1、章章末末復復習習方方案案與與全全優優評評估估歸納整合串聯整合遷移發散第一章認識有機化合物考點一考點二考點三檢測發現闖關 近年來高考有要求書寫同分異構體的結構簡式和判斷同近年來高考有要求書寫同分異構體的結構簡式和判斷同分異構體的關系的考查，在高考試題中常以選擇題和填空題分異構體的關系的考查，在高考試題中常以選擇題和填空題的形式出現。同分異構體的書寫與判斷的考查方式有：直接的形式出現。同分異構體的書寫與判斷的考查方式有：直接寫出符合某分子式的全部同分異構體；確定同分異構體的數寫出符合某分子式的全部同分異構體；確定同分異構體的數目；確定符合某分子式且又具有某些結構特點、性質或含有目；確定符合某分子式

2、且又具有某些結構特點、性質或含有某種官能團等限制條件的同分異構體；其中后兩點是高考考某種官能團等限制條件的同分異構體；其中后兩點是高考考查的熱點。解答此類題目要深刻理解同分異構體的概念，學查的熱點。解答此類題目要深刻理解同分異構體的概念，學會判斷和書寫同分異構體，掌握用會判斷和書寫同分異構體，掌握用“等效氫法等效氫法”和和“換元法換元法”來來確定同分異構體的數目。確定同分異構體的數目。考題印證考題印證1(2011新課標全國新課標全國)分子式為分子式為C5H11Cl的同分異構體共有的同分異構體共有 (不考慮立體異構不考慮立體異構) ()A6種種B7種種C8種種 D9種種解析：解析：C5H11Cl

3、屬于氯代烴，若主鏈有屬于氯代烴，若主鏈有5個碳原子，則氯原個碳原子，則氯原子有子有3種位置，即種位置，即1氯戊烷、氯戊烷、2氯戊烷和氯戊烷和3氯戊烷；若主鏈氯戊烷；若主鏈有有4個碳原子，此時甲基只能在個碳原子，此時甲基只能在2號碳原子上，而氯原子有號碳原子上，而氯原子有4種位置，分別為種位置，分別為2甲基甲基1氯丁烷、氯丁烷、2甲基甲基2氯丁烷、氯丁烷、3甲甲基基2氯丁烷和氯丁烷和3甲基甲基1氯丁烷；若主鏈有氯丁烷；若主鏈有3個碳原子，此時個碳原子，此時該烷烴有該烷烴有4個相同的甲基，因此氯原子只能有一種位置，即個相同的甲基，因此氯原子只能有一種位置，即2,3二甲基二甲基1氯丙烷。綜上所敘分子

4、式為氯丙烷。綜上所敘分子式為C5H11Cl的同分異的同分異構體共有構體共有8種。種。答案：答案：C2(2010新課標全國新課標全國)分子式為分子式為C3H6Cl2的同分異構體共的同分異構體共有有(不考慮立體異構不考慮立體異構)()A3種種 B4種種C5種種 D6種種解析：解析：三個碳原子只有一種碳架結構，氯原子的存三個碳原子只有一種碳架結構，氯原子的存在形式包括在不同碳原子上和相同碳原子上兩類：在形式包括在不同碳原子上和相同碳原子上兩類：答案：答案：B共共4種。種。 確定有機物分子式、結構簡式是高考考查有機化學的確定有機物分子式、結構簡式是高考考查有機化學的一個重要考點，其中按要求書寫有機物結

5、構簡式是考查的一個重要考點，其中按要求書寫有機物結構簡式是考查的熱點，題目難度不大但新穎靈活，題型以選擇題、填空題熱點，題目難度不大但新穎靈活，題型以選擇題、填空題為主。解答此類題目，一是要掌握確定有機物分子式、結為主。解答此類題目，一是要掌握確定有機物分子式、結構簡式的一般思路，二是要理解最簡式法、通式法、相對構簡式的一般思路，二是要理解最簡式法、通式法、相對分子質量法、化學方程式法以及價鍵理論法的原理。分子質量法、化學方程式法以及價鍵理論法的原理。考題印證考題印證3(1)(2009全國卷全國卷)化合物化合物A的相對分子質量為的相對分子質量為86，碳的，碳的質量分數為質量分數為55.8%，氫

6、為，氫為7.0%，其余為氧。，其余為氧。A的分子的分子式為式為_。A有多種同分異構體，寫出四個同時滿足有多種同分異構體，寫出四個同時滿足(i)能發生水能發生水解反應解反應(ii)能使溴的四氯化碳溶液褪色兩個條件的同分異能使溴的四氯化碳溶液褪色兩個條件的同分異構體的結構簡式：構體的結構簡式：_、_、_、_。(2)(2010天津高考天津高考)烴基烯基醚烴基烯基醚(RCH=CHOR)A的的相對分子質量相對分子質量(Mr)為為176，分子中碳氫原子個數比為，分子中碳氫原子個數比為3 4，A的分子式為的分子式為_。(2)由信息可知由信息可知A的分子式可寫為的分子式可寫為(C3H4)nO，則：，則：40n

7、16176，n4，即，即A的分子式為的分子式為C12H16O。答案：答案：(1)C4H6O2 化學實驗是高考的重點，其有關物質分離和提純的化學實驗是高考的重點，其有關物質分離和提純的考查以選擇題和實驗填空題為主，考點涉及面較廣，難考查以選擇題和實驗填空題為主，考點涉及面較廣，難度較小。其重點考查的內容主要集中在常見分離提純方度較小。其重點考查的內容主要集中在常見分離提純方法的原理、實驗儀器及裝置、常見物質的密度、溶解性法的原理、實驗儀器及裝置、常見物質的密度、溶解性等，在高考中仍將是考查的側重點之一；解答此類題目等，在高考中仍將是考查的側重點之一；解答此類題目首先要理解常見分離提純方法的原理，

8、其次掌握相關儀首先要理解常見分離提純方法的原理，其次掌握相關儀器的使用方法及裝置特點。器的使用方法及裝置特點。考題印證考題印證4(2009浙江高考改編題浙江高考改編題)下列說法正確的是下列說法正確的是 ()A僅用僅用AgNO3溶液便可鑒別亞硝酸鈉和食鹽溶液便可鑒別亞硝酸鈉和食鹽B重結晶時，被提純的物質與雜質的溶解度受溫度重結晶時，被提純的物質與雜質的溶解度受溫度影響差別越大，提純效果越好影響差別越大，提純效果越好C乙酸與乙醇的混合液可用分液漏斗進行分離乙酸與乙醇的混合液可用分液漏斗進行分離D用鹽酸標準溶液滴定待測的氫氧化鈉溶液時，水用鹽酸標準溶液滴定待測的氫氧化鈉溶液時，水洗后的酸式滴定管未經標準液潤洗，則測定結果偏低洗后的酸式滴定管未經標準液潤洗，則測定結果偏低解析：解析：A項，還需要用稀項，還需要用稀HNO3，看沉淀是否溶解；，看沉淀是否溶解；C項，項，乙醇和乙酸互溶，故不分層，