15凡卡導學案_第1頁
15凡卡導學案_第2頁
15凡卡導學案_第3頁
15凡卡導學案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、武宣縣桐嶺鎮人和小學六年級語文（下）導學案主備人：王愛漿 復備人： 審核人： 班級： 小組： 姓名：課題15 凡卡課時 2學習目標11會寫15個生字。能正確讀寫“禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、毒打、撇嘴、欺負、抽噎、匣子、凍僵、逗笑、竄過、孤兒、打攪、甜蜜、黑糊糊、笑瞇瞇”等詞語。2有感情地朗讀課文。整體把握主要內容，了解凡卡悲慘的學徒生活，體會他極度痛苦的心情。 3揣摩課文的表達方法，體會作者敘述、信的內容和回憶插敘結合來寫的表達效果，體會課文結尾中“夢”的含義。導學流程一、 自主學習（學法指導：初讀課文，了解課文內容，掌握重點字詞，自主完成以下小題）1、在課文圈出學習

2、目標1 的詞語并能聽寫。 2、辨字組詞。繡（ ） 摩（ ） 匣（ ） 瑪（ ） 毒（ ）銹（ ） 魔（ ） 匪（ ） 碼（ ） 霉（ ）3、聯系上下文理解詞語。慈悲： 指望： 禱告： 抽噎： 照應： 4、默讀課文，能根據提示說出文章的主題。課文通過 這件事，反映了 ，揭露了 。二、合作探究 （要求：朗讀課文，先獨自思考完成以下能完成的問題，然后小組討論整合，再由小組代表展示。）（1）想一想課文寫了哪幾方面的內容？   （2）對句子的理解。圣誕節前夜，他沒躺下睡覺。他等老板、老板娘和幾個伙計到教堂做禮拜去了，就從老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支筆尖生了銹的鋼筆，摩平一張揉皺了的白紙，寫

3、起信來。從加點的詞語你體會到什么？   他嘆了一口氣，跪在作臺前面，把那張紙鋪在作臺上。 一個九歲的孩子，在寫信的過程中卻嘆了三次氣，讓你感受到了什么？ 我的生活沒有指望了，連狗都不如！  “指望”是什么意思？凡卡為什么說生活沒有指望呢？   過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正在念他的信泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴 課文以凡卡的夢結尾，有什么深層含義？你能提出什么問題呢？ 三、拓展延伸 爺爺是否能收到凡卡的信？凡卡今后的命運如何？   四、課堂檢測1、 認真閱讀課文第8自然段完成練習。（1）、用簡潔的語言概括第8自然段的主要內容。 （2）、給加點的字注音。 挨（ ）打 不知不覺（ ） 戳我的臉（ ）（3）、這段話從 、 、 、這三方面反映了凡卡的學徒生活很 。（4）、凡卡稱老板的孩子為“小崽子”說明了 （5）、讀了這段話，你有什么感受？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論