脫掉外套直接甩外套的偷懶方式。 1分鐘后，組內評定，所剩便利貼最少的則為當組的獲勝者。游戲意義： 鍛煉參與者的肢體和身體的靈活度注意事項： 本游戲需要后勤協助人員2-3名，幫助在參與者身上提前貼好20張便利貼。適用場合： 生日會或者小型Team Building適用游戲規則：總共四種泳姿，請 壽星（或任意參與者）學會：蛙泳，仰泳，自由泳，裸泳游戲共分四組，每組3-4人。由帶做者帶對面的參與者一起做，帶做者喊哪種泳姿，自己便做哪種，而其余對面的參與者若和帶做者所做泳姿一樣，便

13、慘遭淘汰；不一樣則過關，繼續下一種泳姿隨著人數減少，壽星即可加快泳姿更換頻率，直到每組剩一人獲勝。游戲意義：鍛煉參與者的快速反應能力，并活動四肢適用場合：生日會或小型Team Building蛙泳手勢圖示： 自由泳手勢圖示： 仰泳手勢圖示： 裸泳手勢圖示： 游戲規則： 參與人數10人，（分成5組） 大屏幕上將出現數字，其中以下數字代表特殊動作： 4握手；10擁抱；14鞠躬；40親吻 屏幕上出現以上數字時，兩人要配合做出上述動作并不準再動。若播放其他數字則保持不動，留到最后的兩組將獲得優勝獎品。游戲意義： 增加參與者之間的了解，打破心里的障礙，實現無縫隙溝通適用場合： 春晚，生日會等游戲規則：

14、三人一組，二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并蹲在圓圈中間；主持人或其它沒成對的學員擔任臨時人員。(需要給每個松鼠發放一條絲巾圍在脖子上，作為標志) 主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人出局。 主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人出局。 主持人喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人出局。游戲循

15、環進行，最后獲勝者獲得游戲環節獎品。游戲意義： 鍛煉參與者的快速反應能力和應變能力。適用場合： 各類培訓間隙或全員生日會游戲規則： 邀請壽星（或自愿者）上臺，站成一圈，同時邀請兩-三名現場觀眾參與。 所有的隊員圍成一個圈，順時針慢慢轉動，主持人喊“泡泡糖”，大家要回應“粘什么”，主持人隨機說出身體的某個部位（如粘耳朵，粘鼻子，粘左腳心等），那么臺上的人就要2人一組用身體相應的部位去接觸，沒有找到搭檔的則會出局，最后剩下的2人剩出。游戲意義： 此類游戲需要一定范圍的身體接觸，有利于消除大家的距離感以及使氣氛快速活躍起來。 另一方面也有利于鍛煉大家的肢體反應能力。適用場合： 生日會或小型的Team Building游戲規則： 邀請壽星上臺，同時邀請兩-三名現場觀眾參與，大家上場后，圍成一圈，通過報數進行分組，每組6人。 主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）； 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破，過程中計時或者給每組限定5個氣球，首先完成的獲得整個比賽的勝利,贏得比賽環節獎品.游戲意義： 整個游戲過程中需要大家進行分工與協作來完成，大家互動較多，且肢體動作及接觸較多，要完成整個游戲，需要