1、小學+初中+高中第7講遺傳因子的發(fā)現一、孟德爾豌豆雜交試驗（一）1 .孟德爾之所以選取豌豆作為雜交試驗的材料是由于：（1）豌豆是自花傳粉植物，且是閉花授粉的植物；（2）豌豆花較大，易于人工操作;（3）豌豆具有易于區(qū)分的性狀。2 .遺傳學中常用概念及分析常見遺傳學符號符號PF1F2X含義親本代子二代雜交自交母本父本（1）性狀：生物所表現出來的形態(tài)特征和生理特性。相對性狀：一種生物同一種性狀（如毛色）的不同表現類型（黃、白）。區(qū)分：兔的長毛和短毛；人的卷發(fā)和直發(fā)等；兔的長毛和黃毛；牛的黃毛和羊的白毛性狀分離：雜種后代中，同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象。如在DDXdd雜交實驗中雜合F1代自交后形成

2、的F2代同時出現顯性性狀（DD及Dd）和隱性性狀（dd）的現象。小學+初中+高中顯性性狀：在DDXdd雜交試驗中，F1表現出來的性狀；如教材中F1代豌豆表現出高莖，即高莖為顯性。決定顯性性狀的為顯性遺傳因子（基因），用大寫字母表示。如高莖用D表不。隱性性狀：在DDXdd雜交試驗中，F1未顯現出來的性狀；如教材中F1代豌豆未表現出矮莖，即矮莖為隱性。決定隱性性狀的為隱性基因，用小寫字母表示，如矮莖用d表示。（2）純合子：遺傳因子（基因）組成相同的個體。如DD或dd。其特點純合子是自交后代全為純合子，無性狀分離現象。雜合子：遺傳因子（基因）組成不同的個體。如Cdo其特點是雜合子自交后代出現性狀分離

3、現象。（3）雜交：遺傳因子組成不同的個體之間的相交方式。如：DDXddDdxddDDXDd等自交：遺傳因子組成相同的個體之間的相交方式。如：DDXDDDdxDd等測交：F1（待測個體）與隱性純合子雜交的方式。如：Ddxdd正交和反交：二者是相對而言的，如甲（?）X乙（3）為正交，則甲（3）X乙（孕）為反交；如甲（3）X乙（第）為正交，則甲（?）x乙（s）為反交。3 .雜合子和純合子的鑒別方法若后代無性狀分離，待測個體為純合子測交法若后代有性狀分離，則待測個體為雜合子產后代無性狀分離，則待測個體為純合子自交法【若后代有性狀分離，則待測個體為雜合子4 .常見問題解題方法（1）如后代性狀分離比為顯：

4、隱=3:1,則雙親一定都是雜合子（Dd）即DdXDd3D:1dd-（2）若后代性狀分離比為顯：隱=1:1,則雙親一定是測交類型。即為CdXdd1Dd:1dd（3）若后代性狀只有顯性性狀，則雙親至少有一方為顯性純合子。即DDXDD或DDXDd或DDXdd5 .分離定律小學 +初中 +高中【孟德爾對分離現象的假設】生物的性狀由遺傳因子決定；體細胞中遺傳因子是成對存在的；形成生殖細胞的時候，成對的遺傳因子彼此分離，進入不同配子中；受精時雌雄配子的結合是隨機的【實質】：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；在減數分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而離開，分

5、別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。親代基因型親代表現子代基因型及比例子代表現型及比交配類型型例AAXAA顯性x顯性AA100%顯性100%自交AAXAa顯性x顯性AA:Aa=1:1顯性100%雜交AAXaa顯性X隱性Aa100%顯性100%測交、雜交AaxAa顯性X顯性AA:Aa:aa=1:2:1顯性：隱性=3:1自交、Aaxaa顯性X隱性Aa:aa=1:1顯性：隱性=1:1測交、雜交aaxaa隱性X隱性aa100%隱性100%自交、測交二、孟德爾豌豆雜交試驗（二）1.兩對相對性狀雜交試驗中的有關結論（ 1）兩對相對性狀由兩對等位基因控制，且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體。（ 2）

6、F1減數分裂產生配子時，等位基因一定分離，非等位基因（位于非同源染色體上的非等位基因）自由組合，且同時發(fā)生。（ 3）F2中有16種組合方式，9種基因型，4種表現型，比例9：3：3：12. 常見組合問題（自由組合定律的解題方法統(tǒng)一用分枝法先一對一對分析,再進行組合:都可以簡化為用分離定理來解決，即先求一對相對性狀的，最后把結果相乘，即進行組合,因此，要熟記分離定理的6種雜交結果）（1）配子類型問題，如：AaBbCc產生的配子種類數為2x2x2=8種（2）基因型類型，如：AaBbCcXAaBBCc后代基因型數為多少？（3）表現類型問題，如：AaBbCcXAabbCc;后代表現數為多少？3. 自由組合定律【實質】：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數分裂的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。4. 孟德爾實驗成功的原因：（ 1）正確選用實驗材料：豌豆是嚴格自花傳粉植物（閉花授粉），自然狀態(tài)下一般是純種；具有易于區(qū)分的性狀（