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文檔簡介
1、音樂教案跳繩教學目標： 1、鞏固走與跑的時值，并準確的讀出節奏，通過創編培養學生的創作能力 2、與大家一起整教材分析：跳繩是一首活潑短波折創作歌曲，2/4拍，宮調式，歌曲的節奏規律強，由八分音符，四分音符組成，旋律以跳進為主，形象生動、活潑，是多年來深受兒童們喜愛的一首歌曲。 教學重難點： 有感情的演唱歌曲教具準備：鋼琴、卡片等教學過程：一、 師生問好1、發聲練習2、復習歌曲3、學生律動找朋友4、復習鞏固認識讀出節奏走和跑（教師出示卡片）×走 ×跑念一念，拍一拍（教師指導）×× ×××
2、; ××× ×× ×× ×小繩 小 真輕 巧 身體 健康 學習 好 二、新課學習歌曲跳繩1、導入：同學們我們剛才都找到了自己的好朋友，老師也有一個好朋友，你們想認識它么？（師出示跳繩）大家喜歡跳繩嗎？你們會不會更喜歡一邊唱歌，一邊跳舞呢？我們今天就一起來學習一首好聽的歌曲跳繩。教師范唱歌曲師提問：請大家聽這首歌曲的速度是怎樣的？生：稍快。教師再次演唱歌曲師提問：在演唱歌曲的時候應該以什么情緒演唱？生：高興喜悅的心情。師：我們現在就來學習這首好聽的歌曲，仔細聽哦，學會了你們也可以邊唱邊跳了。（3）師鋼琴伴奏學生用la模唱歌曲旋律。（4）師找學生有感情的按節奏讀歌詞。（5）師伴奏學生填詞演唱歌曲。（6）教師強調在演唱歌曲時應唱的輕快、輕巧些，啟發學生感受“小繩”的輕巧與靈活，從而體會在演唱中應輕巧跳躍。（7）學生分小組有表情的演唱歌曲。三、課堂小結師：小朋友們，老師看著你們一天天長大，心里別提有多高興了，但我希望你們過的每一天都要堅持體育鍛
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