1、高中地理第四章自然環境對人類活動的影響4.1自然條件對城市及交通線路的影響教案中圖版必修14.1 自然條件對城市及交通線路的影響第一課時一、教學目標1 .通過案例分析從集散程度、呈現形態與規模等方面說明地表形態對聚落的影響。2 .探究氣候、水和礦產等自然資源對城市區位的影響。二、教學重點與難點地表形態是自然環境的基礎要素，通過對地表形態的分析能夠說明自然條件對城市分布的影響。三、教學方式案例教學(原因：自然條件是多種多樣的，人類活動也是多方面的，本條“標準”的設計思想是形成以上觀念，而不是要系統學習各種自然條件對人類活動方方面面的影響。所以，按照案例教學的方法，在自然.條件中選擇地表形態為案例

2、，并規定學習其對聚落的影響；并且，這種影響應通過據實際的事例說明，而不要求作純理論的闡述。)四、教學流程課標要求教師活動學生活動設計意圖閱讀地形圖，分析地形對聚落的影響。指導學生讀海淀地形圖指導學生讀人口分布圖讀圖概括海淀區地形分布特點讀圖概括海淀區人口分布特點落實課標的“閱讀地形圖，分析地形對聚落的影響?！钡囊?。學生學會分析方法閱讀地形圖，分析地形對聚落的影響。指導學生讀中國地形圖問題：(1)我國地勢三級階梯的的基本分布；(2)找出熟悉的城市名稱并在圖上指示出大致的位置；(3)描述我國城市分布特點。讀中國地形圖，分組討論回答相關問題，得出結論。地形對城市形態的指導學生讀巴西地形圖、人口分布

3、圖。學生讀圖概括地形對城市分布的影響。落實課標的“閱讀地形圖，分析地形對聚影響。指導學生讀圖415蘭州地形與城市發展圖落的影響?！钡囊?。學生運用分析方法指導學生讀圖4-1-7世界特大城市分布與氣候的關系。以北京為例，季風氣候對有污染的企業布局的影響。收集相關資料，結合教材分析水、礦產對城市的影響。學生結合材料、讀圖分析，得出結論。拓展知識提升能力五、板書設計自然條件對城市形成和發展的影響地形對城市規模的影響地形對城市集散程度的影響地形對城市形態的影響氣候S水、礦產對城市的影響第四章自然環境對人類活動的影響弟下自然條件對城市及交通線路的影響第二課時一、教學目標：1、分析說明地表形態對交通運輸線

4、路走向、線網密度和分布格局的影響2、結合實例說明不同的地表形態對交通線分布的影響二、教學重點與難點：自然條件對交通運輸線路分布格局的影響三、教學方式：案例分析法自然條件是多種多樣的，人類活動也是多方面的，課標沒有要求系統學習各種自然條件對人類活動方方面面的影響。所以，選擇案例教學的方法，以海淀區作為案例，通過實際的事例說明地表形態對交通線路的影響，而不作純理論的闡述。教學流程：課標要求教師活動學生活動設計意圖舉例說明地表形態對交通線路的影響案例呈現：說明海淀區地表形態對交通線路分布的影響。學生讀（海淀地形圖和海淀交通圖）思考分析舉例說明教師提問：學生讀圖（中國主要鐵路分布培養學生解決1、我國東

5、西部鐵路線的疏密程實際問題的能地表形態度有何差異？力。對線路分2、為什么青藏高原鐵路線稀圖4-1-1,中國地形和地勢圖布的影響。疏，而東部的平原區鐵路線密集？3、我國鐵路線的分布與地形、地勢有什么關系？4-1-2）、思考,分析教師引導學生讀圖討論。學生總結得出結.論：影響鐵路區位的主要因素包括自然、經濟、人口、城市、國土開發，科技、資金等。我國幅員遼闊，規定的氣候，水文和地貌自然要素差別很大，各地的運輸方式也不一樣。如南船北馬，就是因為我國南北方氣候，水文不同形成的。培養學生的讀圖分析歸納總結的能力。教師引導學生讀圖：（京包線南學生讀圖思考分析。培養學生讀.圖口一康莊段的線路形狀圖）分得出結論：線路的具體走向會用圖，觀察分析析自然條件對交通運輸線路走向的影響。受到自然條件的影響。地圖的能力。從中獲取有效信息的能力。教師指導學生閱讀課本材料“南船北馬”。學生自主閱讀，概括總結。培養學生自主學習，提取有效信息的能力。教師指導學生總結：學生總結得出結論：地形一一盡量在平原，山區應避開陡坡地質一一避開斷層和滑坡、泥石流多發地段河流一一在適宜的過河點跨過河流自然條件對線網密度和分培養學生概括歸納能力。