1、精選財經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料 1 優(yōu)秀教師發(fā)言稿-優(yōu)秀教師發(fā)言稿【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文， 可點 擊下載下載本文， 謝謝！ 】祝大家工作順利】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好! !很高興，也很激動能成為柳 卓鄉(xiāng)教育中心的一名優(yōu)秀教師，更高興 能和老師們分享這一快樂和喜悅。在此 我首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對我的 抬舉和厚愛! !心喜之余，也勾起了我的許 多反思，今天借這個機(jī)會把自己工作的 一點點經(jīng)驗與老師們進(jìn)行交流。優(yōu)秀教師”這個稱號對一名教師來 說固然向往，但獲得之后反而覺得身上 負(fù)載累累，回想以往的教育教學(xué)生涯， 是否愧對這個稱號，展望將來的教育教 學(xué)工作，

2、是否能真正體現(xiàn)優(yōu)秀，在這里， 我真的沒有什么優(yōu)秀事跡可列舉，只能 把自己作為一名普通教師平常所做的一 些不足掛齒的小事講出來，精選財經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料2 最新財經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀還望老師們 不要見笑。我于 19931993 年參加工作，并于 20002000 年 2 2月-xx-xx 年 7 7 月響應(yīng)中心號召去偏遠(yuǎn)鄉(xiāng) 鎮(zhèn)進(jìn)行了為期四年半的支教工作，xxxx 年 8 8 月支教任務(wù)結(jié)束后回到本鄉(xiāng)教育中心， 承蒙中心領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，讓我擔(dān)任初中歷 史的教學(xué)任務(wù)，由于自己的努力和領(lǐng)導(dǎo) 的信任本人分別于 x xx x年、xxxx 年、20162016 年擔(dān)任初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)，并且三 年均獲得綜合評價全縣第

3、一的好成績， 并且 xxxx 年有幸參加了全縣教育教學(xué)表彰 大會，被縣政府評為定興縣中考優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師發(fā)言稿。20162016 年由于工作 的需要，本人被調(diào)小學(xué)，任思品和科學(xué) 的教學(xué)工作，并連續(xù)取得優(yōu)異成績，在 教育中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在本校校長的 支持下，在老師們的厚愛下，本人多年 連續(xù)獲得教育教學(xué)優(yōu)秀教師，綜合評估 優(yōu)秀。工作中雖然取得了以上一些成績， 但本人清醒的認(rèn)識到自己還有諸多不足- 最新財經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料- 感謝閱讀-需要完善，還望老師們多多指教。本人在工作中主要注重以下幾個方 面：一、以身作則，當(dāng)好表率精選財經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料 3 因為教師的一舉一動、 一言一行都 直接對學(xué)生起著潛移默化的

4、作用。我希 望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、 不怕困難、對人以誠相待、有同情心和 責(zé)任感、盡力做好每一件事情，有一定 心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而 我首先就要使自己成為這樣的人。因為 學(xué)生是具有很強(qiáng)模仿力的一個群體，他 們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并 在某些方面進(jìn)行模仿，所以我在學(xué)生面 前隨時隨地注重自身形象，言行盡量起 到模范的作用。因為只有學(xué)生對你的認(rèn) 可，崇拜和感興趣他們才會注重你所教 的學(xué)科，才會學(xué)好你的學(xué)科。二、抓特長、找典型、培養(yǎng)學(xué)生自 主管理能力班干部是班集體的小管家， 是班級 的核心和骨干，也是學(xué)習(xí)的中心和旗幟,- 最新財經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料 感謝閱讀-我首先要求，班干部在學(xué)

5、科學(xué)習(xí)上要有 出色的表現(xiàn)，并帶動其他同學(xué)。優(yōu)秀教 師發(fā)言稿。 典型”有兩種一種是典型學(xué),另一種是典型不學(xué)，對于這兩種學(xué)生要 辯證評價，指導(dǎo)其學(xué)習(xí)，尊重他們的人 格，注意維護(hù)他們的自信，使他們不自 卑也不自大，對于存在的問題通過私下 交流的方式及時解精選財經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料4 決。并且?guī)椭麄兘Y(jié) 成學(xué)習(xí)對子互取有無。三、堅持與家長溝通，建立家校合 作機(jī)制本人雖然只是一個科任教師并不是 班主任，但自我認(rèn)為同樣對學(xué)生有關(guān)心 教育的責(zé)任，同樣要得到家長的支持和 理解才行，所以經(jīng)常與家長聯(lián)系溝通。 把孩子常出現(xiàn)的一些不良習(xí)慣、日常表 現(xiàn)、學(xué)習(xí)信息等傳遞他們，并把自己的 一些想法和做法也講給他們聽，特別是 部分

6、問題較多的學(xué)生，還要從側(cè)面了解 一些學(xué)生的家庭背景，家長教育方式等, 然后給他們直言不諱地提些教育孩子的 建議，這樣既讓家長隨時了解自己的孩- 最新財經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料-感謝閱讀-精選財經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料子在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律情況，又使 家長在教育孩子方面做到心中有數(shù)進(jìn)而 對老師和學(xué)校心存感激，從而間接地讓 每位家長不自覺地參與了學(xué)生的教育， 并認(rèn)可了我的教育方式，不再區(qū)分主科 副科，這樣在幫我教育管理學(xué)生，督促 學(xué)生學(xué)習(xí)本科知識方面起到了積極的作 用。四、耐心、信心、誠心教育教學(xué)中一定要保持一定的耐 心，對于學(xué)生絕不能表現(xiàn)厭煩，對于知 識問題更不能敷衍了事， 特別是使學(xué)生 感興趣的問題，即便離主題有些遠(yuǎn)也應(yīng) 該耐心講解，因為知識無學(xué)科的界限，不能打擊學(xué)生的求知欲望，更不能自私 的只管自己的學(xué)科，這樣才能得到學(xué)生 的尊重。信心和誠心就是要對學(xué)困生保 持足夠的信心， 不放棄、 不打擊， 多鼓 勵、多輔導(dǎo)用一顆真誠的教育之心來對 待每一位學(xué)生，讓他們感到你的真誠， 他們才會主動去接近你，主動去學(xué)你的 學(xué)科。