1、安徽六校教育研究會(huì)2021屆高三第一次素質(zhì)測(cè)試語(yǔ)文試卷命題：馬鞍山市第二中學(xué)本試卷共8頁(yè)，22題。全卷滿(mǎn)分150分。考試用時(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1 .答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在 答題卡上的指定位置。2 .選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。3 .非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫(xiě)在試卷、草稿紙 和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4 .考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。新冠疫情

2、儼然已成為二戰(zhàn)以來(lái)全球最為嚴(yán)重的公共危機(jī)，其涉及國(guó)家之廣，對(duì)于政治、經(jīng)濟(jì)、生活甚 至生態(tài)環(huán)境影響之深，在不少方面已超過(guò)19297933年的大蕭條。新卷疫情何以會(huì)迅速蔓延全球？這對(duì)于世 人究竟意味著什么？我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？全球化與技術(shù)化的發(fā)展具有兩面性：一方面使得各國(guó)居民間的往來(lái)愈加便捷。但是，另一方面，這也會(huì) 推動(dòng)新冠病毒在全球的迅猛傳播，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、交通便利、人口擁擠的大城市往往首當(dāng)其沖。從九省通衢的 武漢、意大利最為富裕和現(xiàn)代化的倫巴第城市國(guó)、英國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心倫敦到世界之都紐約皆成為疫情的重災(zāi) 區(qū)。基于經(jīng)濟(jì)效益導(dǎo)向的全球產(chǎn)業(yè)鏈高度分工，因疫情供應(yīng)鏈的突然中斷，使得不少?lài)?guó)家從N95 口罩、醫(yī) 用

3、棉簽、防護(hù)服到呼吸機(jī)皆捉襟見(jiàn)肘，無(wú)法有效供給。黑格爾曾言，遍覽各民族的歷史，我們可以得知， 各民族未從歷史中學(xué)到東西。回眸過(guò)往，霍亂作為“十九世紀(jì)的世界病”，隨著火車(chē)、輪船的發(fā)明肆虐全 球，人口聚集而擁擠的大城市由于城市地下水系統(tǒng)匱乏、衛(wèi)生設(shè)施薄弱，霍亂通過(guò)蓑口途徑廣為傳播，音 日的“全球化之都”倫敦首當(dāng)其沖。德國(guó)社會(huì)學(xué)家烏爾里希貝克認(rèn)為近代以來(lái)社會(huì)所依賴(lài)的各種技術(shù)手 段與生產(chǎn)方式，其實(shí)都蘊(yùn)含了眾多風(fēng)險(xiǎn)。如果說(shuō)，過(guò)往階級(jí)社會(huì)的驅(qū)動(dòng)力可以概括為“我餓”，風(fēng)險(xiǎn)社會(huì) 的驅(qū)動(dòng)力可以表達(dá)為“我害怕”，焦慮的共同性代替了需求的共同性，“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”由此產(chǎn)生。一言以蔽 之，全球化與技術(shù)化給世人帶來(lái)生活便利的同

4、時(shí)，也蘊(yùn)含著深不可測(cè)的社會(huì)與技術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)前，如何應(yīng)對(duì)新電.疫情這場(chǎng)全球性的公共危機(jī)，是世界許多國(guó)家政策議程所面臨的首要問(wèn)題。及于 全球新冠肺炎確診數(shù)、感染率、治愈數(shù)、死亡數(shù)以及累積趨勢(shì)的數(shù)據(jù)分析（時(shí)間極至2020年4月），不少西 方國(guó)家成為新疝肺炎的重災(zāi)區(qū)。與此同時(shí)，有可能成為新冠肺炎重災(zāi)區(qū)的東亞主要國(guó)家與地區(qū)疫情防控， 已見(jiàn)階段性成效。中國(guó)及本控制疫情，率先全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)，加快推進(jìn)生產(chǎn)、生活秩序全面恢復(fù)。二十世紀(jì) 八十年代以來(lái)新自由主義思潮逐步成為西方社會(huì)的主流，倡導(dǎo)“小政府、大社會(huì)”治理理念，使得疫情暴 發(fā)之初，西方國(guó)家在病毒檢測(cè)、公共醫(yī)療設(shè)施與防疫物資供給等方面嚴(yán)重不足；各國(guó)政府政策不一

5、,甚至各 行其是，塊乏統(tǒng)一連貫而有效執(zhí)行的疫情防控政發(fā)，以致西方國(guó)家難以實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)防控，新冠疫情從歐洲到 北美呈波浪式發(fā)展，且一浪高過(guò)一浪。反之，能夠?qū)嵤┚珳?zhǔn)、統(tǒng)一疫情防控政策的國(guó)家，其治理圖景呈現(xiàn) 從波峰逐漸滑落至波谷的曲線(xiàn)趨勢(shì)，雖然在某一階段的數(shù)據(jù)會(huì)呈現(xiàn)高位，但是隨之不斷下滑至谷底。因此， 有效應(yīng)對(duì)疫情，國(guó)家能力建構(gòu)至為重要，東亞取得成效在于其悠久的強(qiáng)大國(guó)家傳統(tǒng)，以及民眾的自覺(jué)與自 律精神，后者也體現(xiàn)于僑居海外華人的行為方式之中。對(duì)于這場(chǎng)全球性公共危機(jī)，政府之間的全面合作以及政府有效治理顯得尤為重要。事實(shí)上，政府的有 效度體現(xiàn)于國(guó)家能力，即安全秩序的供給力和公共政策的執(zhí)行力兩個(gè)重要層面。同時(shí)

6、，國(guó)家能力需要趺出 “大政府、小社會(huì)”抑或“小政府、大社會(huì)”論爭(zhēng)的窠臼，建構(gòu)“強(qiáng)政府、強(qiáng)社會(huì)”良性互動(dòng)的治理結(jié)構(gòu)， 這是全球新冠疫情下應(yīng)對(duì)的路徑選擇。（摘編自陳輝新冠疫情下全球治理之道）1 .下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.新冠疫情是全球最為嚴(yán)重的公共危機(jī)，對(duì)全球很多國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、生活等方面都產(chǎn)生巨大影響。B.推動(dòng)新冠病毒在全球的迅猛傳播的主要原因是全球化與技術(shù)化的發(fā)展，人口擁擠的大城市首先深受其 害。C.新冠疫情期間，不少?lài)?guó)家的N95 口罩、醫(yī)用棉簽、防護(hù)服等防護(hù)物資斷供，原因是疫情供應(yīng)鏈的突然中 斷。D.東亞國(guó)家能夠有效應(yīng)對(duì)疫情，是因?yàn)闁|亞國(guó)家具有悠久的強(qiáng)大國(guó)家傳統(tǒng)，

7、能夠?qū)嵤┚珳?zhǔn)、統(tǒng)一疫情防控 政策。2 .下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章把新冠疫情的影響與1929-1933年的大蕭條進(jìn)行對(duì)比，目的是引發(fā)人們思考如何應(yīng)對(duì)新冠疫情。B.文章在論證結(jié)構(gòu)上，先引出問(wèn)題，再深入分析全球化與技術(shù)化帶來(lái)的影響，然后指出應(yīng)對(duì)新冠疫情的辦 法。C.文章既肯定了全球化與技術(shù)化的發(fā)展給人們帶來(lái)的好處，也指出了它的潛在風(fēng)險(xiǎn)，顯示了作者的思辨性。 D.文章運(yùn)用了舉例論證、引用論證和對(duì)比論證等多種論證方法，論證方法恰當(dāng)，文章具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。3 .根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.倫敦曾經(jīng)因?yàn)槌鞘械叵滤到y(tǒng)和衛(wèi)生設(shè)施問(wèn)題，而導(dǎo)致霍亂廣為傳播。人們已從這件

8、事中受到警覺(jué)。B.只要焦慮的共同性代替了需求的共同性，“我害怕”代替了 “我餓”，“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”就會(huì)產(chǎn)生。C.沒(méi)有政府之間的全而合作以及政府有效治理，就難以在化解這場(chǎng)新冠疫情全球性公共危機(jī)中獲勝。D.作者認(rèn)為，全球新冠疫情下應(yīng)對(duì)的路徑選擇，應(yīng)該建構(gòu)“強(qiáng)政府、強(qiáng)社會(huì)”良性互動(dòng)的治理結(jié)構(gòu)。（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在北斗工程誕生之前，我國(guó)曾在衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域苦苦摸索，在理論探索和研制實(shí)踐方面都開(kāi)展了卓有成 效的工作。1983年，以陳芳允院士為代表的專(zhuān)家學(xué)者提出了利用2顆地球同步找道衛(wèi)星來(lái)測(cè)定地面和空中目標(biāo)的 設(shè)也北斗工程按照“先區(qū)域、后全球”的思路

9、，分“三步走”。作為解決“有無(wú)”問(wèn)題的第一步，北斗一號(hào)需要花小錢(qián)辦大事，臉證系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想的正確性。1993年 初，我國(guó)提出衛(wèi)星總體方案，初步確定衛(wèi)星技術(shù)狀態(tài)和總體指標(biāo)，次年研制工作全面展開(kāi)。北斗一號(hào)系統(tǒng) 于2003年建成，使我國(guó)成為繼美、俄之后第3個(gè)擁有自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國(guó)家。面對(duì)快速增長(zhǎng)的應(yīng)用需求，北斗二號(hào)邁開(kāi)了提升性能的第二步。2004年北斗二號(hào)衛(wèi)星工程正式立項(xiàng)研 制，隨后導(dǎo)航系統(tǒng)工程被列入我國(guó)16項(xiàng)國(guó)家重大專(zhuān)項(xiàng)工程。2012年12月27日，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式提 供區(qū)域服務(wù)，成為國(guó)際衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)四大服務(wù)商之一。站在前兩代星座的肩膀上，北斗第三步邁得無(wú)比自信。星間鏈路、全球搜救載荷、新一代

10、原子鐘等新 “神器”閃耀亮相，整體性能大幅提升今日之北斗已經(jīng)夢(mèng)想在望。（摘編自北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的前世今生，科技日?qǐng)?bào)2019年01月24日）（數(shù)據(jù)來(lái)源于2020中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書(shū)）材料三：本報(bào)北京6月30日電（記者張蕾）30日下午，第55顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功定點(diǎn)在東經(jīng)110. 50工作就 位，標(biāo)志著我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)向全球組網(wǎng)的完成又邁出了重要一步。據(jù)航天科技集團(tuán)五睨的專(zhuān)家介紹，定點(diǎn)成功相當(dāng)于衛(wèi)星進(jìn)入了自己的工作向位，準(zhǔn)備正式“開(kāi)工”。 目前，經(jīng)過(guò)遙測(cè)數(shù)據(jù)判讀，星載基準(zhǔn)頻率合成器、原子鐘、導(dǎo)航任務(wù)處理單元、星間鏈路等載荷設(shè)備均工 作正常，地面接收信號(hào)正常。接下來(lái)，衛(wèi)星將進(jìn)行多項(xiàng)

11、在抗測(cè)試，確認(rèn)所有設(shè)備運(yùn)行正常后，開(kāi)啟工作模 式，編入北斗全球?qū)Ш较到y(tǒng)的衛(wèi)星“大家族”中。（摘編自第55顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星定點(diǎn)成功，光明日?qǐng)?bào)2020年07月01日）材料四：2020年6月23日上午，中國(guó)“北斗三號(hào)”最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志著北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航 系統(tǒng)空間星座部署完美收官。這對(duì)中國(guó)航天乃至中國(guó)科技來(lái)說(shuō)是一個(gè)歷史性成就，也為全球經(jīng)濟(jì)提供強(qiáng)大 科技支撐，注入新的發(fā)展動(dòng)力。“百感交集，“中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)管理辦公室國(guó)際合作中心副主任沈軍博士對(duì)國(guó)際銳評(píng)評(píng)論員說(shuō), “26年的努力，夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)。正如沈軍所感慨的，從1994年北斗一號(hào)建設(shè)正式啟動(dòng)，到2020年完成 全球組網(wǎng)，中國(guó)北斗建設(shè)歷時(shí)

12、26年，通過(guò)服務(wù)中國(guó)、服務(wù)亞太、服務(wù)全球的“三步走”戰(zhàn)略，與美國(guó)的GPS、 俄羅斯的格洛納斯、歐洲的伽利略一道，成為全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)之一。作為中國(guó)近年來(lái)硬核科技”成果代表之一，北斗的通信與導(dǎo)航一體化是全球獨(dú)創(chuàng)的技術(shù)亮點(diǎn)。北斗 全球組網(wǎng)成功，體現(xiàn)了中國(guó)科技創(chuàng)新中的自力更生和開(kāi)放包容兩大核心要素。北斗系統(tǒng)堅(jiān)持開(kāi)放包容的科技合作理念，正如沈軍所說(shuō)，“國(guó)際化是北斗全球系統(tǒng)的天然屬性“。為 此，中國(guó)不斷推動(dòng)北斗系統(tǒng)進(jìn)入各項(xiàng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，積極參與國(guó)際衛(wèi)星領(lǐng)域的多邊事務(wù)，大力推動(dòng)北斗系統(tǒng)的 國(guó)際化應(yīng)用。（摘編自【國(guó)際銳評(píng)】北斗完成全球組網(wǎng)折射中國(guó)科技創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，搜狐網(wǎng)）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析

13、，不正確的一項(xiàng)是（）A.利用2顆地球同步軌道衛(wèi)星來(lái)測(cè)定地面和空中目標(biāo)的設(shè)想，是陳芳允院士在1983年提出的。B.我國(guó)于2003年建成北斗一號(hào)系統(tǒng)，成為繼美、俄之后第3個(gè)擁有自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國(guó)家。C.第55顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功定點(diǎn)軌位，是我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)向全球組網(wǎng)完成又邁出了重要一步的標(biāo)ML* oD. “北斗三號(hào)”最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功，表明我國(guó)北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)空間星座部署完美收官。 5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）A. 20162019年中國(guó)衛(wèi)星導(dǎo)航與位置服務(wù)產(chǎn)業(yè)核心產(chǎn)值逐年上升，而占比卻逐年下降。B.導(dǎo)航系統(tǒng)工程被列入我國(guó)16項(xiàng)國(guó)家重大專(zhuān)項(xiàng)工程后，北斗二號(hào)衛(wèi)

14、星工程正式立項(xiàng)研制。C. “北斗三號(hào)”最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星發(fā)射成功，對(duì)我國(guó)科技和全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都有意義。D.北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功定點(diǎn)，衛(wèi)星進(jìn)行了多項(xiàng)在軌測(cè)試，所有設(shè)備運(yùn)行確認(rèn)正常，開(kāi)啟工作模式。6 .結(jié)合材料，概括我國(guó)北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)取得成功的原因。（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。呼喊田用我見(jiàn)過(guò)一萬(wàn)棵向日葵呼喊的樣子。它們站在秋天的田野里，四周是趕著去枯萎的草木，作物已經(jīng)顆粒歸倉(cāng)，就剩下向日葵，神情木訥， 不知所措。太陽(yáng)的吸星大法，正在將它們最后的水分和能量吸走。向日葵著急地呼喊，黑殿峻的赳，像高手準(zhǔn)備好的暗器，隨時(shí)都會(huì)發(fā)射，朝太陽(yáng)的中心奔去。這是

15、九月，田里只有向日葵站立，孤獨(dú)而又桀鷲不馴的樣子，像極了村里叛逆的少年。無(wú)聊的時(shí)候， 就想著有風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)果然就來(lái)了，向日葵看見(jiàn)風(fēng)從遠(yuǎn)處趕來(lái)，就集體呼喊，它們喊：風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了。風(fēng) 就吹過(guò)來(lái)了，向日葵們卻集體噤聲，被風(fēng)撫摸之后，順著風(fēng)的方向目送它離去。風(fēng)能感知到向日葵的呼喊，憋著一口氣的向日葵，內(nèi)心復(fù)雜。田野里，小麥、玉米、大豆、向日葵依 次按照節(jié)令種到地里，又按照節(jié)令從大地上冒出來(lái)，夏天還沒(méi)結(jié)束，小麥就被收割了，玉米棒子也收進(jìn)了 院落，大豆歸倉(cāng)。縱橫阡兩間，就只剩下向日葵，不合時(shí)宜地站立著,向日葵渴望顆粒歸倉(cāng)，可季節(jié)忘了它們。不對(duì)，是種下它們的人忘記了它們。向日葵整天呼喊，希望 引起注意，可是

16、它們喊啞了嗓子，喊瘦了自己，還是沒(méi)有呼喊來(lái)種植它們的人。有一天，撅散的種植者終于想起了它們，就磨了錦刀上山了。向日葵看著有人提著鐮刀來(lái)了，又開(kāi)始 呼喊，終于有人想起我們了，終于有人想起我們了。面對(duì)死亡，它們竟然如此歡悅。很快，呼喊就變成惶 恐，鐮刀飛快，一棵向日葵來(lái)不及向另一棵向日葵告別，就剩下光禿禿的半截，鐮刀切過(guò)的斷面，像另一 把刀，立在大地上。一地的向日葵，身首異處。它們齊刷刷地站立著，枯槁的桿似乎在朝天空呼喊：還我 頭來(lái)。我還見(jiàn)過(guò)整個(gè)村莊的男人呼喊的場(chǎng)景。那一年太陽(yáng)暴曬，大地干涸，地皮出現(xiàn)皴裂，一夜之間幾萬(wàn)張 嘴同時(shí)裂開(kāi)，跟村里的人搶吃的似的，也好像沖著上天呼喊。村里能找到的水，都被搶

17、進(jìn)了水桶，人都不 夠吃，牲畜們只能干熬著。整個(gè)村莊的秩序被水左右著。想得到水，最原始的辦法是求雨。無(wú)水的一片焦黃山壑溝谷里，一群人出現(xiàn)在半山腰，為首的陰陽(yáng)先 生端著羅盤(pán)，跟在身后的人面帶土色，表情凝重。陰陽(yáng)先生停在路邊，羅盤(pán)擺正，開(kāi)始念咒語(yǔ)。咒語(yǔ)念完, 鑼聲起，隨即，人群中發(fā)出一聲吶喊：龍王救萬(wàn)民喲，清風(fēng)細(xì)語(yǔ)救萬(wàn)民喲呼喊聲塵土一樣撲面而來(lái)： 龍王喲救萬(wàn)民喲 這排山倒海般的呼喊，還是沒(méi)有喊來(lái)雨。人們面帶土色，回到村莊。求雨半個(gè)月以后，終于等到了雨，這雨還沒(méi)落下來(lái)，空氣中彌漫潮濕的氣味時(shí)，所有人就趕回家，拿 出桶、盆、罐、碗。接在屋檐下。這雨沒(méi)有讓人失望。美美地下了一夜。此前，為了留住這比油都金貴

18、的 水，人們向井學(xué)習(xí)，在院子外挖一口水窖，四壁和底部抹上水泥，這大缸一樣的水窖，裝著一家子所有屋 檐接住的雨水。一年里冬接霜雪復(fù)承雨水，再拽上牛驢，背上背斗，滿(mǎn)山坳尋來(lái)殘冰塊雪倒進(jìn)去，等春天 融了夏天滿(mǎn)了就喝上整整一年。人們用那黑污黏膩的窖水砌墻、飲牛、洗衣服，有時(shí)候，遇到干旱，也吃 這水，時(shí)間長(zhǎng)了，鄉(xiāng)下的人帶上了水的性格和模樣：硬、黑。這么多年了，再?zèng)]見(jiàn)過(guò)秋天的向日葵，也沒(méi)有跟在人群后面求雨，但是內(nèi)心的呼喊卻一直沒(méi)停,如果 問(wèn)我，最想聽(tīng)到的呼喊是什么？我會(huì)不假思索地回答，是母親在傍晚里的那一聲：我兒，回來(lái)吃飯了那時(shí)候，我們一遍又一遍玩著捉迷藏的游戲，生怕別人找到自己，就使勁往玉米地里鉆，往麥

19、草垛里 躲，往樹(shù)上爬，總之能藏的地方都藏了，恨不得藏到母親身體里去。可不管我們藏在哪里，游戲結(jié)沒(méi)結(jié)束， 天一擦黑，煙囪里冒出煙來(lái)，我們就得從玉米地里出來(lái)，從麥草垛里出來(lái)，從樹(shù)上爬下來(lái)，此刻一聲“回 家吃飯了”的呼喊，是游戲的終止符。只要從不同的母親嘴里喊出來(lái)，所有的孩子都會(huì)順著呼喊一一回到 母親身邊。這就是大家常說(shuō)的各回各家各找各媽藏到十歲的時(shí)候，我的母親去世，我也就不怎么參 與這個(gè)游戲了，因?yàn)樘煲缓冢腥说哪赣H站在門(mén)口，朝著村莊喊一聲，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)回來(lái)吃飯了，別的孩子就 潮水般退去，而我卻像留在淺灘的水，尋不到回去的路。現(xiàn)在更多的人回不去了，這么多年，從玉米地里出來(lái)從麥草垛里出來(lái)從樹(shù)上爬下來(lái)的少

20、年，一個(gè)個(gè)地 溜出了村莊，藏在一個(gè)謊也找不到的地方。留守在鄉(xiāng)下的母親，集體失語(yǔ)，她們站在門(mén)口，朝村莊里呼喊, 偌大的村莊里，只有回音，沒(méi)有回應(yīng)。我也一直藏在離村莊很遠(yuǎn)的地方，我想著這樣就不怕在聽(tīng)到別的母 親的呼喊時(shí)覺(jué)得自己可憐了，可是我錯(cuò)了，走得越遠(yuǎn)，那句在十歲就要然而止的呼喊聲卻越來(lái)越清晰。每 當(dāng)天一黑下來(lái)的時(shí)候，我老覺(jué)得有人在喊我回家吃飯，環(huán)顧四周，卻看不見(jiàn)任何熟悉的面孔。（選自散文2020.06,有刪改）7 .下列對(duì)散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)頭描寫(xiě)“一萬(wàn)棵向日葵呼喊的樣子”，一方而形象化地表達(dá)了向日葵內(nèi)心的渴求，另一方而引起 下文。8 .文章不僅用了比

21、喻、擬人、排比等修辭手法，還用了外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等手法，增強(qiáng)了文章的感染力。 C.文章插入了 “在院子外挖一口水窖”的情景，既豐富了文章的內(nèi)容，也表達(dá)了人們對(duì)難得雨水的珍惜。 D.為了求雨，整個(gè)村莊的男人“排山倒海般的呼喊”，渲染了求雨壯觀(guān)的場(chǎng)面，烘托了人們對(duì)雨的渴求。 8.結(jié)合文本，分析文章最后一段的作用。9 .從文章謀篇布局的角度，分析題目呼喊”是如何統(tǒng)攝全文的。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下而小題。王舉正，字伯仲，幼嗜學(xué)，厚重寡言。以蔭補(bǔ)秘書(shū)省校書(shū)郎。進(jìn)士及第，授知伊闕，歷官館閣校勘、 集賢校理、真宗實(shí)錄院檢討、國(guó)史編修官。三

22、遷尚書(shū)度支員外郎、直集賢院，修三朝寶訓(xùn)，同修起 居注，擢知制誥。拜右諫議大夫、參知政事。既入謝，仁宗曰：“卿恬于進(jìn)取，未嘗干朝廷以私，故不次 用卿。“迂給事中。御史臺(tái)舉李徽之為御史，舉正友婿也，格不行。徽之訟曰：“舉正妻悍不能制，如謀國(guó)何？ ”歐陽(yáng)修等亦論舉正懦默不任事，舉正亦自求去，遂以資政股學(xué)士、尚書(shū)禮部侍郎知許州。光化軍 叛卒轉(zhuǎn)寇傍境，而州兵有謀起為應(yīng)者，舉正潛捕首惡者斬之。戕知應(yīng)天府，累遷左丞。皇佑初，拜御史中 丞，殳案卷起隹質(zhì)人券龍塞二旦領(lǐng)巴便便覽土大去蘢氏也丕挺舉正區(qū)圖史坦疊爻全宴徽甚是三傳又曰：“先 朝用人，雖守邊累年者，官止遙郡刺史。今所用未盡得人，而克期待遷，使后有功者何所勸

23、耶？且轉(zhuǎn)運(yùn)使 察官吏能否，生民休戒賴(lài)焉。命甫下而數(shù)更，不終歲而再易，恩澤所以未宣，民疾所以未疼者，職此故也。” 御史唐介坐言事貶春州，舉正力言之，介得俄英州。居半歲,堯佐夏為宣徽使。家居凡七上疏。及狄青為 樞密使，又言青出兵伍不可為執(zhí)政，力爭(zhēng)不能奪，因請(qǐng)解言職。帝稱(chēng)其得風(fēng)憲體，遣賜就第，賜白金三百 兩，除觀(guān)文殿學(xué)士、禮部尚書(shū)、知河南府，入兼翰林侍讀學(xué)士。每進(jìn)讀及前代治亂之際，必再三諷諭。以 太子少傅致仕，卒，贈(zèng)太子太保，遨安簡(jiǎn)，賜黃金百兩。文學(xué)雅厚如其為人，有平山集、中書(shū)制集、內(nèi)制集五十卷。10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.乃奏張堯佐/庸人緣妃家/一日領(lǐng)四使/使賢士大夫無(wú)

24、所勸/不報(bào)/舉正因留班廷錚/乃奪宣徽/景靈二使/B.乃奏/張堯佐庸人/緣妃家/一日領(lǐng)四使/使賢士大夫無(wú)所勸/不報(bào)/舉正因留班廷錚/乃奪宣徽/景靈二使/ C.乃奏/張堯佐庸人/緣妃家/一日領(lǐng)四使/使賢士大夫無(wú)所勸/不報(bào)舉正/因留班廷錚/乃奪宣徽/景靈二使/ D乃奏張堯佐/庸人緣妃家/一日領(lǐng)四使/使賢士大夫無(wú)所勸/不報(bào)舉正/因留班廷諄/乃奪宣徽/景靈二使/ 11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.進(jìn)士，是古代科舉會(huì)試及第者的稱(chēng)呼，以成績(jī)的高低分為三甲：一甲共三人，即狀元、榜眼、探花。B.知制誥，掌管起草誥命之意，后作官名。唐初以中書(shū)舍人為之，掌外制。其后亦有以他宜代行其職者

25、。C.友婿，同門(mén)女婿之間的稱(chēng)謂，也叫“連襟”，是姐姐的丈夫和妹妹的丈夫之間的互稱(chēng)或者合稱(chēng)。D.贈(zèng)，古代朝廷對(duì)有功績(jī)的大臣或其先人死后追封官職或榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，所贈(zèng)官職通常比其生前官職高。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.王舉正以蔭入仕，屢獲升遷。他先入仕，考中進(jìn)士后擔(dān)任過(guò)地方知縣、館閣校勘、國(guó)史編修官等職，后 經(jīng)調(diào)轉(zhuǎn)又逐漸升至左丞。B.王舉正為人正直，議不避親。在他任給事中時(shí)，他友婿李徽之被御史臺(tái)推薦為御史，但他卻認(rèn)為李徽 之不適合此職不予通過(guò)。C.王舉正治理有方，保州平安他任許州知州時(shí)，光化叛軍侵?jǐn)_臨近州境，有本州士兵準(zhǔn)備響應(yīng)，他暗中逮捕并斬殺了罪魁禍?zhǔn)住.王舉正心系國(guó)

26、家，積極進(jìn)言。他新居在家時(shí)就張堯佐重任宣徽史一事共上奏七次，他每次進(jìn)宮必定再三 委婉勸說(shuō)治亂之事。13 .把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）既入謝，仁宗曰：“卿恬于進(jìn)取，未嘗干朝廷以私，故不次用卿。”（2）御史唐介坐言事貶春州，舉正力言之，介得徙英州。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下而小題。欲與元八卜鄰，先有是贈(zèng)白居易平生心跡最相親，欲隱墻東不為身。明月好同三徑夜，綠楊宜作兩家春。每因暫出猶思伴，豈得安居不擇鄰？可獨(dú)終身數(shù)相見(jiàn)，子孫長(zhǎng)作隔墻人。【注】卜鄰：選擇做鄰居。墻東：出自后漢書(shū)逸民傳，指隱居之地。綠楊：出自南史陸慧 曉傳；“慧曉與張融并宅，其聞?dòng)谐兀?/p>

27、池上，有二株楊柳。”14 .下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)直抒胸臆，詩(shī)人與元八志趣相投，都渴望隱逸，不謀求自身的功名利祿。B.頸聯(lián)直述與反問(wèn)，暫時(shí)外出尚且期待良侶偕行：長(zhǎng)期定居，又怎可不擇佳鄰？C.尾聯(lián)由喜轉(zhuǎn)悲，即使與好友為鄰，可常與好友見(jiàn)而，自己還是難免孤獨(dú)終身。D.全詩(shī)語(yǔ)言平白淺切，生動(dòng)自然，與他慣常老嫗?zāi)芙狻?詩(shī)歌風(fēng)格如出一轍。15 .頷聯(lián)有怎樣的表達(dá)特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）16 .補(bǔ)定出下列句子中的空缺部分。（1）詩(shī)經(jīng)-氓中描寫(xiě)女主人公和氓青梅竹馬 美好時(shí)光的句子是“ ，（2）逍遙游中用一種植物和一種動(dòng)物形象說(shuō)明生命須臾短暫的句

28、子是“, （3）歐陽(yáng)修在醉翁亭中描寫(xiě)完兩座山峰中間傾瀉而下的釀泉之后，用“, ”兩句指出這 就是“醉翁亭也”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。春節(jié)回家是每個(gè)在外游子的心聲，不過(guò)，許多在城市職場(chǎng)打拼的年輕人，每逢過(guò)年回家，都要默默 財(cái)產(chǎn)的流失、攀比的傷害、逼始的壓力、“逆耳”忠言的扎心而在這樣的過(guò)年氛圍中謔也高興不起來(lái)。 也因此，“春節(jié)社交恐懼癥”以及“恐年族”也成為不少年輕人的,近鄉(xiāng)情法也未嘗不是一種隱痛。春節(jié)“亞文化”的作用 它確實(shí)反映出社會(huì)的真實(shí)境況“房子、票子、孩子”成了親誠(chéng)眼中“出息”的標(biāo)簽，擁有了這一切便仿佛站在了人生巔峰，如此價(jià)值觀(guān)，混淆了 “過(guò)程與結(jié)果”的

29、順序， 卻能大面積、迅速得到,形成一股春節(jié)“亞文化”潮。如果讓春節(jié)這種“亞文化”占據(jù)主流，年輕 人就會(huì)受到傷害。春節(jié)是難得的休養(yǎng)生息機(jī)會(huì)，卸下心理負(fù)擔(dān)、拋下包袱，更是許多人的夙愿，因春節(jié)“亞文化”導(dǎo)致 的近鄉(xiāng)情，法，是一種尷尬尬的存在。當(dāng)然，一些環(huán)境我們沒(méi)有辦法改變，但我們可以從改變自己做起。保 持平和的心態(tài)，尤其面對(duì)父母的“靈魂拷問(wèn)”無(wú)須過(guò)度敏感，要知道這也是一種愛(ài)。（ ），也只有自己強(qiáng) 大了，春節(jié)“亞文化”才不會(huì)干擾到自己，更不會(huì)讓自己近鄉(xiāng)情怯。17 .依次填入文中橫線(xiàn)上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.承受真實(shí)寫(xiě)照不容小覷擁富B.承擔(dān)真實(shí)反應(yīng)不容小覷景仰C.承擔(dān)真實(shí)反應(yīng)不口J估量景仰D.承受真實(shí)寫(xiě)照不可估量擁電18 .文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.如果占據(jù)主流的是這種春節(jié)“亞文化”的話(huà)，傷害的未嘗不是年輕人。B.如果讓這種春節(jié)亞文化占據(jù)主流，年輕人難免會(huì)受到傷害。C.如果讓這種春節(jié)“亞文化”占據(jù)主流的話(huà)