1、 六年級(jí)語文上冊(cè)期末考試卷 一、拼音園地。（7分） 1、讀拼音，寫詞語。（4分）bào yuàn kuí w juàn liàn qn bù n xí（ ） （ ） （ ） （ ） 2、給句子中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”畫出來。（3分） （1）參（cncn）加這次活動(dòng)的人，文化水平參（cncn）差（chc）不齊，可動(dòng)手操作能力卻一個(gè)不差（chc）。 （2）我家盡（jnjìn）管沒有什么奇花異草，但常見的花卻是應(yīng)有盡（jnjìn）有。 二、找朋友。（6分） 1、比一比，再組詞。（4分）汩（ ） 撓（ ）

2、蠟（ ） 湊（ ）淚（ ） 饒（ ） 臘（ ） 奏（ ） 2、選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里，再用另一個(gè)詞造句。（2分） （1）奇妙 奇怪流星雨是一種十分（ ）的天文景觀。 三、成語天地。（8分） 1、給下面的成語填上正確的字。（6分）德高望（ ） （ ）味深長(zhǎng) （ ）遏行云 年過花（ ）自（ ）自受 好高（ ）遠(yuǎn) 抑（ ）頓（ ） （ ）不安席 2、先擇兩個(gè)以上成語寫成一小段話。（2分）_ 四、句子樂園。（5分） 1、讀一讀下列句子，并用這樣的方法寫一句話。（2分） （1）棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。 _ 2、寫一句愛國(guó)名言。(1分) _ 3、用修改符號(hào)修改

3、下面的病句。（2分） （1）我們進(jìn)行了轟轟烈烈的討論。 （2）任何一切困難基本上是壓不倒我們的。 五、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。（9分 5+4） 1、你好，_的山泉，你捧出一面明鏡，是要我_嗎？你好,_的溪流！你_著一首首小詩，是邀我與你_嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子,_的男高音多么有氣勢(shì)。 這幾句話選自課文_ ，采用了_的修辭手法，表達(dá)了作者與_（5分） 2、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑,_接受了任務(wù)，馬上開始 _。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把 _，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過_，進(jìn)行_計(jì)算。詹天佑經(jīng)常_工作人員，說：“我們的工作首先要 不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概 差不多這類說法不應(yīng)該

4、出自工程人員之口。” 從這句話中，我們可以感受到詹天佑_的品質(zhì)。（4分） 六、快樂閱讀。（15分） （一）(7分) 皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。 1、用“”在文中畫出實(shí)在事物，用“”劃出聯(lián)想的內(nèi)容。(2分) 2、皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫面，它們是(3分) (

5、1) (2) (3) 3、借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽到了貝多芬的月光曲：時(shí)而_，時(shí)而_，時(shí)而_，時(shí)而_。(2分)（二）忙碌的蜘蛛（8分） 為了覓食，小螞蟻差不多奔波了一天，找遍了大樹附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片落葉上發(fā)現(xiàn)了一條小青蟲。他正想招呼饑餓的小伙伴們來分享這“美味”，樹后走來一只公雞，搶先把蟲吃了，疲憊不堪的小螞蟻憤怒地望著神氣活現(xiàn)的公雞，氣得說不出話來；心滿意足的公雞得意洋洋地扇著美麗的翅膀，向遠(yuǎn)處走去，根本不把螞蟻放在眼里，小螞蟻嘆口氣，自言自語道：“我們螞蟻尋找食物可真難啊！我已經(jīng)厭惡勞動(dòng)了。聽說樹上住著個(gè)蜘蛛，她單靠一張網(wǎng)，得到的食物就吃不了，也用不著多勞動(dòng)。我得去她學(xué)點(diǎn)

6、本領(lǐng)。” 小螞蟻沿著樹干往上爬，在樹上，他結(jié)識(shí)了蜘蛛。 正像別人說的那樣，蜘蛛的生活十分悠閑：他辛苦一次，織一張網(wǎng)就不再愁吃的了。她伸開八只腳，舒舒坦坦趴在蜘蛛網(wǎng)上，風(fēng)一吹，晃晃蕩蕩。她用不著東奔西跑，食物總是自動(dòng)送上門來。小螞蟻眼看著一只蒼蠅被粘在蜘蛛網(wǎng)上，沒一會(huì)兒，一只蚊子又“不請(qǐng)自來“。小螞蟻在旁邊看著，看著，真是羨慕極了。他央求道：“蜘蛛姐姐，把你吐絲和織網(wǎng)的本領(lǐng)都教給我吧！如果我能像你一樣，織一張網(wǎng)，往上一躺，一輩子不餓肚子，一勞永逸該多好啊！” “一勞永逸？”蜘蛛感到奇怪，“在我們蜘蛛的生活里，不存在一勞永逸呀！”蜘蛛想了想，說：“小螞蟻，你最好在這兒過一也，看看我們是怎么生活的，

7、行嗎？”小螞蟻說：“行，我留下來。” 夜幕降臨了，月光下蜘蛛網(wǎng)閃著銀色的光芒。 小螞蟻又餓又累，打起瞌睡來了。然而蜘蛛忙碌起來，她在蛛網(wǎng)上爬來爬去，把蛛網(wǎng)上的絲一根根吃進(jìn)肚里。好好的一張網(wǎng)給蜘蛛拆了，只剩下幾根搭架的蛛絲。下螞蟻睜開朦朧的睡眼，疑惑不解地看著眼前的變化。 蜘蛛把絲吃掉以后，一刻也不停息，重新把絲從腹部的噴絲口噴出來，又開始織網(wǎng)。就這樣，她從天黑忙到天亮，才把新網(wǎng)織好。 小螞蟻問蜘蛛：“你為什么要把網(wǎng)拆了重新再織？”蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛絲吃進(jìn)肚子，重新織網(wǎng)，網(wǎng)就沒有粘性（nián zhn），第二天就粘不住（nián zhn）飛蟲，我就得挨餓。” 小螞蟻

8、又問：“你每天夜里都要這樣干活？” 蜘蛛說 是的 我為了生存每天不得不通宵達(dá)旦的干活 一天也不敢間斷 我的網(wǎng)總是拆了織 織了拆 不過我總是在夜里工作 許多人都不知道 以為我織成一張網(wǎng)就一勞永逸了 他們真是太不了解我啦 小螞蟻再也沒有問什么，默默地沿著樹干朝下爬去。他一邊爬一邊想，他明白了 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”表示。(1分) 給倒數(shù)第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分) 聯(lián)系上下上下文理解下面詞語的意思。(1分) 一勞永逸： 疲憊不堪： “小螞蟻在旁邊看著，看著，這些很是羨慕極了。”小螞蟻羨慕什么？用“ _ ”線在文中標(biāo)出。(2分) “小螞蟻再也沒問什么，默默地沿著樹朝下爬去。他一邊爬一邊想，他明白了”小螞蟻明白了什么？(2分) 七、小作家天地。（50分） （從下面三題中選一題寫作。） 1、圍繞這次考試，寫一篇你對(duì)考試的感想。 （題目自擬） 2、題目：-之間 要求：在橫線上填上表明人際關(guān)系的詞語，如父子、母子、