1、。（二）閱讀文言文選段，完成問題。（16 分）( 甲 )山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。答謝中書書（乙）得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷鉧潭。潭西二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚梁。梁之上有丘焉，生竹樹。其石之突怒偃蹇，負(fù)土而出，爭為奇狀者，殆不可數(shù)。其嵚然相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊羆之登于山。（柳宗元鈷鉧潭西小丘記）注釋：魚梁：一種捕魚的設(shè)施，用石頭圍成一道阻水堰，中間留有空洞，以安放竹笱。突怒偃蹇：驟然突起或兀然高聳的樣子。嵚（ qn

2、）然：山勢高峻的樣子。羆（ pí）：棕熊。5. 解釋加點(diǎn)詞。（ 4 分）（ 1）五色交輝（）（ 2）四時俱備（）（ 3）與其奇者（）（ 4）尋山口西北道二百步（）6. 將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6 分）（ 1）夕日欲頹，沉鱗競躍。（3 分）（ 2）梁之上有丘焉，生竹樹。（3 分）7. 回答問題。（ 6 分）答謝中書書這個字高度概括山川景色的特點(diǎn)，鈷鉧潭西小丘記這個詞簡潔概括石頭的特點(diǎn)。（2分）兩篇文章寫景的時候運(yùn)用了不同的手法，甲文動靜結(jié)合，乙文妙用比喻，請分別舉一例并分析其作用。（4 分）。1。答謝中書書課內(nèi)外比較閱讀三、閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成79 題（ 12 分）【甲

3、】夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。【乙】當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鯈（ti áo）出水，白鷗矯翼，露濕青皋（go），麥隴朝雊（gòu），斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀。然是中有深趣矣！無忽。（王維山中與裴迪秀才書節(jié)選）7. 解釋下列加點(diǎn)的詞。（ 4 分）（ 1）負(fù)勢競上（）（ 2）鳶飛戾天者（）（ 3）白鷗矯翼（）（ 4）倘能從我游乎（）8. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中

4、劃線的句子（4 分）（ 1）橫柯上蔽，在晝猶昏（ 2）然是中有深趣矣！9. 同為書信，【甲】【乙】兩文寫作目的有何不同？（4 分）。2。答謝中書書與小石潭記比較閱讀【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。【乙】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人；凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1、下列句子中加

5、點(diǎn)字的意思相同的一組是（）A、未復(fù)有能與其奇者不可知其源B、自康樂以來以其境過清C、夕日欲頹日光下澈D、清流見底以其境過清2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。實(shí)是欲界之仙都。斗折蛇行，明滅可見。3、甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，都突出了水的共同特點(diǎn)：。但各采用的描寫角度不同，甲文是描寫，乙文是描寫。4、仔細(xì)閱讀甲乙兩文，回答下列問題。兩文描寫景物的空間順序不同，甲文是由到，乙文是從到。從人的感官來看，甲乙兩文所描寫的景物給人的感受不同，甲文給人的感受是，乙文給人的感受是。5、下面句子分別流露出作者怎樣的思想感情？ 自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人；凄神寒骨，悄愴幽邃。

6、3。醉翁亭記答謝中書書 甲文 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。 乙文 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者， 山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。

7、蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。1翻譯下面的句子（ 1）高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝譯：（ 2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也譯：2在描寫景物方面，兩文都充分調(diào)動感官，將景物寫得有聲有色。請舉例加以說明。3兩文都寫到作者與山、水等自然景物的融合，但表達(dá)的感情卻有所不同，試結(jié)合下面句子作一下分析。(1) 自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。(2) 醉能同其樂。4。答案：（二

8、）閱讀文言文選段，完成問題。（16 分）5. （4 分）（ 1）交相輝映 （2）四季 （3） 參與，這里指欣賞 （4）向西北，朝西北6. （6 分）（ 1）（ 3 分）太陽快要落山了，潛游水中的魚競相跳出水面。（ 2）（ 3 分）魚梁的上面有個小山丘，生長著竹子樹木。7. （6 分）（ 1）異 奇狀（ 2）甲文“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。”由靜到動，描繪出一幅秀美、富有生機(jī)的山川圖；乙文“其嵚然相累而下者，若牛馬之飲于溪”把向下的巖石比作牛馬飲于溪，生動形象寫出巖石的奇形怪狀。（或“其沖然角列而上者，若熊羆之登于山。”把向上的巖石比作熊羆之登于山，生動形象寫出巖石的奇形怪狀。）三

9、、7. （1）憑借（仗恃，依靠，依仗）（2）至（到）（ 3）舉起（抬起，展開）（ 4）跟隨（隨從，跟著，隨著）8. （1）橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天也還像黃昏時那樣陰暗。（ 2）但是這其中（游覽觀賞之中）有很深的意趣啊。9. 甲段借景來表達(dá)自己對大自然的熱愛向往和自己不熱衷功名利祿的心志； 乙段邀請裴迪共賞山中美景，委婉希望他不要熱衷功名利祿。四、 1、C2、這里實(shí)在是人間的仙境啊。（看到溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇一樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。3、清澈（或：清）正面（或：直接）側(cè)面（或：間接）4、高低近遠(yuǎn) 美麗而愉悅幽靜而凄清（或：幽深冷寂，孤凄悲涼）5、自從謝靈運(yùn)以來，沒有人能夠欣賞山川的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，流露出作者自豪之感，期與謝公比肩的情。流露出作者內(nèi)心孤寂、凄涼、憂傷的思想感情。五 1（ 1）譯：巍峨的山峰聳入云端, 明凈的溪流清澈見底 . 兩岸的石壁色彩斑斕 , 交相輝映。（ 2）譯：人們只知道跟隨太守游玩而歡樂，但是不知道太守自有他的樂趣。5。2示例：如“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”一句充分將視覺與聽覺結(jié)合，為畫面增添了靈動感，傳達(dá)了生命的氣息。如“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也”調(diào)動嗅覺、視覺、觸覺等，將四季的景物的各自特征很好的體現(xiàn)出來，這樣更好地體現(xiàn)出作者娛情山水的情懷。3(1 示例：自從