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文檔簡介

1、億以上數的寫法 教學內容： 人教版小學數學四年級上冊教材第20頁例2及相關習題。教學目標：1、使學生在已有知識基礎上，掌握億以上數的寫法，能根據數級正確寫出億以上的數。2、培養學生主動遷移知識的思維習慣。3、培養學生自主探究和善于合作的能力。 教學重點: 會寫億以上的數。 教學難點: 億以上中間和末尾有0的數的寫法。 教學模式：導、學、議、練 教法學法: 先學后教，當堂訓練 教學過程： 一、導 1、復習導入 （1）請同學們看數位順序表，從中可以知道哪些方面的知識。 （2）請同學們回憶一下，我們學過的億以內的數是怎樣寫的。 師：我們已經學會了億以內數的寫法，今天我們就來學習“億以上數的寫法”（板

2、書課題）。請看今天的學習目標。 2、出示學習目標 正確寫出億以上的數。 學生自己默讀學習目標。 師:明白了學習目標，你有信心完成嗎？好！請看自學提示。 二、學 出示自學提示 請同學們認真看課本第20頁例2的內容，先填空，再小組討論以下幾個問題： 1、這些數包含幾級？寫數時先寫哪一級，再寫哪一級？ 2、第2個數百萬位到個位為什么寫0？ 3、第3個數百億位到十億位為什么連續寫兩個0？ 學生按照自學提示看書，教師巡視，了解學生自主學習情況。三、議1、展示學生作業，學生講評。2、指名匯報以上三個問題，不足之處教師引導（補充）。3、根據學生的匯報小組內先討論億以上數的寫法，再指名來說一說。預設：這些數包

3、含三級，寫數時先寫億級，再寫萬級，最后寫個級。第2個數百萬位到個位一個單位也沒有，所以寫0。第3個數百億位到十億位一個單位也沒有，所以連續寫兩個0。小結:億以上數的寫法:從最高級寫起，一級一級的往下寫，哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0. 四、練 師:同學們學得真好，下面我們來自我檢測一下。 1、基礎練習 (1)二十五億 寫作：（ ） 四百九十億零六十萬 寫作：（ ) 五千零四億零七百萬 寫作：( ) (2)寫出下面劃線的數。 a、倉前糧站收購早稻五百九十萬（ ）千克。 b、1994年全國銷售圖書六十二億二千四百萬（ ）冊，金額達一百三十四億五千零五十萬（ ）元， c、1996年上半年我國外匯儲備已突破八百五十億（ ）美元。 d、到1995年7月止，新安江水庫比1994年多蓄水十億（ ）立方米，發電量已超過十四億五千萬（ ）千瓦時。評價時請學生說出想法。2、能力提高(1)寫出下面各數。二億四千萬 八百四十億九千三百萬五億零六百二十萬 六百零四億五千萬三十億八千零七萬 二千零六十億零九萬 （2）寫出下面各組數。a. 三十 三十萬 三十億b. 一百零七 一百零七萬 一百零七億c. 九千二百 九千二百萬 九千二百億3

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