1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)校語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)凡卡說(shuō)課稿一、 說(shuō)教材凡卡是人教版學(xué)校語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)中的一篇課文；這篇課 文通過(guò)凡卡給爺爺寫信這件事， 反應(yīng)沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)中貧苦兒童的運(yùn)氣， 揭露了其當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的現(xiàn)狀；本文表達(dá)上的特點(diǎn)有兩個(gè)方面，一是由“作者的表達(dá)”、“凡卡寫的信的內(nèi)容” 和“凡卡的的回想” 三部門內(nèi)容穿插起來(lái)，相互照映；一是接納比擬、反襯、表示的表達(dá) 要領(lǐng)；選編這篇課文， 主要有三個(gè)目的： 一是讓同學(xué)對(duì)外國(guó)文化有所明白，關(guān)注人物的凄慘命運(yùn)； 二是在閱讀中體會(huì)文章的思想感情，領(lǐng)會(huì)作者的表達(dá)方法；三是激發(fā)同學(xué) 閱讀

2、外國(guó)文學(xué)作品的愛(ài)好；本文的教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)閱讀，關(guān)注凡卡的凄慘命運(yùn)， 體會(huì)人物的思想感情， 體會(huì)結(jié)尾句子的含義； 難點(diǎn)是體會(huì)文中回憶的內(nèi)容和寫信內(nèi)容對(duì)比、襯托的寫法；二、教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)寫 15 個(gè)生字；能正確讀寫“禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩”等詞語(yǔ)；2、有感情地朗讀課文.整體把握內(nèi)容，明白凡卡凄慘的學(xué)徒生活，體會(huì)它極度痛楚的心情；3、揣摩課文的表達(dá)方法，體會(huì)作者表達(dá)、新的內(nèi)容和回憶插敘結(jié)合來(lái)寫的表達(dá)成效，體會(huì)課文結(jié)尾中“夢(mèng)”的含義；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 1 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - -

3、 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載第一課教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 ,簡(jiǎn)介背景1.揭示課題；同學(xué)們，學(xué)完了安徒生聞名的童話賣火柴的小女孩,今日我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇優(yōu)秀的外國(guó)短篇小說(shuō)凡卡；2.補(bǔ)充資料，明白背景；這篇課文的作者是俄國(guó)聞名作家契訶夫；出示資料，默讀摸索：從這份資料中，你知道了什么？出示課件：契訶夫和他的作品簡(jiǎn)介契訶夫 1860 1904 ，俄國(guó)十九世紀(jì)聞名作家， 他的一生處于沙皇俄國(guó)最黑暗的統(tǒng)治時(shí)期， 他的作品無(wú)情地揭露了沙皇俄國(guó)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；凡卡寫于1886年, 它反映了沙皇時(shí)代很多破產(chǎn)的農(nóng)夫被迫 流入城市謀生，他們深受剝削之苦, 連兒童也不能幸免；凡卡這篇小說(shuō)寫得

4、真實(shí)感人, 也使我們從中看到舊俄時(shí)代窮苦人民的凄慘生活；二,讀通課文 ,整體感知1.自由朗讀課文 ,摸索 : 課文主要寫了一件什么事是分哪幾個(gè)部分來(lái)寫的？ 課文主要寫了凡卡寫信給他的爺爺，告知爺爺他在莫斯科鞋匠家里當(dāng)學(xué)徒的生活很痛楚， 想讓爺爺接他回去； 課文大致可以分成預(yù)備寫信、寫信、寄信三個(gè)部分.精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2.溝通初讀課文時(shí)遇到的困難，掃除閱讀障礙； 讀準(zhǔn)讀通外國(guó)名字；齊讀，先把它們讀正確,

5、然后說(shuō)說(shuō)他們是故事中的什么角色；（課件出示 :凡卡·茹科夫、阿里亞希涅、康司坦丁·瑪卡里奇、日發(fā)略維夫、菲吉卡、阿遼娜、艾果爾、卡希旦卡；）三、品讀信的內(nèi)容，體會(huì)文章情感1.初讀信的內(nèi)容，整體感知凡卡在莫斯科當(dāng)學(xué)徒， 過(guò)著怎樣的生活？他為什么懇求爺爺把他接回鄉(xiāng)下？快速瀏覽課文 ,把信的內(nèi)容標(biāo)出來(lái) ,看看是哪幾個(gè)自然段？ 把信的內(nèi)容連起來(lái)自由讀一讀，讀后爭(zhēng)論， 看看凡卡在信中都寫了什么；2.細(xì)讀信的內(nèi)容，感受凡卡的痛楚生活 通過(guò)讀信， 你明白到凡卡在老板家過(guò)著怎樣的生活；聯(lián)系課文詳細(xì)談?wù)劊?學(xué)習(xí)第 8 自然段和第 15 自然段中寫凡卡痛楚生活的部分，明白凡卡挨打 ,受餓,睡不

6、好覺(jué)的痛楚； 課件出示第 8 自然段，自由讀，留意用紅線標(biāo)出的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你發(fā)覺(jué)了什么；課件出示第 8 自然段 ,紅線標(biāo)出 "揪、拖、揍、撈、直戳"等詞語(yǔ) . 老師范讀第8自然段寫凡卡挨打的片段，要求同學(xué)邊聽(tīng)邊想,想象看到了怎樣的畫面；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載 讀到這里，你有什么樣的感受？ 常常挨打仍只是凡卡痛楚生活的一個(gè)方面；除了挨打，凡卡仍經(jīng)受了哪些痛楚呢？受餓、睡不好覺(jué) 小結(jié)： 9 歲

7、的凡卡在老板家過(guò)的就是這樣痛楚的生活：挨打、受餓、成天干活仍睡不好覺(jué)；沒(méi)有自由，沒(méi)有尊嚴(yán)，連做人的基本權(quán)益都沒(méi)有；所以， 凡卡才寫信懇求爺爺趕快帶他離開(kāi)，逃離這種非人的生活；3.學(xué)習(xí)第 8、10、15 自然段中寫凡卡懇求爺爺接他回家的部分， 進(jìn)一步感受凡卡的痛楚； 他是怎樣懇求爺爺?shù)哪兀空页龇部☉┣鬆敔攷x開(kāi)的段落和句子，讀一讀，并說(shuō)說(shuō)自己的感受； 指導(dǎo)朗讀信中凡卡懇求爺爺帶他離開(kāi)的三段話，讀出他內(nèi)心的痛楚和失望；6、小結(jié)：現(xiàn)在我們讀完了凡卡的信，知道凡卡在城里當(dāng)學(xué)徒,挨打,受餓,成天干活，睡不好覺(jué) ,生活特別痛楚，所以他懇求爺爺把他帶回鄉(xiāng)下去；8、凡卡小小年紀(jì)就受盡了苦難，那么他的命運(yùn)將會(huì)怎樣呢？下節(jié)課連續(xù)