1、.初中語文第二冊第一單元檢測題命題人: 紅嶺中學 梁瑛（滿分100分，完卷時間100分鐘）學校 班級 姓名 學號 得分一、語言積累與運用（30分）、給下列加點字注音。（4分）纖維（ ） 迸濺（ ） 悵惘（ ）奢侈（ ） 嚇懵（ ） 惴惴不安（ ）、 根據拼音寫漢字。（4分）甘lín( ) 伶dng( ) chóuchú( )( )希jì( ) zào( ) 動 pósu( )( )、 根據意思寫出詞語。（4分）不值得一提。 （ ）比喻同處困境，互相救助。 （ ）形容時間過得很快。 （ ）忍不住笑。 （ ）、根據課文內容填空。（4分）我

2、自認為比別人多享受到一倍的生活，因為生活樂趣的大小是隨著我們對生活的關心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的時光不多，_。我想靠迅速抓緊時間，我想憑時間的有效利用，。剩下的生命愈是短暫，_。、本單元五課共六篇文章，其中有四篇出自女作家之手，請按要求填寫下面表格。（4分）女作家課文張曉風紫藤蘿瀑布挖薺菜畢淑敏、揣摩句子，說說它們的含義。（6分）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。答：。我們的生命受到自然的厚賜，它是優越無比的。答：。“提醒幸福”， “提醒”在這里的含義是：答：。、改正病句。（4分）只見綠葉后面有淡黃色的比米粒還小些的一

3、串串米蘭花。_。“世界杯”決賽由巴西隊和法國隊爭奪冠亞軍。_。二閱讀分析（40分）一、比較閱讀下面兩段文段，按要求答題（24分）（甲）那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安那州的一個湖邊。我起先是不經意地坐著看書，忽然發現湖邊有幾顆樹正在飄散一些白色的纖維，大團大團的，像棉花似的，有些飄到草地上，有些飄入湖水里。我當時沒有十分注意，只當是偶然風起所帶來的。可是，漸漸地，我發現情況簡直令人吃驚。好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的云朵，倒好象是一座無限的云庫似的。整個下午，整個晚上，漫天都是那種東西。第二天情形完全一樣，我感到詫異和震撼。其實，小學時候就知道有一類種子是靠

4、風力吹動纖維播送的。但也只是知道一道測驗題的答案而已。那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。我幾乎是第一次遇見生命雖然是植物的。 （乙）過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。、解釋甲文段中加點的詞語。（2分）折服：_。敬畏：_

5、。、上面兩個文段在寫法上都有相似之處，描寫的對象都是_，甲文段通過寫樹上正在飄散的一些大團大團的，像棉花似的傳播生命的白色的纖維，表達了作者對生命的_感，乙文段作者通過寫燦爛的流動的瀑布似的紫藤蘿，感悟到生命的_。（3分）10、請用浪線將甲、乙文段中最能夠表達感情升華和文章主旨的句子用浪線劃出。（4分）11、甲文段中有一句話連用了兩次比喻，這個句子是 。（3分）12、甲文段中說：“可是，漸漸地，我發現情況簡直令人吃驚。”“吃驚”的原因是什么？（3分）答：。13、甲文段“整個下午，整個晚上，漫天都是那種東西。”一句中，“那種東西”指的是什么？（3分）答：。14、甲文段中“我幾乎是第一次遇見生命雖

6、然是植物的。”一句中的破折號的作用是：_。（1分）請你談談你對這句話的理解：。（3分）15、乙文段能夠表現紫藤蘿像瀑布一樣的詞語有_。（2分）二、閱讀下面文段，按要求答題（16分）小的時候，我是那么饞！剛抽出嫩條還沒打花苞的薔薇枝，把皮一剝，我就能吃下去；剛割下來的蜂密，我會連蜂房一起放進嘴巴里；更別說什么青玉米棒子、青棗、青豌豆啰。所以，只要我一出門兒，碰上財主家的胖兒子，他就總要跟在我身后，拍著手、跳著腳地叫著：“饞丫頭！饞丫頭！”羞得我連頭也不敢回。 我感到又羞惱，又冤曲！七八歲的姑娘家，誰愿意落下這么個名聲？可是有什么辦法呢？我餓啊！我真不記得什么時候，那種饑餓的感覺曾經離開過我，就是

7、現在，每當我回憶起那個時候的情景，留在我記憶里最鮮明的感覺，也還是一片饑餓16、文段中有兩個錯別字，請找出并改正。（2分）錯別字： 改正為： 錯別字： 改正為：17、給加點字詞注音。（3分）饞 （ ）薔薇 （ ）落下 （ ）18、寫出下面詞語的近義詞。（2分）羞惱（ ） 鮮明（ ）19、用浪線劃出正面寫“我”“饞”的句子，然后說說“我”小時候“饞”的原因（4分）答：。20、找出本文段的中心句_。（2分）21、上面文段節選自挖薺菜一文，其主旨是_（3分）三、作文 （30分）22、以我從來沒有這樣_為題，寫一篇500字左右的記敘文。提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快樂、激動；有些事使你感到苦惱

8、、懊悔；有些事使你感到反感、驚訝請選擇你感受最深的一件事寫出來。要求：題目補充完整。 以記敘為主，適當運用抒情、議論等表達方式。初中語文第二冊第一單元檢測題答案一、語言積累與運用（40分）1、xin bèng chàng wng shch mng zhùi2、霖、仃、躊躇、冀、躁、婆娑。3、無足掛齒。相濡以沫。稍縱即逝。忍俊不禁。4、我就愈想增加生命的分量；去留住稍縱即逝的日子；去彌補匆匆流逝的光陰；我愈要使之過得豐盈充實。5、張曉風 敬畏生命 宗 璞 紫藤蘿瀑布 張 潔 挖薺菜 畢淑敏 提醒幸福6、本句運用了比喻的修辭手法，將花喻為“瀑布”，形象地表現了花之繁茂

9、，隱含了生命的綿延長遠。生命是經過數十億年的時光演化而來，是大自然的杰作，是無可比擬的。讓我們珍惜幸福。以上對文句的理解只要意思相近即可以給分。7、只見綠葉后面有一舉串比米粒還小些的淡黃色的米蘭花。、把“亞”字去掉。8、折服：信服。敬畏：又敬重又害怕。9、植物、敬畏、美好與永恒。后一空只要意思相近即可給分。10、甲文段：那幾天真的看到了，滿心所感到的是一種折服，一種無以名之的敬畏。我幾乎是第一次遇見生命雖然是植物的。乙文段：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。甲、乙兩個文段最能夠表達感

10、情升華和文章主旨的句子各有兩句，都劃對各給2分，甲文段如果只劃出第句給2分，乙文段如果只劃出第句給2分，如果只劃出甲文段的第句和乙文段的第句，各給1分。11、這個句子是：好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地在飄送那些小型的云朵，倒好象是一座無限的云庫似的。12、“吃驚”的是：好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地在飄送那些小型的云朵，倒好象是一座無限的云庫似的。整個下午，整個晚上，漫天都是那種東西。13、指“白色的纖維”。14、轉折。作者以前對生命的認識是膚淺的，現在感悟到生命的真諦，第一次領悟到生命的內涵。15、。盛、密、遮住、流著。16、密改為蜜，曲改為屈。17、chán qiáng luò18、羞愧（或羞慚、羞憤）、清晰（或清楚）。19、寫饞的句子：剛抽出嫩條還