1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上· 論以“三步法”評(píng)價(jià)創(chuàng)造性的過(guò)程中常見(jiàn)的降低創(chuàng)造性的若干手段與應(yīng)對(duì)策略專(zhuān)利申請(qǐng)的創(chuàng)造性高低不僅取決于專(zhuān)利申請(qǐng)的技術(shù)內(nèi)容本身，而且取決于采用的審查方式。創(chuàng)造性是專(zhuān)利申請(qǐng)實(shí)質(zhì)審查的核心條款，實(shí)務(wù)通常采用“三步法”進(jìn)行審查。嚴(yán)格貫徹“三步法”的程序性規(guī)定和實(shí)體性要求，對(duì)于客觀、公正、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)專(zhuān)利申請(qǐng)的創(chuàng)造性具有重要意義。本文重在歸納分析以“三步法”審查專(zhuān)利申請(qǐng)創(chuàng)造性的過(guò)程中常見(jiàn)的降低創(chuàng)造性的手段，并據(jù)此提出應(yīng)對(duì)策略。 一、“三步法”的內(nèi)容及意義 專(zhuān)利審查指南規(guī)定的“三步法”內(nèi)容為：確定最接近的現(xiàn)有技術(shù)、確定區(qū)別特征和實(shí)際解決的技術(shù)問(wèn)題以及判斷是否顯而易見(jiàn)。“三步

2、法”的三個(gè)步驟前后相序、邏輯關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成判斷創(chuàng)造性之（突出）實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)的基本過(guò)程。 “三步法”第一步屬于事實(shí)查明范疇，在相同檢索條件下，不同審查員確定的最接近現(xiàn)有技術(shù)在大多數(shù)情況下較為一致，其客觀性強(qiáng)于主觀性。第二步、第三步屬于價(jià)值判斷范疇，根據(jù)區(qū)別特征歸結(jié)技術(shù)問(wèn)題及判斷專(zhuān)利申請(qǐng)是否顯而易見(jiàn)，均或多或少會(huì)摻雜審查員的主觀因素，其主觀性強(qiáng)于客觀性。由于創(chuàng)造性判斷過(guò)程中難免出現(xiàn)主觀成分，“三步法”是否被正確理解運(yùn)用，將在一定程度上影響專(zhuān)利申請(qǐng)的創(chuàng)造性程度，嚴(yán)格遵循“三步法”要求，有助于減少評(píng)價(jià)失衡或錯(cuò)誤。 二、常見(jiàn)的降低創(chuàng)造性的若干手段 專(zhuān)利申請(qǐng)的創(chuàng)造性審查過(guò)程因各種原因，容易低估專(zhuān)利申請(qǐng)的創(chuàng)造

3、性高度，導(dǎo)致公眾與申請(qǐng)人間的天枰偏向公眾一方，甚至出現(xiàn)評(píng)價(jià)錯(cuò)誤，嚴(yán)重?fù)p及申請(qǐng)人利益。以下給出運(yùn)用“三步法”各步驟中常見(jiàn)的降低創(chuàng)造性的手段。 （一）對(duì)于“確定最接近的現(xiàn)有技術(shù)”步驟 該步驟作為“三步法”第一步，是判斷發(fā)明是否具有突出的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)的基礎(chǔ)。該步驟運(yùn)用時(shí)常見(jiàn)的降低創(chuàng)造性的手段包括： 1、以非“一個(gè)技術(shù)方案”作為最接近的現(xiàn)有技術(shù) 該手段包括三個(gè)層面，即以非“方案”、非“技術(shù)”方案或者非“一個(gè)”技術(shù)方案作為最接近的現(xiàn)有技術(shù)。這三個(gè)層面呈現(xiàn)關(guān)聯(lián)遞進(jìn)關(guān)系，均將不同程度降低專(zhuān)利申請(qǐng)的創(chuàng)造性。 （1）對(duì)于以非“方案”作為最接近的現(xiàn)有技術(shù)的情形 通過(guò)檢索如不能從對(duì)比文件中直接找到與專(zhuān)利申請(qǐng)比較的“最

4、接近”現(xiàn)有技術(shù)，通常會(huì)以專(zhuān)利申請(qǐng)為藍(lán)本，在對(duì)比文件中尋找有關(guān)要素組合出一個(gè)所謂的“最接近的現(xiàn)有技術(shù)”。這種組合的“最接近現(xiàn)有技術(shù)”不能稱(chēng)其為“方案”，以該“方案”評(píng)價(jià)創(chuàng)造性，必定降低專(zhuān)利申請(qǐng)的創(chuàng)造性。原因在于：“方案”這一術(shù)語(yǔ)本身意味著其內(nèi)部各組成元素間以某種方式相互連接、共同作用構(gòu)成完成整體，其可以解決某方面的問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)一定的目的。當(dāng)現(xiàn)有技術(shù)公開(kāi)一個(gè)“方案”時(shí)，該方案應(yīng)具有如下特征：現(xiàn)實(shí)性，即該方案已存在于對(duì)比文件，而不是基于評(píng)價(jià)專(zhuān)利申請(qǐng)創(chuàng)造性的需要，按照專(zhuān)利申請(qǐng)的方案臨時(shí)拼湊對(duì)比文件的元素而成；整體性，即該方案以整體方式出現(xiàn)于對(duì)比文件的某個(gè)位置，而不是散亂地存在于不同內(nèi)容段；能夠解決某方面

5、問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)一定目的，即該方案與專(zhuān)利申請(qǐng)的方案以相同意義存在，而不是不解決問(wèn)題實(shí)現(xiàn)某方面的目的的毫無(wú)意義的存在。 （2）對(duì)于以非“技術(shù)方案”作為最接近的現(xiàn)有技術(shù)的情形 對(duì)比文件包括專(zhuān)利文獻(xiàn)和非專(zhuān)利文獻(xiàn)，對(duì)于非專(zhuān)利文獻(xiàn)，其類(lèi)別甚多、用途各異，并不能當(dāng)然作為“技術(shù)”方案與專(zhuān)利申請(qǐng)的方案進(jìn)行比較，即便是專(zhuān)利文獻(xiàn)，也應(yīng)當(dāng)注意該文獻(xiàn)是否屬于“技術(shù)”方案。因?yàn)榧热皇菍?duì)比文件與專(zhuān)利申請(qǐng)進(jìn)行“對(duì)比”，則對(duì)比對(duì)象之間應(yīng)當(dāng)具有可比性，在“三步法”運(yùn)用過(guò)程中，這種“可比性”的最基本要求是確定的“最接近現(xiàn)有技術(shù)”應(yīng)當(dāng)構(gòu)成完整的“技術(shù)”方案，即：除具有方案本身的意義外，還應(yīng)當(dāng)同時(shí)具有明確的（或可以明確的）所屬技術(shù)領(lǐng)域、

6、解決的技術(shù)問(wèn)題和技術(shù)效果。當(dāng)從檢索到的所謂最接近現(xiàn)有技術(shù)中不能明確或概括地得出其解決的技術(shù)問(wèn)題以及取得的技術(shù)效果，說(shuō)明該“方案”并沒(méi)有實(shí)際的技術(shù)意義，與專(zhuān)利申請(qǐng)不具有可比性，不宜作為最接近的現(xiàn)有技術(shù)評(píng)價(jià)創(chuàng)造性，以此評(píng)價(jià)創(chuàng)造性必定降低專(zhuān)利申請(qǐng)的創(chuàng)造性。 （3）對(duì)于以非“一個(gè)”技術(shù)方案作為最接近的現(xiàn)有技術(shù)的情形 專(zhuān)利審查指南規(guī)定，最接近的現(xiàn)有技術(shù)是現(xiàn)有技術(shù)中與要求保護(hù)的發(fā)明最密切相關(guān)的“一個(gè)”技術(shù)方案。由此可知，不僅用作評(píng)判創(chuàng)造性的“基準(zhǔn)”應(yīng)當(dāng)屬于“技術(shù)”方案，而且應(yīng)當(dāng)是“一個(gè)”技術(shù)方案，而不能是“多個(gè)”。但是，當(dāng)一篇專(zhuān)利文獻(xiàn)存在多個(gè)技術(shù)方案時(shí)，容易出現(xiàn)將幾個(gè)技術(shù)方案結(jié)合在一起作為最接近的現(xiàn)有技術(shù)

7、的現(xiàn)象。這種做法混淆了“三步法”第一步和第三步的區(qū)別，相當(dāng)于在第一步時(shí)已經(jīng)進(jìn)行創(chuàng)造性的組合操作，該方式必然降低專(zhuān)利申請(qǐng)的創(chuàng)造性高度。 2、超范圍理解最接近的對(duì)比文件的公開(kāi)內(nèi)容 通過(guò)檢索確定最接近的對(duì)比文件后，實(shí)務(wù)的一種做法是根據(jù)專(zhuān)利申請(qǐng)的描述從最接近的對(duì)比文件記載的內(nèi)容中提取相關(guān)技術(shù)內(nèi)容，以形成至少在形式上與專(zhuān)利申請(qǐng)的技術(shù)方案相似的“技術(shù)方案”。這種方式極有可能導(dǎo)致超出對(duì)比文件本身公開(kāi)的范圍。 專(zhuān)利審查指南規(guī)定，作為判斷發(fā)明創(chuàng)造性的對(duì)比文件公開(kāi)的技術(shù)內(nèi)容包括兩類(lèi)：一是明確記載在對(duì)比文件中的內(nèi)容，二是對(duì)于所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員而言，隱含的且可直接地、毫無(wú)疑義地確定的技術(shù)內(nèi)容。對(duì)于一篇對(duì)比文件中公

8、開(kāi)多個(gè)技術(shù)方案的情況，雖然每個(gè)技術(shù)方案均明確記載于對(duì)比文件，但是，將多個(gè)技術(shù)方案的有關(guān)特征組合在一起形成一個(gè)新的完整技術(shù)方案是否是本領(lǐng)域技術(shù)人員可直接地、毫無(wú)疑義地確定的技術(shù)方案，值得懷疑。這類(lèi)似于審查員在把握“修改超范圍”的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)不允許“二次創(chuàng)造”一樣，這種新組合可能超出對(duì)比文件本身公開(kāi)的范圍。基于超出對(duì)比文件公開(kāi)范圍的理解評(píng)價(jià)創(chuàng)造性，勢(shì)必降低創(chuàng)造性高度。 （二）關(guān)于“確定區(qū)別特征和實(shí)際解決的技術(shù)問(wèn)題”步驟 該步驟是“三步法”承上啟下的關(guān)鍵步驟，包括確定專(zhuān)利申請(qǐng)與最接近的現(xiàn)有技術(shù)之間的區(qū)別特征，以及基于區(qū)別特征確定專(zhuān)利申請(qǐng)實(shí)際解決的技術(shù)問(wèn)題兩個(gè)子步驟。“三步法”缺少該步驟或者不完整執(zhí)行該步驟

9、，將使第一步的價(jià)值無(wú)處體現(xiàn)，第三步失去操作基礎(chǔ)。該步驟運(yùn)用中常見(jiàn)的降低創(chuàng)造性的手段包括： 1、不歸結(jié)專(zhuān)利申請(qǐng)實(shí)際解決的技術(shù)問(wèn)題 實(shí)務(wù)中存在這樣的現(xiàn)象：找出區(qū)別特征后直接進(jìn)行區(qū)別特征是否顯而易見(jiàn)的判斷，而不根據(jù)區(qū)別特征歸結(jié)本申請(qǐng)解決的技術(shù)問(wèn)題，這種方式將導(dǎo)致創(chuàng)造性評(píng)價(jià)過(guò)程缺少“整體性”和“啟示性”，必將降低了專(zhuān)利申請(qǐng)的創(chuàng)造性高度。 根據(jù)專(zhuān)利審查指南規(guī)定，是否顯而易見(jiàn)的判斷是判斷“現(xiàn)有技術(shù)中是否給出將上述區(qū)別特征應(yīng)用到該最接近的現(xiàn)有技術(shù)中以解決其存在的技術(shù)問(wèn)題的啟示”，可見(jiàn)，區(qū)別特征與最接近現(xiàn)有技術(shù)的結(jié)合，是在“解決技術(shù)問(wèn)題”這一指導(dǎo)之下尋找結(jié)合啟示的，沒(méi)有確定解決的技術(shù)問(wèn)題，區(qū)別特征與區(qū)別特征之

10、間、區(qū)別特征與最接近現(xiàn)有技術(shù)之間可能各自獨(dú)立，不具整體性，而一個(gè)技術(shù)方案之所以存在，其原因在于該技術(shù)方案包含的多個(gè)技術(shù)特征間以一種特定方式聯(lián)結(jié)，使其具有“解決一定技術(shù)問(wèn)題和取得相應(yīng)技術(shù)效果”的整體意義，忽略這種整體意義將使大多數(shù)專(zhuān)利申請(qǐng)沒(méi)有創(chuàng)造性。 當(dāng)存在多個(gè)區(qū)別特征時(shí)，由于多個(gè)區(qū)別特征與最接近的現(xiàn)有技術(shù)之間的結(jié)合是在一個(gè)“技術(shù)問(wèn)題”指導(dǎo)之下進(jìn)行的結(jié)合，沒(méi)有確定解決的技術(shù)問(wèn)題，便不存在啟示的方向，喪失“啟示性”，區(qū)別特征與區(qū)別特征之間、區(qū)別特征與最接近現(xiàn)有技術(shù)之間可以任何一種有技術(shù)意義的方式結(jié)合，這些結(jié)合表明上看與專(zhuān)利申請(qǐng)的技術(shù)方案相同，但其解決的技術(shù)問(wèn)題和取得的相應(yīng)技術(shù)效果可能偏離專(zhuān)利申請(qǐng)本

11、身的描述。 2、歸結(jié)技術(shù)問(wèn)題時(shí)省略某些區(qū)別特征 方法專(zhuān)利申請(qǐng)的步序特征、信號(hào)流向特征以及裝置專(zhuān)利申請(qǐng)的連接關(guān)系特征在絕大多數(shù)時(shí)候可能被拋棄在確定實(shí)際解決的技術(shù)問(wèn)題的依據(jù)之外。缺少步序、信號(hào)流向或連接關(guān)系特征的技術(shù)方案不構(gòu)成完整的技術(shù)方案，在這些特征本身便是專(zhuān)利申請(qǐng)的發(fā)明點(diǎn)時(shí)，忽略后歸結(jié)的技術(shù)問(wèn)題通常不是客觀上“實(shí)際解決的技術(shù)問(wèn)題”。 3、針對(duì)不同區(qū)別特征分別歸結(jié)技術(shù)問(wèn)題 雖然對(duì)技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行歸結(jié)，但卻根據(jù)每個(gè)區(qū)別特征分別歸結(jié)各自的技術(shù)問(wèn)題，這種方式將導(dǎo)致創(chuàng)造性評(píng)價(jià)過(guò)程缺少“整體性”，降低專(zhuān)利申請(qǐng)的創(chuàng)造性高度。 區(qū)別特征解決的問(wèn)題與整個(gè)發(fā)明解決的問(wèn)題在大多數(shù)情況下并不等同。發(fā)明由包含區(qū)別特征在內(nèi)的

12、多個(gè)特征組成，其取得的技術(shù)效果和由此決定的技術(shù)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)是這些特征共同作用的結(jié)果，而不是由單個(gè)區(qū)別特征固有的技術(shù)效果決定的、與該區(qū)別特征對(duì)應(yīng)的它的技術(shù)效果。除簡(jiǎn)單疊加這類(lèi)組合發(fā)明外，基于區(qū)別特征的固有技術(shù)效果得到的技術(shù)問(wèn)題與整個(gè)發(fā)明解決的技術(shù)問(wèn)題通常不同。 專(zhuān)利申請(qǐng)的各個(gè)特征不是分別解決技術(shù)問(wèn)題而是作為一個(gè)完整的整體解決一個(gè)統(tǒng)一的技術(shù)問(wèn)題。一個(gè)技術(shù)方案之所以成其為“一個(gè)”技術(shù)方案，其原因在于該方案作為整體解決了一個(gè)整體的技術(shù)問(wèn)題，該整體的技術(shù)問(wèn)題將一個(gè)技術(shù)方案的各個(gè)特征聯(lián)系起來(lái)。逐區(qū)別特征分別歸結(jié)對(duì)應(yīng)技術(shù)問(wèn)題的方式忽略了技術(shù)方案的整體性。 （三）關(guān)于“判斷是否顯而易見(jiàn)”步驟 該步驟是“三步法”的

13、難點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。前兩步為準(zhǔn)備性步驟，該步驟是“三步法”的目的性步驟，即通過(guò)前兩步驟提供的條件導(dǎo)出是否具有創(chuàng)造性的結(jié)論。該步驟運(yùn)用中常見(jiàn)的降低創(chuàng)造性的手段包括： 1、混淆“啟示”與“技術(shù)啟示” “啟示”僅僅是方向性的指引，沒(méi)有給出解決技術(shù)問(wèn)題的具體手段，沒(méi)有創(chuàng)造能力的本領(lǐng)域技術(shù)人員在此基礎(chǔ)上不可能將區(qū)別特征應(yīng)用于最接近的現(xiàn)有技術(shù)中解決技術(shù)問(wèn)題。“三步法”第三步要求的“啟示”必須及于“技術(shù)啟示”，也就是說(shuō)應(yīng)當(dāng)具體地給出將區(qū)別特征應(yīng)用于最接近的現(xiàn)有技術(shù)中解決技術(shù)問(wèn)題的技術(shù)手段。由于審查過(guò)程基于文本審查，容易將實(shí)際研發(fā)過(guò)程想得過(guò)于簡(jiǎn)單，通常將“啟示”與“技術(shù)啟示”相混淆。以“啟示”代替“技術(shù)啟示”評(píng)價(jià)專(zhuān)

14、利申請(qǐng)創(chuàng)造性，必將降低專(zhuān)利申請(qǐng)的創(chuàng)造性。 2、基于“直斷式”邏輯判斷顯而易見(jiàn) 根據(jù)專(zhuān)利審查指南規(guī)定，判斷專(zhuān)利申請(qǐng)是否顯而易見(jiàn)采用的方式是：確定現(xiàn)有技術(shù)整體上是否存在“使本領(lǐng)域技術(shù)人員面對(duì)實(shí)際解決的技術(shù)問(wèn)題時(shí)，有動(dòng)機(jī)改進(jìn)該最接近的現(xiàn)有技術(shù)獲得專(zhuān)利申請(qǐng)”的技術(shù)啟示。這種技術(shù)啟示通常體現(xiàn)為判斷區(qū)別特征是否為公知常識(shí)、是否被最接近對(duì)比文件其他部分披露、是否被另一份對(duì)比文件披露三種方式。這三種方式實(shí)際上將本來(lái)具有較強(qiáng)主觀性的概念（是否顯而易見(jiàn)）演變?yōu)榭陀^性操作：判斷公知常識(shí)或?qū)Ρ任募欠窆_(kāi)區(qū)別特征。實(shí)務(wù)中存在采用諸如“對(duì)于某個(gè)區(qū)別特征，本領(lǐng)域技術(shù)人員在最接近現(xiàn)有技術(shù)基礎(chǔ)上是容易想到”這樣的“直斷式”邏

15、輯評(píng)價(jià)創(chuàng)造性的現(xiàn)象，該“直斷式”邏輯使本領(lǐng)域技術(shù)人員具有了創(chuàng)造能力，增加了主觀成分和不易確定因素，脫離了客觀性操作，必然降低專(zhuān)利申請(qǐng)的創(chuàng)造性。 3、不聯(lián)系技術(shù)問(wèn)題使用“公知常識(shí)” 區(qū)別特征為“公知常識(shí)”這一技術(shù)啟示方式相對(duì)于其他兩種啟示方式，由于其可僅通過(guò)充分說(shuō)明而無(wú)需舉據(jù)，使其在“三步法”第三步運(yùn)用中極為頻繁。但是，實(shí)務(wù)存在不聯(lián)系實(shí)際解決的技術(shù)問(wèn)題而僅在泛泛意義上使用的情況，該方式將降低專(zhuān)利申請(qǐng)的創(chuàng)造性。原因在于：專(zhuān)利法意義上的“公知常識(shí)”具有領(lǐng)域?qū)傩院蛻T用屬性，此領(lǐng)域公知彼領(lǐng)域未必公知、以此方式使用為公知以彼方式使用未必公知，重新確定的技術(shù)問(wèn)題限定了公知常識(shí)的領(lǐng)域?qū)傩院蛻T用屬性，脫離了專(zhuān)利

16、申請(qǐng)的技術(shù)問(wèn)題論及某一“常識(shí)”是否公知將毫無(wú)意義。 4、疊加使用多種技術(shù)啟示方式 區(qū)別特征單獨(dú)符合三種技術(shù)啟示方式中的任何一種，或者同時(shí)符合其中一種以上，均應(yīng)當(dāng)認(rèn)為存在技術(shù)啟示。但是，如果區(qū)別特征滿(mǎn)足的是“將三種中的任意兩種以上的方式疊加組合”后的混合結(jié)果，則不應(yīng)當(dāng)認(rèn)為存在技術(shù)啟示，否則將降低專(zhuān)利申請(qǐng)的創(chuàng)造性。所謂“將三種中的任意兩種以上的方式疊加組合”是指在區(qū)別特征單獨(dú)而言不符合任何一種方式時(shí)將兩種方式疊加組合使用，這種方式為“跳躍式”評(píng)價(jià)，即將專(zhuān)利申請(qǐng)相對(duì)于最接近現(xiàn)有技術(shù)的創(chuàng)造性審查，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?zhuān)利申請(qǐng)相對(duì)于“最接近現(xiàn)有技術(shù)+相關(guān)技術(shù)”的評(píng)價(jià)，這勢(shì)必拉近專(zhuān)利申請(qǐng)與另一篇對(duì)比文件的距離，從而降低

17、專(zhuān)利申請(qǐng)的創(chuàng)造性。 三、針對(duì)降低創(chuàng)造性的若干手段的應(yīng)對(duì)策略 上述內(nèi)容分析了“三步法”評(píng)價(jià)專(zhuān)利申請(qǐng)創(chuàng)造性過(guò)程中常見(jiàn)的降低創(chuàng)造性的手段及降低創(chuàng)造性的原因。從這些分析中汲取有益啟發(fā)，形成應(yīng)對(duì)策略，有利于指導(dǎo)專(zhuān)利申請(qǐng)的撰寫(xiě)和審查意見(jiàn)的答復(fù)工作，從而最大程度地維護(hù)申請(qǐng)人利益。 （1）撰寫(xiě)專(zhuān)利申請(qǐng)的應(yīng)對(duì)策略 規(guī)范技術(shù)領(lǐng)域，必要時(shí)給出的國(guó)際專(zhuān)利分類(lèi)號(hào)。由于對(duì)比文件直接影響到創(chuàng)造性高低，而對(duì)比文件的檢索首要考慮因素是技術(shù)領(lǐng)域，因此，有必要給出規(guī)范的技術(shù)領(lǐng)域，不盲目擴(kuò)大（過(guò)大將增加對(duì)比文件的查全率），亦不隨意縮小（過(guò)小將提高查準(zhǔn)率），甚至在某些情況下可以明確給出國(guó)際專(zhuān)利分類(lèi)號(hào)，以引導(dǎo)、限制審查員的檢索。 注重描

18、述技術(shù)問(wèn)題和技術(shù)效果。技術(shù)問(wèn)題和技術(shù)效果不僅影響對(duì)比文件的檢索，而且涉及區(qū)別技術(shù)特征的確定。技術(shù)問(wèn)題不宜過(guò)大、過(guò)籠統(tǒng)，過(guò)大將增加專(zhuān)利申請(qǐng)與對(duì)比文件的匹配度，過(guò)籠統(tǒng)將可能被忽略。技術(shù)效果的描述應(yīng)當(dāng)明確清晰、方位全面、重視局部，即：最好以嚴(yán)密推理形式表述技術(shù)效果，以明確技術(shù)方案的每個(gè)特征構(gòu)成密不可分的整體，不可隨意拆合；最好從多個(gè)角度、多個(gè)層次描述多個(gè)技術(shù)效果，以擴(kuò)大與對(duì)比文件的差異度；不僅注重技術(shù)方案的整體效果，而且注重技術(shù)方案中每個(gè)技術(shù)特征的固有效果和對(duì)技術(shù)方案整體的貢獻(xiàn)效果，以便引導(dǎo)審查員基于描述的技術(shù)效果確定實(shí)際解決的技術(shù)問(wèn)題。 擴(kuò)展申請(qǐng)文件的公開(kāi)范圍。該項(xiàng)要求包括再組合技術(shù)方案的技術(shù)特征和清晰化技術(shù)指引兩方面。申請(qǐng)人的專(zhuān)利申請(qǐng)將可能作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的專(zhuān)利申請(qǐng)的對(duì)比文件，尤其在技術(shù)點(diǎn)密集、競(jìng)爭(zhēng)激烈的技術(shù)領(lǐng)域，這時(shí)可考慮將專(zhuān)利申請(qǐng)的技術(shù)特征進(jìn)行多方向組合，衍生出多個(gè)“技術(shù)方案”，以擴(kuò)大專(zhuān)利申請(qǐng)的信息傳遞范圍。在認(rèn)為專(zhuān)利申請(qǐng)還可應(yīng)用于其他技術(shù)領(lǐng)域、解決其他技術(shù)問(wèn)題時(shí)，應(yīng)以適當(dāng)詳細(xì)程度描述技術(shù)要點(diǎn)（勿需詳細(xì)描述技術(shù)效果），形成足夠充分的技術(shù)指引，以增強(qiáng)專(zhuān)利申請(qǐng)對(duì)其他專(zhuān)利申請(qǐng)的“殺傷力”。 采用技術(shù)語(yǔ)言描述技術(shù)特征