1、秦統一中國第9課新 課 導 入戰國時，有個秦國人在國內做了一條長裙，她去齊國的時候，又讓齊國的裁縫做了同樣尺寸的裙子，取貨時發現竟然是條超短裙。付款時裁縫又拒絕收她的圓形方孔錢。你知道為什么會出現長裙變超短裙，裁縫拒收圓形方孔錢的原因嗎？讓我們一起在本課中尋找答案吧！目錄合作探究1由于商鞅變法，具備了統一六國的條件2秦王嬴政招募各國人才，策劃統一大計3.長平之戰后，秦國先后攻滅六國4順應民心，秦滅六國學習思考：1統一是誰來完成的？2統一六國開始于結束的時間？3怎樣統一的？ 4統一有什么歷史意義？”嬴政前230年滅韓前225年滅魏前228年滅趙前223年滅楚前222年滅燕前221年滅齊前221年

2、策略：遠交近攻都都城城咸咸陽陽前前221221秦秦滅六國秦王嬴政，即秦始皇，他是我國歷史上杰出的地主階級政治家。秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。李白古風合作探究秦滅六國統一全國是好事還是壞事？有什么意義？1、結束分裂割據，結束了長期戰亂的局面。2、促進了生產的發展和社社會的進步。3、建立了我國歷史上第一個統一的多民族的封建國家。確立中央集權制度1.目的：目的：為加強對全國的統治2.內容：皇帝太尉（軍事）丞相（行政）御史（監察） 郡(守) 縣(令)最高統治者最高統治者中央政府中央政府地方政府地方政府君君 主主 專專 制制 中中 央央 集集 權權 鄉、亭、里鄉、亭、里確立中央集權制

3、度加強了中央集權；郡縣制的實行，開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。影響：鞏固統一的措施故事： 戰國時，有個秦國人在國內做了一條長裙。她去齊國旅游的時候又叫齊國的裁縫做同樣尺寸的裙子，取貨時發現：竟然是超短裙！付款時裁縫又拒收她的圓形貨幣而要她付刀幣。最后她不愿意要這條裙子了，打算退貨，裁縫讓她填一份文書。結果她突然發現自己變成文盲了，因為文書上的文字她一個都不認識。請問：為什么會出現上述情況？尺寸不統一貨幣不統一文字不統一尺寸，貨幣和文字的不統一，有哪些危害？戰國時期，各國都有自己的貨幣，度量衡和文字。秦統一全國后，如果繼續保留各諸侯國的制度，必然會給賦稅的征收和貿易以及文化交流帶來不

4、便。鞏固統一的措施文化：統一文字小篆鞏固統一的措施經濟：統一貨幣：秦圓形方孔“半兩”銅錢燕齊 刀幣楚 蟻鼻錢趙魏韓 布幣鞏固統一的措施度：長度單位量：容積單位衡：重量單位經濟：鞏固統一的措施交通：車同軌，開靈渠軍事：北伐匈奴，修長城；開發南疆，鑿靈渠。珠江長江南海東海長城隴西咸陽秦的疆域秦的疆域合作探究“統一貨幣、文字、度量衡有什么作用或影響呢？” 文字的統一，便利國家政令的發布和民間文化的交流。 貨幣的統一，解決了賦稅征收和流通的困難,方便了經濟的交流。 度量衡的統一，解決了各地換算之間的困難,便利經濟的發展。合作探究暢所欲言：說一說秦始皇的歷史作用？你原先的印象中，秦始皇是一個怎樣的人？你在影視劇中了解的秦始皇與歷史上的秦始皇有沒有差別？課堂小結秦滅六國統一全國 秦嬴政前221年建中央集權統一文字貨幣 統一 度量衡 焚書坑儒 北筑長城 南開靈渠建立鞏固當堂達標退出【2】秦統一最重要的意義是（ ）A結束了長期割據混戰的局面，符合廣大人民的愿望B徹底摧毀了奴隸主貴族統治 C中國從此開始以統一為發展主流 D有利于人民安定生活和發展生產A 人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我