1、2010年第二學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計小組活動計劃小組活動是保證各位同學(xué)能及時消化課上所學(xué)，練習(xí)、提高各種教學(xué)、教研技能的主要途徑，因此特根據(jù)每周授課內(nèi)容設(shè)計了每周小組活動的內(nèi)容。希望各位同學(xué)根據(jù)練習(xí)計劃和建議認真參加小組活動。組長也請認真履行自己的職責(zé)，做好活動組織、協(xié)調(diào)工作，并進行記錄（也可每位組員輪流記錄但活動材料尤其是試教錄像和教案需由固定人員保存）。記錄的內(nèi)容及材料（包括作業(yè)、試教錄像、教案等）將成為期末成績評定的部分依據(jù)。小組活動記錄的內(nèi)容需包括：1. 活動時間、地點、參與人員。2. 每位組員所作的工作。3. 活動收獲、感受及所遇到的問題。周次講課內(nèi)容小組活動活動要求組長職責(zé)1教案撰寫

2、（一）根據(jù)要求進行教案撰寫1.小組成員間的熟悉、交流；2.了解、熟悉教案撰寫規(guī)范1. 做好小組活動記錄；2.協(xié)商、確定小組成員的具體任務(wù)，做好分工組織工作；3.確保任務(wù)完成，上交作業(yè)。2教案撰寫（二）利用微格教室每位小組成員做3-5分鐘的試教。試教內(nèi)容：PEP小學(xué)英語中任意一課中的部分內(nèi)容；1.學(xué)會微格教室使用方法；2. 熟悉教學(xué)設(shè)計；3. 練習(xí)教態(tài)和課堂用語1.做好小組活動記錄；2.收齊試教錄像及試講教案并于下次課帶到課堂以備檢查。3模擬上課（一）利用微格教室組織模課。可選取部分組員根據(jù)PEP教材模擬上課10分鐘左右。1.熟悉模擬上課的方法和形式；2.熟悉教材及課堂組織；3. 練習(xí)教態(tài)；保持

3、課堂用語的流暢度1.組織備課、討論及觀、評課；2做好小組活動記錄；3.收齊試教錄像及試講教案并于下次課帶到課堂以備檢查。4模擬上課（二）利用微格教室組織模課。選取部分組員根據(jù)PEP教材模擬上課10分鐘左右。1.熟悉模擬上課的方法和形式；2.熟悉教材；3. 練習(xí)教態(tài)；保持課堂語言及組織的流暢度1.組織備課、討論及觀、評課；2做好小組活動記錄；3.收齊試教錄像及試講教案并于下次課帶到課堂以備檢查。5教育見習(xí)建議利用微格教室組織試教。選取部分組員試上聽課老師的教案1.利于對比，找出差距1.組織備課、討論及觀、評課；2做好小組活動記錄6小學(xué)英語詞匯（Lets learn）教學(xué)（一）利用微格教室組織試教

4、。每位組員選取PEP教材中單詞課中任意三個單詞進行5分鐘左右的授課。1.熟悉單詞教學(xué)方法；2.熟悉教材、練習(xí)教學(xué)設(shè)計的技巧1.組織備課、討論及觀、評課；2做好小組活動記錄；3.收齊試教錄像及試講教案并于下次課帶到課堂以備檢查。7小學(xué)英語詞匯（Lets learn）教學(xué)（二）利用微格教室組織試教。每位組員選取PEP教材中單詞課中任意三個單詞進行5分鐘左右的授課。1.熟悉單詞教學(xué)方法；2.熟悉教材、練習(xí)教學(xué)設(shè)計的技巧1.組織備課、討論及觀、評課；2做好小組活動記錄；3.收齊試教錄像及試講教案并于下次課帶到課堂以備檢查。8小學(xué)英語詞匯（Lets learn）教學(xué)（三） 利用微格教室組織試教。選取部分

5、組員根據(jù)PEP教材lets learn 部分模擬上課10分鐘左右。1.掌握單詞教學(xué)方法；2.熟悉教材，提高教學(xué)設(shè)計能力1.組織備課、討論及觀、評課；2做好小組活動記錄；3.收齊試教錄像及試講教案并于下次課帶到課堂以備檢查9小學(xué)英語會話(Lets talk) 教學(xué) (一)利用微格教室組織試教。每位組員選取PEP教材中對話課中任意兩個句子進行5分鐘左右的授課。1.熟悉對話教學(xué)方法；2.熟悉教材、練習(xí)對話教學(xué)設(shè)計的技巧1.組織備課、討論及觀、評課；2做好小組活動記錄；3.收齊試教錄像及試講教案并于下次課帶到課堂以備檢查。10小學(xué)英語會話(Lets talk) 教學(xué) (二)利用微格教室組織試教。每位組

6、員選取PEP教材中對話課中任意兩個句子進行5分鐘左右的授課。1.熟悉對話教學(xué)方法；2.熟悉教材、練習(xí)對話教學(xué)設(shè)計的技巧1.組織備課、討論及觀、評課；2做好小組活動記錄；3.收齊試教錄像及試講教案并于下次課帶到課堂以備檢查。11小學(xué)英語會話(Lets talk) 教學(xué) (三) 利用微格教室組織試教。選取部分組員根據(jù)PEP教材lets talk部分模擬上課10分鐘左右。1.掌握單詞教學(xué)方法；2.熟悉教材，提高教學(xué)設(shè)計能力1.組織備課、討論及觀、評課；2做好小組活動記錄；3.收齊試教錄像及試講教案并于下次課帶到課堂以備檢查12小學(xué)英語閱讀（Lets read）教學(xué) 利用微格教室組織試教。選取部分組員

7、根據(jù)PEP教材lets read部分模擬上課10分鐘左右。1.掌握單詞教學(xué)方法；2.熟悉教材，提高教學(xué)設(shè)計能力1.組織備課、討論及觀、評課；2做好小組活動記錄；3.收齊試教錄像及試講教案并于下次課帶到課堂以備檢查12小學(xué)英語寫（Read and write）的教學(xué) 利用微格教室組織試教。選取部分組員根據(jù)PEP教材Read and write部分模擬上課10分鐘左右。1.掌握單詞教學(xué)方法；2.熟悉教材，提高教學(xué)設(shè)計能力1.組織備課、討論及觀、評課；2做好小組活動記錄；3.收齊試教錄像及試講教案并于下次課帶到課堂以備檢查13說課理論與實踐（一）利用微格教室組織說課。可選取部分組員根據(jù)PEP教材模擬上說課10分鐘左右。1.熟悉說課的方法和形式；2.熟悉教材及課堂組織；3.保持課堂用語的流暢度1.組織備課、討論及觀、評課；2做好小組活動記錄；3.收齊試教錄像及試講教案并于下次課帶到課堂以備檢查。14說課理論與實踐（二）利用微格教室組織說課。可選取部分組員根據(jù)PEP教材模擬上說課10分鐘左右。1.了解說課的方法和形式；2.熟悉教材及課堂組織；1.組織備課、討論及觀、評課；2做好小組活動記錄；3.收齊試教錄像及試講教案并于下次課帶到課堂以備檢查。15說課理論與實踐（三）利用微格教室組織說課。可選取部分組員根據(jù)PEP教材模擬上說課10分鐘左右。1.提高說課的技能和技巧