1、在星空中（一）教學(xué)設(shè)計(jì)陳霄課題摘要學(xué)科科學(xué)學(xué)段小學(xué)年級(jí)六年級(jí)下冊(cè)單元三教材版本教育科學(xué)出版社課程名稱在星空中（一）一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1.教材分析在星空中（一）是教科版六年級(jí)下冊(cè)宇宙單元的第六課。從本課開始，學(xué)生將展開對(duì)星座的認(rèn)識(shí)。涉及星座的教學(xué)內(nèi)容分為五部分:第一部分了解星座;第二部分建一個(gè)“星座”模型;第三部分認(rèn)識(shí)夏季主要星座;第四部分開個(gè)觀察交流會(huì);第五部分制作活動(dòng)星圖。本課主要是開展前兩部分的教學(xué)。如何讓學(xué)生建立正確的星座的概念，是本課學(xué)習(xí)的重要教學(xué)目標(biāo)。本課采用建立模型的方法，引導(dǎo)學(xué)生建立一個(gè)北斗七星的模型，讓學(xué)生客觀真實(shí)地去認(rèn)識(shí)和了解星座，建立正確的有關(guān)星座的概念，同時(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的

2、空間想象力和推理能力。北斗七星，是大熊星座的主要標(biāo)志。其實(shí)這七顆星，離地球有遠(yuǎn)有近，遠(yuǎn)的離地球有近150光年，近的距地球也有50光年。活動(dòng)中，讓學(xué)生在一個(gè)紙板上掛七個(gè)橡皮泥球，投影出北斗七星的圖形，通過這一過程讓學(xué)生建立起星座的正確概念遠(yuǎn)近不同的恒星在視覺上形成的一個(gè)構(gòu)圖。星座相當(dāng)于夜空的平面坐標(biāo),教材讓學(xué)生根據(jù)北斗七星尋找北極星以確定方向。由此引出課外星空觀察活動(dòng)。2.學(xué)情分析本單元的前五課學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了月球、月相變化、日食和月食、太陽(yáng)系等內(nèi)容，本課開始學(xué)生的目光從太陽(yáng)系引向更遙遠(yuǎn)的宇宙深處，開始認(rèn)識(shí)星座。依據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，他們通過各種途徑對(duì)星座已有一定的認(rèn)識(shí)，還能說出一大串星座的名稱來。

3、但對(duì)星座的含義，星座的特征，可能是知之甚少。本課通過學(xué)生建構(gòu)北斗七星的模型活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。再指導(dǎo)學(xué)生開展課外觀察活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生濃厚的天文興趣。3.教學(xué)目標(biāo)（含重難點(diǎn)）科學(xué)概念：1、星座是遠(yuǎn)近不同、沒有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖像。如果從不同角度觀察，圖形不同。2、北斗七星是大熊星座的主要標(biāo)志。過程與方法：1、制作星座模型，對(duì)模型進(jìn)行合理推理并做出解釋。2、嘗試根據(jù)星座的特征觀察星座，并用圖畫做好相關(guān)的記錄。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、認(rèn)識(shí)建立模型的重要性。2、培養(yǎng)對(duì)天文方面的興趣，認(rèn)識(shí)到較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)持續(xù)地觀察星座是必要的。3、發(fā)展團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】建立正確的星座的概念（星座是遠(yuǎn)近不同、

4、沒有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖像）。【教學(xué)難點(diǎn)】、制作星座模型，對(duì)模型進(jìn)行合理推理并做出解釋。 二、教學(xué)環(huán)境選擇R簡(jiǎn)易多媒體教室 交互式電子白板 網(wǎng)絡(luò)教室 移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)信息技術(shù)使用說明一、了解星座1、（教師出示全天星空?qǐng)D）茫茫星空，常常使人望而興嘆，你能說出哪些星座的名稱？聽說過哪些有關(guān)星座的神話故事? 2、學(xué)生交流匯報(bào)。3、教師介紹星座的由來及其作用。（人們?nèi)庋劭梢钥吹降男怯?000多顆，為了便于辨認(rèn)，人們把看起來相互之間距離保持不變的星星分成一群，將全天劃分為88個(gè)星區(qū)，結(jié)合神話故事，根據(jù)其形態(tài)不同分別想象成人、動(dòng)物或其他物體的形狀，并且給它們命名，這些人為

5、劃分的區(qū)域就稱為星座。）二、建立星座模型 1、談話：讓我們用紙板、細(xì)線、橡皮泥來做一個(gè)星座模型。2、閱讀課本第57頁(yè)星座模型的制作方法。3、教師示范制作方法：按要求在紙上編號(hào)打孔，用細(xì)線系在一截牙簽上，把牙簽包裹在橡皮泥中，捏成一個(gè)球。穿過小孔，用直尺量出對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度后，固定在紙板上。4、學(xué)生分組制作。 5、一個(gè)同學(xué)固定模型，用投影照射在模型上，請(qǐng)其他同學(xué)從四個(gè)不同的角度觀察模型，把觀察到的橡皮泥球的影子分別畫在本子上。6、思考：從這個(gè)星座模型的不同角度的投影中，你們看到了什么？從中又領(lǐng)悟到了什么? 7、在思考的基礎(chǔ)上，討論和交流：組成星座的星星離地球的遠(yuǎn)近是否相同?從星空中不同的角度看星座，它

6、們組成的形狀相同嗎? 8、匯報(bào)交流情況。（1、天空中看起來大小差不多的星星其實(shí)離我們有遠(yuǎn)有近。2、“北斗七星”的形狀是我們從地球這一個(gè)角度所看到的情況，如果從宇宙中不同的角度來看，它們的形狀會(huì)不相同。）9、小結(jié)：星座是遠(yuǎn)近不同、沒有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖像。如果從不同角度觀察，圖形不同。三、認(rèn)識(shí)星座 1、提問：假若你在夜晚迷了路，用什么方法來辨認(rèn)方向呢?2、學(xué)生思考回答。 （北極星可以幫助大家在夜間辨認(rèn)方向，但是北極星是一個(gè)不太亮的星星，利用大熊星座的北斗七星或仙后座可以比較容易地找到它。） 3、怎樣才能在天空中找到大熊星座呢?大熊星座的顯著標(biāo)志是什么？（大熊星座的明顯標(biāo)志就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的北斗七星。）4、根據(jù)圖片進(jìn)行討論，如何利用北斗七星找到北極星?5、交流討論。（把北斗七星勺子前沿的兩顆星的連線延長(zhǎng)，在大約相當(dāng)于這兩顆星距離的5倍處，有一顆比較亮的星，那就是北極星。北極星屬于小熊星座。） 6、課后自愿組成觀星小組，制定觀星計(jì)劃：包括觀星時(shí)間、小組分工、安全考慮等。四、鞏固拓展我們還知道天空中有哪些星座？它們的形狀有何特征？有哪些動(dòng)人的傳說故事？請(qǐng)同學(xué)們收集相關(guān)的資料，準(zhǔn)備下節(jié)課開星空交流會(huì)。四、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1.評(píng)價(jià)方式與工具R課堂提問 R書面練習(xí)