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文檔簡介

1、中班音樂教案誰的尾巴最好看【活動目標】1、在熟悉歌曲的基礎上，能根據動物尾巴的特征仿編歌詞。2、利用游戲的形式，激發幼兒對動物尾巴的興趣?！净顒訙蕚洹扛枨鷪D譜誰的尾巴最好看一幅，歌曲誰的尾巴最好看?！净顒舆^程】一、練習唱歌曲誰的尾巴最好看。師：小朋友，昨天我們學習了誰的尾巴最好看這首歌曲，今天我們再來唱一唱好嗎？二、說說各種小動物的尾巴特征。師：小朋友們唱得真好聽！公園里的小動物們聽到這首歌也非常的喜歡，也想叫我們班的小朋友把它們編到歌曲里面去，那我們一起看看都來了哪些小動物？引導幼兒說出小動物的名稱，你知道這些小動物的尾巴的特點嗎？是什么樣子？像什么？三、嘗試根據小動物尾巴特征仿編歌詞。師：

2、小朋友們說了這么多小動物尾巴的特點，那你能不能把它們也編到我們學的歌曲中呢？我們先編簡單一點的,比如歌詞的第一句：誰的尾巴長？猴子的尾巴長。看看下面的小動物誰的尾巴和猴子的尾巴一樣是細細長長的？依次類推編好后一起說一遍歌詞，演唱一遍，跟琴再唱一遍。四、加大難度，繼續鼓勵幼兒仿編歌詞。師：小朋友們真棒！把歌曲編得這么好聽，既然小朋友這么聰明現在老師要加大難度了，請你根據下面小動物尾巴的特點來編歌曲，比如：誰的尾巴細？黃牛、大象尾巴細。誰的尾巴粗？鱷魚尾巴粗。誰的尾巴好像小板凳？啄木鳥的尾巴好像小板凳。誰的尾巴尖？蜜蜂尾巴尖。誰的尾巴軟？蛇的尾巴軟。誰的尾巴最有趣？小壁虎的尾巴最有趣。還有大象尾巴細，小燕子的尾巴好像小剪刀，豬的尾巴細、短、卷等。編好第一段后一起說一遍歌詞，再演唱一遍，跟琴再唱一遍。再進行第二段的創編。五、玩游戲。師：小朋友們編得太好了，小動物們聽了都非常開心，它們想和小朋友們一起來做個找朋友的游戲？玩法：每名幼兒身上粘貼一個小動物的尾巴或頭部圖片,粘貼頭部的幼兒在里圈，粘貼尾巴的站在外圈；幼兒隨音樂做找朋友，音樂停，粘貼頭部的幼兒找到自己的“尾巴”，找對的小朋友可以把自己編到歌曲里去，大家一起唱一唱。依次類推。六、結束。師：小朋友們

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