1、義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：首先，我代表潭口小全學(xué)體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指 導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的 全面發(fā)展的根本途徑，寄托著每個家庭對美好生活的期盼。近幾年來， 我校以辦人民滿意教育為宗旨，全力強(qiáng)化學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改善學(xué) 校辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，全面提高教師 整體素質(zhì)、學(xué)生綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，有力地促進(jìn)學(xué)校全面、健 康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)均衡發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會提供強(qiáng)大的人才和智力 支持。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：一、基本情況我校是一所村初小，始建于

2、1953年。位于正平鎮(zhèn)潭口村，學(xué)校 轄潭口村、騰嶺村兩個行政村，服務(wù)半徑為 2千米，服務(wù)人口 4000 余人。學(xué)校共設(shè)8個教學(xué)班，一至五年級共有學(xué)生227人，其中留守 兒童少年人，無殘疾兒童少年。教職工10人，取得教師資格合格證9人，專任教師9人，其中男3人，女6人，平均年齡歲，獲得本科學(xué)歷6人，本科在讀1人，中師學(xué)歷2人，學(xué)歷合格率100% 高學(xué)歷達(dá)70%小學(xué)高級教師3人，小學(xué)一級教師人，小學(xué)二級教師 人。年輕教師居多，高學(xué)歷教師多，教師結(jié)構(gòu)合理。學(xué)校占地面積8029 nf,校舍建筑面積1500 m2o生均校園面積35.37 nf,生均校舍面積7.87 m2o其中教學(xué)用房 m2,生活用房 運(yùn)

3、動場所ttf,綠化面積ttf。教學(xué)及輔助用房中，教室itf,科學(xué)實(shí)驗(yàn)室圖書室計(jì)算機(jī)教室美術(shù)教室音樂教室音體美器材室多媒體教室M。各功能室設(shè)備完好，使用正常。學(xué)校圖書室共有圖書 3400冊，生均圖書15 冊，能滿足師生閱讀需要。近幾年在縣教育局和中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下以及學(xué) 校不斷努力下，學(xué)校辦學(xué)條件逐漸完善，投入金額逐年增加，增添功 能室儀器和設(shè)備，能基本滿足學(xué)校教學(xué)輔助用房要求， 確保了學(xué)校正 常的教學(xué)秩序。以“學(xué)做人、會求知、健身心、育特長”為校訓(xùn)，以“為學(xué)生一生負(fù)責(zé)”為目標(biāo)，在“堅(jiān)持教育均衡發(fā)展、推動教育公平、 爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校”為辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，以打造“書香校園、文明 校園、

4、平安校園、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)校園”為工作方向，在全體師生的共 同努力下、在上級部門的關(guān)懷下，學(xué)校管理日趨成熟，校園環(huán)境逐年 改善，教學(xué)設(shè)施不斷更新，學(xué)校面貌大改觀，學(xué)校的各項(xiàng)工作蒸蒸日 上。如今學(xué)校已發(fā)展成為一所布局合理，校園文化濃厚，教育教學(xué)氛 圍濃郁的學(xué)校。二、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展所做的工作。為了積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展， 提升學(xué)校辦學(xué)水平，全面貫徹 落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)文件精神，根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署和指 導(dǎo)，我校利用現(xiàn)有條件積極開展推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作。1、入學(xué)機(jī)會學(xué)校制定了外來務(wù)工人員子女保障入學(xué)制度，保障適齡外來 務(wù)工人員子女全部入學(xué)，并執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策，使弱勢群體入學(xué) 問

5、題得到妥善的解決。我校轄區(qū)內(nèi)務(wù)工人員較多，留守兒童也較多， 為保障留守兒童能入學(xué)、入好學(xué)，我校切實(shí)抓好控輟保學(xué)工作，積極 向家長宣傳有關(guān)法律法規(guī)，教育引導(dǎo)家長依法履行第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任， 在進(jìn)城務(wù)工時妥善安排好子女接受義務(wù)教。針對農(nóng)村留守兒童家庭教 育的缺失，切實(shí)加強(qiáng)留守兒童心理健康、法制、青春期和安全等專題 教育，使其健康快樂成長，豐富留守兒童學(xué)習(xí)和生活，我們建立了 “留 守兒童之家”。建立完善每位留守兒童的檔案，明確每位留守兒童的 幫扶老師，落實(shí)好留守兒童與家長的交流和幫扶教師與留守兒童家長 的溝通，開展好對留守兒童的心理輔導(dǎo)活動。 準(zhǔn)確掌握留守兒童的總 體情況，實(shí)行動態(tài)管理，讓家長在外務(wù)工

6、放心，讓在家學(xué)習(xí)兒童安心。2、保障機(jī)制學(xué)校建立了義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任制度、監(jiān)督機(jī)制和問責(zé)機(jī)制。義教經(jīng)費(fèi)在財政預(yù)算中單列并在近三年義教經(jīng)費(fèi)中做到了 “三個增 長”。教師工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資，基礎(chǔ)性績效 工資每月發(fā)放，獎勵性績效工資每學(xué)期一結(jié)算發(fā)放， 保障了教師工資 準(zhǔn)時發(fā)放，穩(wěn)定了教師隊(duì)伍。3、教師隊(duì)伍學(xué)校制定了教師校長交流制度、教職工績效工資考核辦法， 能夠按時足額發(fā)放績效工資。建立健全教師培訓(xùn)機(jī)制，擬從骨干、青一下載可編輯年、新教師幾個層面開展研修提高和崗前培訓(xùn)，并做到用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)達(dá)到年度公用經(jīng)費(fèi)總額的 5%4、質(zhì)量與管理我校嚴(yán)格執(zhí)行國家、省制定的課程計(jì)劃、意見和規(guī)定

7、，設(shè)置國家、 地方、校本三級課程。制定大課間活動方案，保障學(xué)生體質(zhì)健康，每 天開展一小時的陽光體育活動。學(xué)校實(shí)行均衡編班教學(xué)，均衡配備任 課教師，不設(shè)重點(diǎn)班。沒有辦班集體補(bǔ)課現(xiàn)象。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué) 習(xí)時間，每天不超過六小時。采取減負(fù)措施，控制各科課外作業(yè)量。 按規(guī)定合理安排學(xué)生課外作業(yè)總量，做到一、二年級不留課外作業(yè)， 其他年級課外作業(yè)每天不超過一小時。 有效地減輕了小學(xué)生的課業(yè)負(fù) 擔(dān)，為其全面發(fā)展提供保障。三、學(xué)校辦學(xué)特色漢字和漢字文化作為傳承中華文明的載體， 以其獨(dú)特的形態(tài)，深 刻的內(nèi)涵，享譽(yù)世界語林，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，是我們 祖先智慧的結(jié)晶，是我們中華民族的驕傲。教育學(xué)生繼

8、承漢字文化和 漢字書寫文化是學(xué)校教育的基本任務(wù)之一， 寫好漢字，這既是學(xué)生學(xué) 好科學(xué)文化知識的基礎(chǔ)，也是學(xué)生文化素質(zhì)的一個重要標(biāo)志。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的奠基工程，小學(xué)生正處于長身體、長知識， 完善人格的重要時期。書法教育對提高學(xué)生文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心 健康有著直接功能，對學(xué)生意志的磨煉、情操的陶冶，良好習(xí)慣的形 成，意志的培養(yǎng)、想象力、創(chuàng)造力的開發(fā)都會產(chǎn)生潛移默化的作用。 如果不能把漢字文化作為首要的文化因素之一傳授給學(xué)生，不僅會給 他們造成終身遺憾，而且會損害作為文化根基的教育。所以加強(qiáng)書法 教育，是小學(xué)教育的基本任務(wù)之一，是擺脫應(yīng)試教育，實(shí)施素質(zhì)教育 的重要途徑之一。我校有良好的書法教師

9、資源：陳老師是省書法家協(xié) 會會員，劉老師有很深的書法功底。我們以此為依托，堅(jiān)持做到：“四 全”，即：領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與；始終面向全體學(xué)生；抓實(shí)書法教學(xué) 全程管理；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們的階段目標(biāo)是：一年見成效、兩 年出成果、三年創(chuàng)一流1、一年見成效：面向全體學(xué)生，從抓“雙姿”起步，力爭 95% 以上的學(xué)生書法姿勢、握筆姿勢符合規(guī)范， 100%的教師“雙姿”達(dá) 標(biāo)；建立一支合格的教師隊(duì)伍，建立完善的書法教育的檔案資料。2、兩年出成果：兩年內(nèi)建立起一支合格的具有一定實(shí)力的書法 教師隊(duì)伍；建立起一支書法教學(xué)科研隊(duì)伍，使全校90%以上的學(xué)生書寫達(dá)到正確、規(guī)范和美觀的水平；培養(yǎng)出一批可堪造就的書寫能手，

10、 在各級各類書法競賽中獲獎。3、三年創(chuàng)一流：建立一支高質(zhì)量的書法教師隊(duì)伍。學(xué)校書法教 育工作在縣域內(nèi)有較高的知名度，成為市內(nèi)知名度較高的書法特色學(xué) 校。我們的做法是：1、建立輔導(dǎo)機(jī)制，培訓(xùn)教學(xué)骨干每學(xué)期舉辦一次書法教學(xué)培訓(xùn)班，采取分散集中相結(jié)合的辦法， 聘請縣內(nèi)知名書法家主講，重點(diǎn)學(xué)習(xí)書法教育理論、進(jìn)行書法技藝指 導(dǎo)、教材分析、教法研究、現(xiàn)場觀摩等。培訓(xùn)結(jié)束，舉行考試，考試成績作為書法教師等級評定的一部分。培訓(xùn)的對象是所有語文（書法） 教師，旨在提高全體教師的書法水平、提高老師的執(zhí)教能力。2、狠抓“三字”過關(guān)，提高書寫技能。嚴(yán)字當(dāng)頭，常抓不懈，狠抓教師“三字”過關(guān)。要求教師每天練字 20分鐘，

11、每周末上交作 業(yè)：3頁毛筆字，2頁鋼筆字，一百個粉筆字（每天在小黑板上書寫 20個粉筆字）由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查、評審、記分；每月一次書法作品 展，每學(xué)期一次“三筆字”大比武。檢查評比結(jié)果及時記入個人書法 檔案。為了嚴(yán)格訓(xùn)練，練出成果，考核成績與獎懲評優(yōu)晉職掛鉤。學(xué)校為教師提供練字的筆、墨、紙、硯，為教師練字提供方便。 學(xué)校每年舉行一次“三筆字”過關(guān)考試，教師“三筆字”過關(guān)考試書 寫內(nèi)容以語文教材課后生字為主體，古代名詩名句適量。所取得成效：教師書寫水平大幅度提高，陳陽秀老師的書法作品 在省內(nèi)主要作品展中獲獎，廖艷秀同學(xué)在縣六一學(xué)生臨帖展中獲獎， 張美霞、張智婷同學(xué)在縣六一學(xué)生臨帖展中參展，多人次在

12、鎮(zhèn)書法比 賽中獲獎。四、存在的問題經(jīng)過多年的探索和努力，我校義務(wù)教育均衡發(fā)展取得了一定的成 效。與此同時，我們也清醒地認(rèn)識到了存在的問題，主要表現(xiàn)在：1、年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，骨干教師缺乏，教師培訓(xùn)質(zhì)量 較低，教育觀念滯后，課改意識不強(qiáng)，教師利用現(xiàn)代教育手段比較滯 后。總的來看，教師還跟不上時代的步伐。2、教師的各種功能室不足，為滿足義務(wù)教育均衡發(fā)展的辦學(xué)條件，我們教師騰出了辦公室，教師宿舍不足，這些問題只涉及到教師 的問題，我們關(guān)注了學(xué)生的問題，教師的問題誰來解決？3、網(wǎng)點(diǎn)布局與人口分布、地域不協(xié)調(diào)。農(nóng)村學(xué)校規(guī)模小，辦學(xué) 成本高；城區(qū)的學(xué)校大班額現(xiàn)象較為突出。隨著村小的撤并，建立中 心校和寄宿制學(xué)校后，更多的學(xué)生上學(xué)要走幾公里。鄉(xiāng)村地區(qū)將逐步 撤消規(guī)模小、生源少的校點(diǎn)，加上外出務(wù)工人員的增加，學(xué)校住宿壓 力也在不斷增加。這些問題和不足都有待于在今后的工作中加以重視，逐步改善。五、今后努力的方向1、進(jìn)一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦