1、精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載泉水導學案學科：語文教學內容：5泉水總課時：2第備課組負責人：江嵐1課時成員： 梁芳瓊，蘭升陽，江雪艷一、老師爭論：教學分析與目標預設項目內容1會認 8 個生字，會寫 9 個字；2正確、流利、有感情地朗讀課文；教學目標教學重點認字、寫字，正確朗讀課文；教學難點認字、寫字，正確朗讀課文；教學方法講授法、導讀法教學預備生字詞卡，課件ppt精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - -

2、- - - - - -學習好資料歡迎下載讓同學在自主學習中，進行合作探究，培育合作意識；教學設計理念二、教學過程設計教學環節老師活動同學活動設計意圖一、導入二、初讀感知，自主識字三、寫字你們見過泉水嗎？你 們 見 到 的 泉 水 是 什 么 樣的？丁冬的泉水多么精妙呀！但是你們知道泉水是從哪來的嗎？（板書課題）1范讀課文：邊聽邊想泉水從哪來？最終又到哪去了？2師巡回指導；3出示生詞認讀；一股清泉石縫瓦罐水塔杜鵑悅耳 4老師把熟字去掉，你仍熟悉這些生字嗎？5這些生字藏到句子中了， 你仍會讀嗎？出示：哦，原先是一股清泉從石縫里沖出來， 來到這陽光輝煌的世界；泉水流過山間的平地， 火紅的杜鵑花照見了

3、自己漂亮的身影；泉水說：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美， 正好為你悅耳的歌聲伴奏；” 6再讀一讀課文；1出示我會寫的字，請你讀準字音，說說怎樣記，怎樣用，比一比誰的記法最 巧；同學述說：丁冬丁冬齊讀課題1. 同學邊聽邊摸索；2. 自由讀：留意讀準字音讀通句子，遇到不熟悉的字， 借助拼音讀一讀，并把它畫下來 ； 3自由讀、指名讀、開火車讀4去掉熟字讀；5生字藏到句子中了，再練習讀；6再讀一讀課文，比比誰讀得正確流利；1分組學習全班溝通2. 觀看每個字在田字格里的位置，你發覺了什么？3. 出示骨、鵑、股、脆：設疑激發愛好整體感知鞏固識字寫字精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -

4、第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載四、布置作業2觀看每個字在田字格里的位置，你發覺了什么？ 3重點指導：骨、鵑、股、脆4同學練習，把字寫規范、美觀；讀讀這些字，認真觀看它們有什么異同？同學總結4. 同學練習， 把字寫規范、美 觀 ； 1默寫生字詞語；2練習朗讀課文；三、板書設計5、泉水骨鵑股脆教學反思：精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - -

5、- - - - -學習好資料歡迎下載5泉水泉水導學案學科： 語文教學內容：5泉水總課時：2第2課時備課組負責人：江嵐成員：梁芳瓊，蘭升陽，江雪艷一、老師爭論：教學分析與目標預設項目內容1. 正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦自己喜愛的部分；2. 熟悉泉水“多、清、甜、美”的特點，體會泉水一路貢獻的精神和貢獻的幸福感；教學目標教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文，體會泉水一路貢獻的精神和貢獻的幸福感；教學難點體會泉水無私貢獻的精神；精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - -

6、 - - - - - - -學習好資料歡迎下載教學方法講授法引導法；教學預備課件 ppt.重點句子；教學設計理念培育同學在讀中感悟；二、教學過程設計教學環節老師活動同學活動設計意圖1. 復習生字詞： 今日我們繼一、 復習導入二、讀議課文、感悟三、總結：續學習泉水這篇文章， 我們第一復習一下上節課 所熟悉的幾個生字；2. 看得出同學們對生字詞 把握得很好； 那我們來讀讀課文吧；你們想怎么讀呢？ 誰當一回小老師？來安排 一下吧1. 快速讀第一自然段2. 泉水都流過哪些地方， 遇見了誰，說了什么？輕聲讀其次五自然段， 把答案畫在書上；3. 自由讀六、七自然段，練習填空；1. 讀完了課文， 你喜愛泉水

7、嗎？為什么？我們應當怎 樣向泉水學習呢， 說說你準備為身邊的人做些什么？2. 朗讀你最喜愛的段落， 試著背下來；1. 復習生字詞2. 自由安排讀課文；1. 說一說同學爭論得出：我們讀的時候要讀出泉水悅耳的輕盈的聲音；先自己練習；指名讀；2. 輕聲讀其次五自然段，把答案畫在書上，邊讀邊畫；反饋溝通；3. 自由讀六、七自然段，練習填空；鞏固識字整體感知體會貢獻精神精選名師 優秀名師 - - - - - - - - - -第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載3. 把你喜愛的段落讀或背給你得好伴侶聽； 師巡回指導；四、布置作業：1. 朗讀課文， 背誦自己喜愛的自然段；2. 輕盈的泉水著琴跑下山去，她仍會經過什么地方？ 會遇見誰， 說了些什么？寫一寫；1. 回答疑題；2. 朗讀你最喜愛的段落，試著背下來3. 把你喜愛的段落讀或背給你得好伴侶聽；4. 朗讀課