1、XX中學疫情防控應急預案一、工作目標為應對新型冠狀病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在學校發生發展，建立健全防范、指揮、處置工作機制，做到分工協作、責任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序。普及肺炎疫情和傳染病防治知識，提高廣大學生師生的自我保護意識。二、工作依據依據中華人民共和國傳染病防治法中華人民共和國突發事件應對法突發公共衛生事件應急條例學校衛生工作條例教育系統突發事件總體應急預案中小學公共安全教育指導綱要中小學幼兒園安全管理辦法*省突發事件總體應急預案等法律法規、管理辦法制定本預案。三、工作要點1.做好疫情期間本單位的值班安排，及時向教體局進行日報告和零報

2、告，及時落實好上級主管部門的各項要求。2.做好因疫情形勢延遲開學的事務安排，制定應對方案。3.做好開學后師生出現新型冠狀病毒肺炎癥狀及類似癥狀的應急處置。4.做好師生的疫情宣傳教育，加強家校聯系，實施好“手拉手”活動。四、基本原則1.統一指揮。學校成立學校肺炎疫情防控工作領導小組，把各項工作細化分解到科室、級部、個人。一旦發生發現，做到預案啟動，統一指揮，全員參與。2.立足預防。做好發生疫情的應對準備。立足預防，保障校園不發生疫情。做好預防，一是宣傳教育，二是落實措施。3.生命為本。以師生生命為本，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，生命安全優先于學業成績和集體活動；不隱瞞情況和問題，及時

3、研究部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延；采取各種措施，確保在校師生無癥狀，感染師生不入校，最大限度保障師生安全。4.科學應對。做好預警研判和預先推演，學習預防專業知識，做到科學應對，正確應對，快速反應，果斷處置，沉穩不亂，細致周密，有序有效。5.團結協作。落實學校主體責任，建立學校內部協同機制，立足自救自助，同時緊緊依靠當地政府及部門，協調社會資源，主動匯報溝通，主動參與所在區域工作，全面做好校園疫情防控。五、組織疫情組織領導（指揮）機構學校成立應急處置領導小組組 長：略副組長：略成 員：略主要職責：負責指揮和組織疫情處置工作；對有關事項作出決策；督促各相關應急處置職能小

4、組按應急預案及時有效地開展工作，對各職能小組的工作進行指導，對其負責；向上級部門請求救援，協調社會資源等。六、分工負責機構成立防控工作小組、后勤保障小組、教學工作小組和應急處置小組四個工作組，分工及職責如下：1.防控工作小組組長：略成員：略職責：負責具體指揮、組織開展全校疫情防控工作，進行師生信息摸排，認真做好開學前全校師生和開學后師生的疫情監控和日常檢查，負責向上級報告和續報情況。2.后勤保障小組組長：略職責：負責防控物品采購供應，做好開學前校園清潔衛生、全面消毒等工作，負責用餐、飲水、通訊設施、安保設施、門崗保衛等保障工作。3.教學工作小組組長：略成員：略職責：制定延期開學的教學工作預案，

5、合理調度各年級教學，安排學科教學任務，加強網絡集體備課及線上教學研究。做好居家學習和開學后教學的銜接工作，做好開學后教學工作安排教學常規及檢查測試等工作，加強師生防疫知識培訓。4.應急處理溝通協調小組組長：略成員：略職責：堅持立德樹人，開展系列主題教育活動，加強心理健康指導。進行臨時防護演練。發現特殊情況，啟動應急處理程序，第一時間隔離和看護疑似發病師生；負責聯系家長和醫療機構，協助將發病師生盡快運送到規定的醫療機構，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生及家長的輿情動態，做好輿情應急處置工作。七、預防工作措施學校前期（疫情解除之前）做好以下工作，責任分工到具體小組、處室、級部、人員。（責任部門：

6、黨總支）1.建立組織機制。加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，確保溝通順暢，協調配合。（責任部門：體衛藝、校辦、各級部）2.專題專業培訓。做好預案的印發通知工作，組織教職工學習應急預案的內容，學習防控專業知識，明確發生疫情時自己的工作職責，增強責任意識和安全意識。（責任部門：體衛藝、校辦、各級部）3.全面宣傳教育。通過多種形式開展傳染病防控宣傳教育，包括微信群組、公眾號、網絡平臺，幫助師生提高防范意識、了解防治知識；引導師生科學做好防護，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式；將防治專業知識、當地政府及教育、衛健部門相關要求等

7、傳達到學生及家長。（責任部門：體衛藝、校辦、各級部）4.實行疫情日報制度。師生如有異常務必及時就醫并向學校報告，按時上報日報告和零報告。（責任部門：體衛藝、各級部）5.調整假期計劃。取消教職工集體培訓、假期互助學習小組、回校掛燈籠等活動，同時及時了解學生在家的學習生活，調度好假期作業，引導本班學生堅決不到校外培訓機構上輔導，不到網吧、游樂場等人員密集的地方去。嚴查本校在職教師從事有償輔導行為。同時要及時了解學生在家的學習生活，調度好假期作業，引導本班學生堅決不到校外培訓機構上輔導，不到網吧、游樂場等人員密集的地方去。（責任部門：各級部、安全辦、師德考核辦）6.制定延遲開學應對方案。根據教體局統

8、一要求和疫情推遲開學；做好推遲開學情況下的應對方案，智慧班級要充分運用智慧平板推送微課、教學設計課件、作業進行教育教學，非智慧班主要通過微信發送錄課、微課、課件及登陸網絡大課堂等網絡進行教育教學。（責任部門：教科室、教導處）7.保持備戰狀態。嚴格封閉管理，控制外來人員隨意進入校園，謝絕各類來訪參觀，不得提供體育場等場地場所值班人員要確保24小時電話暢通，堅守學校，在崗在位，加強宿舍區等重點部位的安全檢查，嚴禁外來人員進入校園，嚴禁各類團體活動進入校園，清理學校環境衛生，保持處處整潔。值班人員要熟知學校負責人、教體局相關科室及公安、衛健、醫院、社區等辦公電話。值班室儲備一定應急醫療物資。（責任部

9、門：安全辦、總務處及各值班人員）8.加強家校溝通。班主任確保與每一名家長聯絡暢通，需要與家長聯系的事務可能較多，學?？蓪⑴c家長聯系溝通的事務由其他任課老師分解分擔。9.參與聯防聯控。密切關注官方發布的疫情情況，及時準確掌握信息，積極獲取專業指導，落實早發現、早報告、早隔離、早治療，配合衛生健康等部門集中救治、全力救治患者，有效處置疫情，嚴格落實疫情防擴散措施。10.明確言行規范。師生不轉發未經確認的疫情信息，不談論小道消息，不傳播邏輯不嚴密、帶情緒、標題黨的文章。應該傳播的是政府網、人民日報等官方權威媒體的信息，關注衛健委、專家發布的信息，積極傳播防治肺炎等傳染病有關知識。八、預案啟動條件1.

10、未開學。如果疫情形勢嚴峻，學校推遲開學，要做好應對方案，充分利用智慧平板等現代信息技術進行教育教學。要根據教體局統一要求，協助做好向學生及家長的宣傳教育工作。2.已開學。如果疫情形勢好轉以致消除，經上級同意學校可開學。開學后要持續做好監測和預防，做好場所消毒通風，嚴格落實晨午檢制度和學生因病缺課登記追蹤制度。如果發現師生有癥狀，甚至多名師生出現癥狀，要立即啟動應急機制，進行應急處置，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。九、應急處置措施1.發現發生。學生未開學，通過教體系統管理平臺，發現疫情第一時間上報上級有關部門及醫療機構。開學后通過每天晨午晚檢體溫監測、學生即時報告、老師日常觀察等辦法，發現

11、學生出現類似癥狀，教職工要第一時間報告校長及疫情管理員，告知學生與其他師生分離。2.情況上報。嚴禁外來人員隨意進入校園或教工宿舍區，嚴禁各 類團體活動進入；嚴查有疫情發生區進出經歷的人員、接觸過疫情發生區離開人員的人員，對兩類人員實行疫情報告制度，進行每日摸底排查，密切關注排查人員的身體情況和居家隔離情況，嚴格落實“日報告”和“零報告”制度，由疫情聯系人（柳?。┌磿r上報信息。學校將情況上報教育局和醫療機構，由醫療機構進行進一步的專業檢查評估。3.深入摸排。對出現癥狀學生的同學做進一步安排，例如，在教室內與其他班級錯時上下課，暫停與其他人員接觸，進行進一步檢查和問詢，做好情況記錄。4.通知家長。

12、學生出現狀況，經醫療機構監測需要送醫治療的，班主任及時通知家長簡述情況和學生被送往的醫院詳細地址，請家長到醫院。5.書面報告。將詳細情況報屬地政府（街道、社區、村居）、教育部門和衛健部門，并做好情況續報。6.教學調整。根據醫療機構的檢查評估建議和學生發生癥狀人數，程度等情況，確定是否停課，是全部停課或部分停課。7.信息溝通。做好教師和學生的教育工作，穩定師生及家長情緒。學校教職工和學生統一認識，不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不能以個人名義向外提供信息，而是學校統一向家長、媒體和社會發布信息。8.后勤保障。在校園發生疫情后，原來預想或有不足，根據實際情況進一步完善后勤保障。9.

13、校園安保。組織保安人員、值班人員嚴格核查外來人員身份，不準非當事人家長和閑人進入校園，保證校園的治安秩序的穩定。對擾亂學校正常教育教學秩序，應當報告公安機關依法處理。10.疫情日報告流程。各班主任各年級、各部門校分管領導疫情聯系人 校長 教體局十、各區域應急處置程序（一）入校全體教育干部及執勤值班人員提前到崗，所有學生必須戴口罩從校南門口自行車道（自行車推行）、步行道經過測溫、消毒隔2米入校，當發現師生體溫異常時，迅速用測溫槍進行復測，如體溫依舊異常，即刻由值勤人員著防護服帶領該人由入校通道進入臨時留觀點，由校醫再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測，學生體溫正常則入校上課。如學生體溫異常，電話通

14、知當天值班干部或防疫領導小組成員，將學生姓名、班級、溫度及十四天出行、接觸史等信息填表;同時安撫學生。另一名體溫測量員立即進行通道封閉并進行區域消毒。經詢問如無疫情接觸、出行史，則通知家長帶回就醫并跟蹤就醫結果。如有疫情接觸、出行史，則通知定點醫院派人接診，同時通知家長。醫院診療為非疑似，則正常就醫。如診斷為疑似，立即按程序上報教體局疫情防控指揮小組，由疾控中心來校指導具體工作。（二）上課期間學生自感不適，立即報告首遇任課教師，首遇教師讓學生做好個人防護并立即報告級部主任，級部主任通知應急處置工作人員做好個人防護到教室對學生進行測溫，確定超過37.3，在原有口罩基礎上再讓學生自行戴一個全新的口

15、罩，帶學生（間隔兩米以上）去就近留觀點，匯報校長并在旁陪護安撫。校長立即啟動應急處置預案，安排班主任到班安撫學生并轉移學生至備用教室，消殺組對病例所在班級進行消毒。班主任電話通知家長，告知病情及有關情況，與學生家長保持密切聯系，及時通報病情進展。（三）就餐學生在進入餐廳前排隊，間隔2米進行體溫測量，體溫正常進入餐廳并按錯時錯位方案就餐。如體溫異常則迅速報告值勤人員進行體溫復測，如復測體溫異常，則由值勤人員著防護服帶至隔離室，同時上報分管領導，啟動學校疫情應急方案。（四）就寢學生在進出宿舍時均需進行體溫檢測。如體溫異常則迅速報告宿舍值勤人員進行體溫復測，如復測體溫異常，則由值勤人員著防護服帶至隔

16、離室，同時上報分管領導，啟動學校疫情應急方案。在學生就寢期間如出現不適現象，則立即叫隔壁宿舍人員報告宿管員，宿管員進行體溫測量。如體溫正常則詢問其身體不適情況，同時向值班校領導報告進行相應治療。如體溫異常，則由值勤人員著防護服帶至隔離室，同時上報分管領導，啟動學校疫情應急方案。十一、應急處置流程（一）自感不適或檢測異常的處置在校內任何場所，一旦自感不適或檢測發現師生員工體溫37.3，應由所在場所相關工作人員，立即將異常人員帶至就近的臨時留觀點，為其佩戴一次性口罩(已佩戴的確認佩戴規范)并在旁陪護安撫，同時報告學校疫情聯絡員異常人員帶離后，場所其他工作人員登記現場師生員工個人信息(如果人員位置固

17、定，也可以不用登記)，提醒在場人員做好個人防護，注意規范佩戴口罩，勤洗手，減少人員接觸，注意觀察自身狀況，然后繼續正常在校學習生活。沒有接到排除信息前，有關現場人員不得離校。（二）臨時留觀點的處置在臨時留觀點，留觀工作人員對有異常情況的人員再次進行體溫檢測(用水銀體溫計檢測腋溫)和簡單詢問，如果確認體溫37.3或有咳嗽、腹瀉等癥狀則啟動應急處置；如有境外或省外重點疫區旅居史或接觸史等流行病學史的，應參照疑似病例處置，立即啟動應急處置。如果體溫<37.3，根據實際，決定繼續觀察、返回恢復正常學習生活或啟動應急處置。（三）轉運與診治啟動應急處置后，按照聯防聯控機制，原則上由學校通知120救護車到校，轉運患病人員至*市人民醫院發熱門診進行診治。患病人員是學生的要通知家長，可由家長自駕運送學生到*市人民醫院發熱門診。學校有關工作人員應在做好個人防護后(二級防護，佩戴N95口罩、手套和工作服)，隨行赴醫療機構予以協助，并做好記錄。經診斷排除新冠肺炎的，原則上須由醫院提供診斷證明，癥狀消失(發熱患者癥狀消失48小時后，嘔吐腹瀉患者需癥狀消失72小時后)、身體痊愈再返校，嚴禁帶病返校。學校要及時將排除信息通知現場登記的師生員工，提醒