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文檔簡介
1、p實施實施“管理學習教程管理學習教程”。該教程由五個級別該教程由五個級別組成(組成(S S1 1, S S2 2,S S3 3, S S4 4,S S5 5 ),各級均以參加),各級均以參加前一級所獲得的技能為基礎。前一級所獲得的技能為基礎。內容是根據業內容是根據業務部門的實際需求制定的,業務部門也隨業務部門的實際需求制定的,業務部門也隨業務的發展而參與教程的不斷更新。務的發展而參與教程的不斷更新。 S S5 5面向具潛在管理才能的員工,目的是面向具潛在管理才能的員工,目的是提高被培訓者的自我管理和團隊建設能力,提高被培訓者的自我管理和團隊建設能力,培訓內容包括企業文化、職業計劃、自我管培訓內
2、容包括企業文化、職業計劃、自我管理、客戶服務與協調技能。理、客戶服務與協調技能。p S S4 4面向高潛力的初級管理人員,培訓目的面向高潛力的初級管理人員,培訓目的是使被培訓者具備初級管理的能力,內容是使被培訓者具備初級管理的能力,內容包括質量與生產效率管理、金融管理、流包括質量與生產效率管理、金融管理、流程管理、組織建設及團隊行為等。程管理、組織建設及團隊行為等。pS S3 3在亞太地區進行,面向負責核心流程或在亞太地區進行,面向負責核心流程或多項職能任務的管理人員,目的在于開發多項職能任務的管理人員,目的在于開發他們的企業家職能。培訓內容包括業務拓他們的企業家職能。培訓內容包括業務拓展與市場發展戰略、技術革新管理、改革展與市場發展戰略、技術革新管理、改革技能、企業家行為及責任感。技能、企業家行為及責任感。p(S S2 2和和S S1 1)最高,均在德國的西門子管理)最高,均在德國的西門子管理培訓中心進行,面向擔任重要職位的管理培訓中心進行,面向擔任重要職位的管理人員人員、負責全球性地區性產品或服務的、負責全球性地區性產品或服務的管理人員、負責兩個以上職能部門的管理管理人員、負責兩個以上職能部門的管理人員。人員。培訓目的在于提高他們的領導能力,培訓目的在于提高他們的領導能力,內容包括企業價值、遠景預見、高級戰略內容包括企業價值、遠景預見、高
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